董昕怡

內(nèi)容摘要：中國(guó)傳統(tǒng)園林是世界文明的瑰寶，其造園手法豐富巧妙，別具匠心。記載、闡釋傳統(tǒng)園林的中國(guó)園林文獻(xiàn)中包含大量造園相關(guān)的科技知識(shí)，在英譯過(guò)程中，這些科技知識(shí)應(yīng)當(dāng)被予以重視，并實(shí)現(xiàn)有效解讀。本文以《說(shuō)園》雙語(yǔ)本為研究對(duì)象，分析譯文如何通過(guò)對(duì)科技信息的準(zhǔn)確理解和充分表達(dá)來(lái)再現(xiàn)中國(guó)園林文獻(xiàn)中的科技知識(shí)，以期能為此類文獻(xiàn)的英譯及中國(guó)傳統(tǒng)園林在西方世界的有效傳播提供參考借鑒的思路。

關(guān)鍵詞：中國(guó)園林文獻(xiàn) 科技翻譯 理解與表達(dá) 《說(shuō)園》

中國(guó)園林在我國(guó)傳統(tǒng)建筑中別樹(shù)一幟，擁有悠久的歷史和輝煌的藝術(shù)成就，在世界造園史上具有舉足輕重的地位，被譽(yù)為“世界園林之母”，可謂是中國(guó)和世界文明的瑰寶，研究?jī)r(jià)值不可忽視。在三千年的發(fā)展歷程中，有許多記錄和說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)園林的文獻(xiàn)應(yīng)運(yùn)而生，其涵具的造園科技知識(shí)是當(dāng)代人理解傳統(tǒng)園林藝術(shù)必不可少的來(lái)源，也對(duì)現(xiàn)代風(fēng)景園林發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。在中國(guó)文化逐漸走向世界的今天，傳統(tǒng)園林文獻(xiàn)的譯介應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶銐蛑匾暋Ｔ谟⒆g過(guò)程中，對(duì)傳統(tǒng)園林科技知識(shí)的理解與表達(dá)關(guān)系到中國(guó)能否向西方國(guó)家展示真實(shí)、細(xì)致的傳統(tǒng)園林造園體系，本文以陳從周先生所著《說(shuō)園》為研究對(duì)象，分析譯文如何向西方讀者再現(xiàn)原文科技信息，呈現(xiàn)中國(guó)園林造園之匠心，從而為傳統(tǒng)園林藝術(shù)在海外的有效傳播提供參考。

一.《說(shuō)園》簡(jiǎn)介

《說(shuō)園》是中國(guó)園林研究的經(jīng)典之作（李振宇 2010：9），在1984年首次出版，作者是著名古建筑專家、園林專家陳從周教授。全書(shū)共分五個(gè)章節(jié)，即《說(shuō)園》《續(xù)說(shuō)園》《說(shuō)園三》《說(shuō)園四》《說(shuō)園五》。作為一部經(jīng)典的中國(guó)園林文獻(xiàn)，《說(shuō)園》對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)園林的造園技藝和觀景方法進(jìn)行了較為全面的論述，對(duì)園林的組景、動(dòng)靜觀、疊山理水、建筑栽植等有獨(dú)到精辟的見(jiàn)解（賈崗 1991：33）。并且，陳先生在書(shū)中注重從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)進(jìn)行闡釋，故此書(shū)“既是對(duì)中國(guó)園林的認(rèn)識(shí)論，也是指導(dǎo)實(shí)踐的造園理論”（李振宇 2010：9），讀之既能對(duì)話傳統(tǒng)園林的藝術(shù)理念，又能學(xué)習(xí)造園技藝的一招一式。

