唐瑞 何荷

活動背景

我園幼兒對創(chuàng)意戲劇游戲興趣濃厚，在游戲中能主動并樂于運用戲劇元素表達(dá)自我，從最初的模仿、跟隨，到現(xiàn)在能夠一定程度發(fā)揮游戲的自主性，語言表達(dá)、社會交往、動手操作能力等顯著提高。本學(xué)期，就如何能更好地發(fā)揮幼兒在創(chuàng)意戲劇游戲中的自主性，我們在大班各班級創(chuàng)意戲劇游戲開展的基礎(chǔ)上，探索嘗試在大班四個班級中開展同年齡段的串聯(lián)游戲，希望能更大地調(diào)動幼兒的潛能，讓我們的創(chuàng)意戲劇游戲煥發(fā)出新的光彩。

活動目標(biāo)

1. 了解各班創(chuàng)意戲劇游戲相關(guān)區(qū)角玩法與規(guī)則，感受其他班級的創(chuàng)意戲劇游戲特色。

2. 能在串聯(lián)游戲中自主選擇玩什么、怎么玩，與同年級其他班級的幼兒嘗試交往、協(xié)商、解決問題，不斷豐富和拓展游戲內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)揮在游戲中的自主性。

3. 積極參與四個班級的創(chuàng)意戲劇游戲串聯(lián)活動，在游戲中感受自由、自主的快樂。

活動準(zhǔn)備

各班戲劇相關(guān)區(qū)角的材料投放，劇場門票、幼兒使用的流通“貨幣”等。

活動安排

一、創(chuàng)設(shè)串聯(lián)游戲環(huán)境

1. 大一班：以經(jīng)典童話故事背景創(chuàng)設(shè)“海的女兒大劇院”“皇帝的新裝道具坊”“賣火柴的小女孩劇本創(chuàng)作間”等游戲區(qū)角。

2. 大二班：以家鄉(xiāng)故事為靈感創(chuàng)設(shè)“夢想設(shè)計坊”“夢想創(chuàng)作坊”“夢想星舞臺”等游戲區(qū)角。

3. 大三班：以《綠野仙蹤》童話為特色，創(chuàng)設(shè)了“桃樂絲小劇院”“翡翠城舞美間”等游戲區(qū)角。

4. 大四班：以“開心農(nóng)場”為主題背景，創(chuàng)設(shè)了“咩咩劇本間”“小兔舞美坊”“農(nóng)場舞臺”等游戲區(qū)角。

各個班級截然不同的游戲環(huán)境，激發(fā)了幼兒串聯(lián)游戲的興趣與愿望。

二、打造特色游戲區(qū)角

除了開放與創(chuàng)意戲劇游戲相關(guān)聯(lián)的主要區(qū)角之外，各班還特別打造了激發(fā)幼兒互動參與的特色區(qū)角。

1. 大一班“拇指姑娘錄音棚”

材料提供：家里不用的舊手機(jī)、耳機(jī)、話筒、麥克風(fēng)、班級大電腦、操作流程圖等。

游戲玩法：運用“剪映”APP，幼兒自主拍攝劇本（可以是幼兒自制繪本）圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容運用APP自主配音。

游戲人數(shù)：2～4人。

2. 大二班“夢想打卡點”（拍照留影）

材料提供：粉色夢幻的場地、拍照相框板、照相機(jī)等。

游戲玩法：幼兒可以與小演員合影留念，也可以在創(chuàng)意戲劇表演后穿上喜歡的服飾，進(jìn)行拍照記錄。

游戲人數(shù)：4人。

3. 大三班“鐵皮人格子鋪”

材料提供：海報、花籃、卡通頭箍、毛絨玩具、手環(huán)、加油牌等。

游戲玩法：設(shè)置1名經(jīng)理，1名售票員，3名售貨員，1名收銀員。各崗位人員各司其職，經(jīng)理負(fù)責(zé)管理所有店內(nèi)服務(wù)人員；售貨員負(fù)責(zé)向顧客介紹店內(nèi)小紅帽系列特色產(chǎn)品，顧客自主選購物品；售票員負(fù)責(zé)賣戲劇票，顧客憑戲劇票進(jìn)入小劇場觀看戲劇，或者與小演員個性留影。

游戲人數(shù)：6人。

4. 大四班“劇場休閑吧”

材料提供：零食、美甲材料、給頭發(fā)做造型的工具材料、面具、按摩服務(wù)等。

游戲玩法：幼兒選擇材料、角色，進(jìn)行游戲。買過票的小觀眾，可以把票交給服務(wù)人員看一下，服務(wù)人員需要為買過票的小觀眾提供溫馨的服務(wù)。劇場休閑吧提供好吃的零食，小觀眾可以拿錢購買。

游戲人數(shù)：2～4人。

三、組織引導(dǎo)幼兒開展串聯(lián)游戲活動

1. 教師向幼兒介紹自己班級以及其他班級的新游戲內(nèi)容。

2. 各班幼兒自主選擇游戲區(qū)。

3. 幼兒進(jìn)入相應(yīng)游戲區(qū)進(jìn)行游戲。

4. 收拾、整理游戲材料。

四、引導(dǎo)幼兒自主細(xì)化串聯(lián)情節(jié)

串聯(lián)游戲與傳統(tǒng)游戲最大的不同在于幼兒這一游戲主體的流動性。在開展串聯(lián)游戲的過程中，幼兒在流動游戲中不斷發(fā)現(xiàn)問題，商討策略來解決問題，并逐漸使游戲串聯(lián)更加可行。