邵晨

在新高考英語全國Ⅰ卷中，閱讀占比大，分值高。在有限的考試時間里，考生要完成全卷8個篇章的閱讀，如果不得其法，逐字閱讀或生搬硬套所謂的答題技巧，最終，浪費了時間，錯選了答案。因此，提升閱讀速度和得分率至關(guān)重要。

想要提高閱讀理解的速度和精度，第一時間掌握文章大意極其關(guān)鍵。原因有兩點：其一，閱讀題中有標題題和推斷文章出處題直接考查考生對于主旨大意的理解;其二，掌握文章的主旨大意是快速理解文章細節(jié)并推斷生詞或難句意思的重要抓手。

如何才能快速掌握文章的主旨大意并運用到閱讀和解題中呢？本文將以2022年新高考英語全國Ⅰ卷為例，從四個方面為廣大考生支招助力！

一、讀標題

標題是文章大意的精煉概括。因此，如果文章給出了標題，考生一定要快讀標題，獲取大意。如，2022年新高考英語全國Ⅰ卷A篇的標題是“Grading Policies for Introduction to Literature”，通過快讀標題，考生可以知道這篇文章是講文學入門課的評分政策的。這時，就可以快速做出本篇閱讀的第一題：

21. Where is this text probably taken from？

A. A textbook. B. An exam paper.

C. A course plan. D. An academic article.

基于對標題的理解，考生很容易可以推斷出這篇文章是摘自課程計劃，故選C項，而非“課本”“試卷”“學術(shù)文章”。

二、讀題干

閱讀題一般會涵蓋文章的主要內(nèi)容，且出題順序一般會與行文順序一致，即題文同序，因此，通過閱讀文章后的問題，可以推斷出文章大意。如，2022年新高考英語全國Ⅰ卷B篇的四個問題如下：

1. What does the author want to show by telling the arugula story？

2. What is a consequence of food waste according to the text？

3. What does Curtins company do？

4. What does Curtin suggest people do？

我們在快速閱讀題干之后，可以劃出arugula story， food waste， company， Curtin四個關(guān)鍵詞，基于這四個關(guān)鍵詞的聯(lián)想和正能量的原則，可以推斷出該文是討論有關(guān)食物浪費的問題，Curtin創(chuàng)辦了一個公司去解決該問題。

基于對文章大意的理解，考生可以選出本篇章第3題的答案：

26. What does Curtins company do？

A. It produces kitchen equipment.

B. It turns rotten arugula into clean fuel.

C. It helps local farmers grow fruits.

D. It makes meals out of unwanted food.

根據(jù)上述推斷，可知Curtin的公司應該是解決食物浪費的問題，所以D“把不想要的食物轉(zhuǎn)變成可以吃的東西”這一選項就可以優(yōu)先給予重點關(guān)注，提高做題速度，節(jié)省考試時間。當然，如果要更細致嚴謹?shù)刈鲱}，考生還要再到文章中尋找進一步的細節(jié)信息，加以驗證，確保萬無一失。

三、讀首段

高考閱讀理解的語篇類型以說明文、議論文和夾敘夾議文為主。這些文體的文章第一段一般會起到背景介紹、話題引入、文章概述等功能。因此，細讀文章第一段，也是考生不能忽略的把握文章主旨的重要手段。如，2022年新高考英語全國Ⅰ卷C篇的首段如下：

The elderly residents（居民）in care homes in London are being given hens to look after to stop them feeling lonely.

第一段以簡潔明了的文字概括了這篇文章的主旨要義：護理中心為老年人派發(fā)母雞，讓他們照顧，以緩解老年人孤獨之感。在理解了文章大意之后，考生可以快速做出本文的第1題：

28. What is the purpose of the project？

A. To ensure harmony in care homes.

B. To provide part-time jobs for the aged.

C. To raise money for medical research.

D. To promote the elderly peoples welfare.

由上述大意分析可知，這個項目的發(fā)起目的不是為了“創(chuàng)造和諧的氛圍”，也不是“為老年人提供兼職工作”，更不是“為了籌錢”，而是“為老年人謀福利，讓他們有事可做，沒有那么孤獨”，故選D項。

四、讀尾段

無論是記敘文、說明文還是議論文，文章的最后一段常見的語篇功能是回扣主題或總結(jié)全文。因此，考生要想快速獲取文章大意，最后一段也是重要參考信息。

例如，2022年新高考英語I卷D篇的尾段如下：

This research overturns the popular view that all human speech sounds were present when human beings evolved around 300，000 years ago.“The set of speech sounds we use has not necessarily remained stable since the appearance of human beings， but rather the huge variety of speech sounds that we find today is the product of a complex interplay of things like biological change and cultural evolution，”said Steven Moran， a member of the research team.

學生一邊閱讀，一邊劃出關(guān)鍵詞（上文劃橫線的部分），通過對于關(guān)鍵詞的整合與聯(lián)想，可以推斷出這篇文章介紹了一個研究（research），研究的對象是人類的發(fā)音（speech sound），研究的結(jié)果是人類的發(fā)音不是一成不變的（not stable），而是生物和文化演變共同作用的結(jié)果（a product of biological change and cultural evolution）。在理解了文章大意之后，考生可以快速做出本篇章的第一題：

32. Which aspect of the human speech sound does Damián Blasis research focus on？

A. Its variety. ? ? ? ? ? ? ? ? B. Its distribution.

C. Its quantity. ? ? ? ? ? ? ? ? D. Its development.

基于對主旨的理解，可以推斷出Damián Blasi的研究主要聚焦于人類發(fā)音的演化發(fā)展過程。A. 多樣性;B. 分布;C. 數(shù)量;D. 發(fā)展，故答案應該選擇D。當然，為確保萬無一失，還需要到文章中找到細節(jié)信息加以佐證。

責任編輯 蔣小青