書(shū)中，陳先生通過(guò)文字傳遞自己的園林學(xué)術(shù)思想，為讀者詳細(xì)介紹專業(yè)的造園和觀景方法。通過(guò)對(duì)園林科技知識(shí)進(jìn)行拆解和剖析，非專業(yè)讀者亦能逐步習(xí)得原汁原味的中國(guó)式造園方法，建立體系化的中國(guó)傳統(tǒng)園林概念。在英譯時(shí)，譯者必須充分調(diào)動(dòng)自己的專業(yè)知識(shí)，對(duì)文內(nèi)所涉及的園林科技信息進(jìn)行準(zhǔn)確傳達(dá)，避免造成歧義，產(chǎn)生錯(cuò)誤。

自1984年《說(shuō)園》中英雙語(yǔ)本出版后，此書(shū)影響甚廣，不僅在同濟(jì)大學(xué)廣受歡迎，在國(guó)內(nèi)外也備受關(guān)注，相繼被譯為數(shù)國(guó)文字，將陳先生眼中的中國(guó)園林造園法式帶到了西方世界。2017年同濟(jì)大學(xué)出版社出版《說(shuō)園》（典藏版）雙語(yǔ)本，由毛心一等譯者負(fù)責(zé)翻譯與審校。其譯文與1984年版相較，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了詞句調(diào)整，雖整體翻譯風(fēng)格不變，但表述與原文造園知識(shí)更為貼近，故本文選取此版本作為研究對(duì)象。

二.《說(shuō)園》譯本中科技知識(shí)的理解與表達(dá)

陳先生在《說(shuō)園》中運(yùn)用散文式的語(yǔ)言介紹各方面的造園科技知識(shí)，從空間分隔到修樓筑亭，從疊山理水到花木栽植，從高低俯仰到移步換景，無(wú)不深入淺出，言之有物。與傳統(tǒng)的技術(shù)型科技文有所不同，《說(shuō)園》通過(guò)畫理、詩(shī)理等類比造園之理，避免了晦澀枯燥的閱讀體驗(yàn)，再將動(dòng)靜、大小、曲直、虛實(shí)等概念與具體的造園策略結(jié)合起來(lái)，形成理論敘述的特征。（王魯民 2010：11）這樣，讀者能更容易理解其中呈現(xiàn)的科技信息。但這并不意味著英譯《說(shuō)園》時(shí)，譯者可以在科技信息傳遞的準(zhǔn)確性方面降低要求。相反，正因?yàn)槲谋镜恼Z(yǔ)言有明顯的文學(xué)性，譯者更要保證文本的科技信息被充分、正確地傳達(dá)，否則文本的科技性就會(huì)被文學(xué)性覆蓋，成為完完全全的文學(xué)作品，那么作為中國(guó)園林文獻(xiàn)經(jīng)典的《說(shuō)園》在傳播我國(guó)園林造園藝術(shù)方面的效果就會(huì)大打折扣。為譯出準(zhǔn)確、充分、專業(yè)的譯文，譯者需要具備良好的翻譯功底和一定的專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)（李海軍、彭勁松 2006：44），在翻譯過(guò)程中做到準(zhǔn)確理解科技知識(shí)、充分傳達(dá)科技知識(shí)，《說(shuō)園》的譯本充分體現(xiàn)了這兩點(diǎn)。

1.準(zhǔn)確理解科技知識(shí)

科技翻譯以傳達(dá)科技信息為目的，譯文的準(zhǔn)確性是衡量科技翻譯質(zhì)量的最基本也是最重要的標(biāo)準(zhǔn)。（李海軍、彭勁松 2006：44）而中國(guó)園林文獻(xiàn)英譯的重要目的之一就是向西方讀者介紹中國(guó)園林的造園科技知識(shí)，為準(zhǔn)確翻譯文本中的科技內(nèi)容，譯者首先必須準(zhǔn)確理解原文，即正確理解原文每個(gè)詞語(yǔ)、單句的確切含義，理清每句話的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)境及邏輯關(guān)系。（秦志紅 2001：15）《說(shuō)園》中有許多對(duì)園林布景的闡述，譯者需要將字面意思與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，從而獲得對(duì)文本的正確理解，進(jìn)行有效翻譯。

例1：網(wǎng)師園以水為中心，殿春簃一院雖無(wú)水，西南角鑿冷泉，貫通全員水脈，有此一眼，絕處逢生，終不脫題。（陳從周 2017：20）

譯文：Wangshi Yuan is designed around a pool. There are no natural waters in Dianchun Yi， yet at its southwest corner there is a cool fountain， which links together all of the waterways in the garden and thus gives it life. （陳從周 2017：21）

這句話詳細(xì)描述了網(wǎng)師園的水景布置，通常在傳統(tǒng)園林的布局中，水池是在自然水系的基礎(chǔ)上加以建造，成為全園等核心景觀。網(wǎng)師園更是充分運(yùn)用了以“水”為脈，貫通全園的手法。值得注意的是此處殿春簃的“無(wú)水”，譯者并沒(méi)有簡(jiǎn)單翻譯為“no water”，而是添加了修飾詞，譯為“no natural water”，突出陳先生想表達(dá)的是殿春簃這一院中缺乏天然之水系，進(jìn)而需進(jìn)一步人工鑿泉。須知傳統(tǒng)園林追求“雖由人造，宛自天開(kāi)”，自然與人工的結(jié)合本就是傳統(tǒng)園林的慣用手段，添加“natural”一詞即反映譯者對(duì)小院和網(wǎng)師園水系屬性的充分理解，同時(shí)也是對(duì)傳統(tǒng)園林水景營(yíng)造方法的充分理解。

例2：園林空間越分隔，感到越大，越有變化，以有限面積，造無(wú)垠空間。（陳從周 2017：22，26）

譯文：The more densely a garden is laid out， the more sense of room it creates and the more changes it makes， thus giving an impression of boundless space within a limited area. （陳從周 2017：23）

本例句意在解釋園林空間的分隔變換，園林藝術(shù)是在有限之空間造無(wú)限之觀感，因此園林空間以精致、緊湊為妙，以平闊、空洞為欠佳。為取得良好的游園觀景體驗(yàn)，造園者往往會(huì)通過(guò)曲折的游線安排、分散的建筑設(shè)置等，在大空間內(nèi)也營(yíng)造出令人驚喜的可賞之景，使游園者感到園中風(fēng)景目不暇接，精彩紛呈，不可盡觀，故而有“大”之感油然而生。但此處如果譯者不能正確理解“分隔”的具體含義，僅僅譯為“divide”，則會(huì)產(chǎn)生前后文的矛盾，讓讀者無(wú)法理解“小”空間卻有“大”感受的原因。結(jié)合專業(yè)知識(shí)，譯者對(duì)其進(jìn)行解釋，即通過(guò)緊湊的布局設(shè)置來(lái)改變空間體驗(yàn)感，實(shí)現(xiàn)對(duì)原文所述造園手法的準(zhǔn)確理解。

例3：拙政園玉蘭堂后的古樹(shù)枯死，今雖補(bǔ)植，終失全貌。（陳從周 2017：28）

譯文：The old tree behind the Magnolia Hall in Zhuozheng Yuan withered and has been replaced by a new one now， but the former balance was lost forever. （陳從周 2017：29）

這句話以拙政園古樹(shù)的案例來(lái)論證上文所說(shuō)，園林中小至一樹(shù)的修建，片石的移動(dòng)都會(huì)影響整園的風(fēng)景布局。拙政園小院的古樹(shù)枯死后，園林管理者為維護(hù)園景，重新栽植新樹(shù)，但新樹(shù)的形貌姿態(tài)不可能與古樹(shù)一模一樣，因此在院落空間內(nèi)就會(huì)形成新的景致，改變游者全部的感官體驗(yàn)，從而打破原來(lái)造園者構(gòu)園的平衡感，使小院風(fēng)景不再，此乃句末“終失全貌”的意思。如果譯者不能充分理解此處信息的含義，僅按字面翻譯，讀者會(huì)誤以為是新樹(shù)的姿態(tài)不佳，也就無(wú)法理解作者意圖表達(dá)的園林要素和空間布局的緊密聯(lián)系。此處譯為“the former balance was lost”，是對(duì)園景要素安排以及對(duì)景致平衡感追求的正確理解。

2.充分傳達(dá)科技知識(shí)

在準(zhǔn)確理解科技知識(shí)的基礎(chǔ)之上，譯者還需注意，充分挖掘出文本的內(nèi)涵。由于《說(shuō)園》是科技性與文學(xué)性相結(jié)合的作品，翻譯科技信息時(shí)往往不能僅根據(jù)字面直譯，否則譯文表達(dá)會(huì)不充分，就會(huì)產(chǎn)生“說(shuō)不清、道不明”的模糊之感，給讀者帶來(lái)不必要的負(fù)擔(dān)。（李海軍、彭勁松 2006：45）通過(guò)調(diào)動(dòng)自身的科學(xué)知識(shí)和文學(xué)素養(yǎng)，譯者可以通過(guò)精心措辭，努力實(shí)現(xiàn)譯文的正確性和可讀性。（王振平 2006：38）在《說(shuō)園》譯本中，譯者采取意譯的方法，對(duì)模糊的科技信息及科技術(shù)語(yǔ)進(jìn)行了充分解釋。

例4：園林中曲與直是相對(duì)的，要曲中寓直，靈活運(yùn)用，曲直自如。（陳從周 2017：20）

譯文：In Chinese gardens the winding and the straight are relative in sense. The winding exists within the straight and vice versa. They should appear to co-exist naturally and complement each other. （陳從周 2017：21）

此案例中，作者以辯證視角來(lái)論述園林設(shè)計(jì)中曲直結(jié)合的理念和手法。中文善用對(duì)比詞，如“虛實(shí)相生”“大小相宜”“明暗結(jié)合”等手法常見(jiàn)于園林文獻(xiàn)，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)造園技術(shù)中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想，這也為造園科技知識(shí)也蒙上了一層思辨和玄妙的色彩。但作為向讀者介紹造園技術(shù)的園林文獻(xiàn)作品，其譯本應(yīng)清晰、充分地表述科技信息，而非故弄玄虛或者模糊帶過(guò)，否則譯文就失去了意義。這里原文的表述如“靈活”“自如”等，對(duì)西方讀者來(lái)講是十分模糊的，究竟如何才謂之“靈活”和“自如”呢？譯者隨即給出了具體的做法，即曲與直共存，兩者結(jié)合運(yùn)用，互為補(bǔ)充，這就為西方讀者充分解讀了傳統(tǒng)造園的手法，實(shí)現(xiàn)了有效的科技信息傳達(dá)。

例5：園外之景與園內(nèi)之景對(duì)比成趣，互相呼應(yīng)，相地之妙，技見(jiàn)于斯。（陳從周 2017：52）

譯文：The scenery outside and inside the garden contrast and complement each other， forming a wonderful picture. Artistry and craftsmanship are employed in its selection of location and creation. （陳從周 2017：53）

作為介紹造園科技知識(shí)的文本，《說(shuō)園》含有不少園林景觀術(shù)語(yǔ)。翻譯科技文獻(xiàn)的目的是要把科技知識(shí)傳達(dá)給讀者，這就要求所用的語(yǔ)言形式，特別是含有科技內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)應(yīng)力求簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確無(wú)誤（馬清海 1997：27-28），有時(shí)還可根據(jù)詞義和上下文邏輯，進(jìn)行意譯，將術(shù)語(yǔ)內(nèi)涵傳達(dá)給讀者。

本例句中，“相地”是園林學(xué)的專用術(shù)語(yǔ)，英譯是“site investigation”，意思是對(duì)園址進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踏勘，對(duì)地形、水系、土壤等條件進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)后規(guī)劃園林選址設(shè)計(jì)。此處作者討論利用園林所處的區(qū)位優(yōu)勢(shì)來(lái)綜合園內(nèi)外景色的做法，故譯者對(duì)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行意譯，充分釋放其內(nèi)涵，即基于園林的位置來(lái)進(jìn)行園景設(shè)計(jì)，能夠讓讀者完全明白造景的具體方法和高明之處。

例6：北京圓明園，我說(shuō)它是“因水成景，借景西山”，園內(nèi)景物皆因水而筑，招西山入園，終成“萬(wàn)園之園”。 （陳從周 2017：20）

譯文：Yuanming Yuan in Beijing is set around a lake and against the Western Hills. It naturally encompasses the lake and the Western Hills， and has become “the garden of gardens”. （陳從周 2017：21）

此句闡釋園林在因地制宜思想指導(dǎo)下發(fā)掘地理區(qū)位特點(diǎn)進(jìn)行布局規(guī)劃，以營(yíng)造景觀特色的做法。以北京圓明園為例，園內(nèi)水域開(kāi)闊且景觀價(jià)值良好，西部背靠高山，古代筑園先輩巧妙利用這兩點(diǎn)，使用“借景”手法，成就“福海遙望西山”這一“對(duì)景”，塑就千古佳話。此處“因水成景”意為圓明園圍繞福海分成三部分園景，“借景西山”即利用園外高山襯為內(nèi)院的背景，在游園視線上實(shí)現(xiàn)跨空間的組景效果。

譯文沒(méi)有將“借景”這一術(shù)語(yǔ)直譯為“borrowing scenery”，因?yàn)閷?duì)于不具備專業(yè)背景的大眾讀者而言，他們對(duì)“借景”這種化他景為自身所用的專業(yè)手法、對(duì)山水相映成趣的呼應(yīng)之美感到困惑，無(wú)法明白“借”的具體含義，并且“借景有遠(yuǎn)借、鄰借、仰借、俯借、應(yīng)時(shí)而借等五種形式”（封云 2003：10），分辨也較為繁瑣，若一味直譯，會(huì)為西方讀者增添不必要的閱讀障礙。但西方讀者可以理解利用地貌山勢(shì)來(lái)繞湖布景、靠山筑園這一本質(zhì)方法，所以此處譯者進(jìn)行意譯，解釋此處組織空間的具體做法，即合理借用園林和自然山水的地理區(qū)位關(guān)系來(lái)置園，既免去西方讀者對(duì)“borrowing scenery”一詞的疑惑，又符合科技翻譯的簡(jiǎn)明原則。方位介詞“around”準(zhǔn)確表述圓明園三部圍繞福海而建的格局，“against”則闡明圓明園背靠西山而建的區(qū)位特點(diǎn)，簡(jiǎn)明描述了園、水、山三者的關(guān)系，讓讀者感受到空間布局的巧妙構(gòu)思和傳統(tǒng)造園手法的別具匠心，充分傳達(dá)了科技信息。

中國(guó)傳統(tǒng)園林藝術(shù)是我國(guó)古代科技中的經(jīng)典，其中蘊(yùn)含的造園科技知識(shí)極具價(jià)值，能夠促進(jìn)現(xiàn)代園林景觀的發(fā)展。記載造園知識(shí)的中國(guó)園林文獻(xiàn)是傳播造園藝術(shù)的重要載體，為讓西方讀者理解真正的、系統(tǒng)的中國(guó)園林造園技藝，譯者對(duì)文內(nèi)造園知識(shí)的解讀和傳達(dá)至關(guān)重要?！墩f(shuō)園》的英譯本體現(xiàn)了譯者對(duì)造園科技知識(shí)的正確理解和充分傳達(dá)，這一思路或許可以為園林文獻(xiàn)的有效譯介提供參考，有助于向西方世界展示更真實(shí)、更全面的中國(guó)園林藝術(shù)。

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（作者單位：寧波大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）