楊 浩,李 波
(臨沂大學(xué)體育與健康學(xué)院,山東 臨沂 276000)
多球練習(xí)是近年來(lái)非常專(zhuān)業(yè)和有效的乒乓球訓(xùn)練方式,在實(shí)際的乒乓球訓(xùn)練過(guò)程中,將幾十至幾百個(gè)乒乓球放在一個(gè)容器中,然后根據(jù)不同的練習(xí)項(xiàng)目,進(jìn)行連續(xù)取球,在具體的補(bǔ)球環(huán)節(jié)中選擇不同的方式進(jìn)行攻擊和進(jìn)攻對(duì)策,讓練習(xí)者可以不間斷地進(jìn)行往返連續(xù)擊球,從而綜合提高乒乓球運(yùn)動(dòng)員的整體練習(xí)效果。多球訓(xùn)練方法對(duì)于有效提升訓(xùn)練效果具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,表現(xiàn)在以下幾方面:首先,很多乒乓球訓(xùn)練都存在教練員分配不足的情況。一個(gè)乒乓球教練或教師往往要指導(dǎo)訓(xùn)練很多運(yùn)動(dòng)員,訓(xùn)練壓力較大。在這樣的練習(xí)環(huán)境下,進(jìn)行多球練習(xí)可以大大節(jié)省人力資源,有效提升訓(xùn)練任務(wù)的完成效率。其次,乒乓球訓(xùn)練中很多運(yùn)動(dòng)員綜合水平差異顯著,多球訓(xùn)練法可以更好地適應(yīng)運(yùn)動(dòng)員的具體情況,使運(yùn)動(dòng)員能夠在明確目標(biāo)的前提下進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練。
開(kāi)展乒乓球多球訓(xùn)練能夠逐步提升運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練水平,激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的熱情和運(yùn)動(dòng)興趣,更好地開(kāi)展訓(xùn)練,科學(xué)合理地增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平,提高其有氧能力、耐力和持久力,進(jìn)而提升運(yùn)動(dòng)員的比賽水平,促進(jìn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展。通過(guò)多次擊球訓(xùn)練,可以增加運(yùn)動(dòng)員上下肢運(yùn)動(dòng)練習(xí)的密度和力度,提高肌肉活動(dòng)能力,掌握正確規(guī)范的基本動(dòng)作,鞏固基本技能。通過(guò)有氧運(yùn)動(dòng)和無(wú)氧訓(xùn)練相結(jié)合,可以改善人體血液循環(huán)、提升心肺功能,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)能力和身體機(jī)能,全面提升運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)。開(kāi)展多球訓(xùn)練能夠解決單球訓(xùn)練過(guò)程中發(fā)球數(shù)量少的缺點(diǎn),顯著提升訓(xùn)練效果,進(jìn)而可以制訂更高難度的訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)。實(shí)踐證明,開(kāi)展多球訓(xùn)練可以提升乒乓球運(yùn)動(dòng)員的參賽水平,訓(xùn)練效果比較明顯。
第一,根據(jù)乒乓球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練情況來(lái)看,單人供球并不能提高運(yùn)動(dòng)員的跟蹤能力,但是多人供球可以彌補(bǔ)這一不足。由于組合技術(shù)本身的特點(diǎn),在旋轉(zhuǎn)、降落點(diǎn)、速度、功率等方面都有很大的變化,所以對(duì)于技術(shù)水平要求更高?,F(xiàn)代乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)組合技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)有很高的要求,球是可變的,組合的數(shù)量也是可變的,多人供球能夠有效提升訓(xùn)練的強(qiáng)度和全面性。
第二,單人供球存在很多不足,無(wú)法實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的多角度和全面性。在多人供球方式中,供球者可以通過(guò)不同形式為球員提供定點(diǎn)供球,通過(guò)不同的降落點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)方式,提升運(yùn)動(dòng)員的應(yīng)變能力和技術(shù)水平,形成組合技戰(zhàn)術(shù)。
第三,單球訓(xùn)練方法在動(dòng)態(tài)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中相對(duì)簡(jiǎn)單,缺乏對(duì)抗性,不利于運(yùn)動(dòng)員對(duì)抗能力的提升。多人供球訓(xùn)練可以彌補(bǔ)單球訓(xùn)練在速度、力量、弧度等方面存在的不足,單球訓(xùn)練中球的位置相對(duì)固定,留給球員的反應(yīng)時(shí)間較多,不利于提升運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)能力。多球訓(xùn)練比單球訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)更加明顯,能夠提高單位時(shí)間內(nèi)的擊球次數(shù),提高了練習(xí)密度和強(qiáng)度,增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平。
第四,在開(kāi)展高水平運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過(guò)程中,多球訓(xùn)練明顯超出單球訓(xùn)練效果。多球訓(xùn)練可以組合多種情況,獲得更加全面和有針對(duì)性的練習(xí),提升訓(xùn)練效果和質(zhì)量。
第五,在乒乓球訓(xùn)練中引入多人供球的方式,能夠有效提升運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練熱情以及訓(xùn)練興趣,促進(jìn)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的合作和交流。
乒乓球教學(xué)和練習(xí)中,運(yùn)用多球訓(xùn)練方法具有省時(shí)、省力、高效等效果,還能夠在有限的時(shí)間內(nèi)幫助運(yùn)動(dòng)員迅速調(diào)整不良的打球姿勢(shì),從整體上幫助運(yùn)動(dòng)員提高乒乓球?qū)I(yè)水平、技能,并培養(yǎng)其堅(jiān)定的意志力。具體來(lái)說(shuō),多球訓(xùn)練法可以起到以下幾方面作用。
技術(shù)姿勢(shì)練習(xí)是在大腦皮層創(chuàng)造有效的動(dòng)態(tài)印象,進(jìn)而在運(yùn)動(dòng)中形成條件反射的全過(guò)程。在多球訓(xùn)練過(guò)程中,乒乓球會(huì)不斷地傳遞到固定區(qū),運(yùn)動(dòng)員在固定區(qū)進(jìn)行反復(fù)的發(fā)球和擊球練習(xí),有利于技能手法的動(dòng)力定型,從而有效降低姿勢(shì)錯(cuò)誤的概率,提高運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的準(zhǔn)確性。另外,多球體能訓(xùn)練法的相對(duì)密度遠(yuǎn)高于單球運(yùn)動(dòng),抗壓強(qiáng)度也特別大。單位時(shí)間內(nèi)的訓(xùn)練頻率更加頻繁,多球運(yùn)動(dòng)很容易使學(xué)員對(duì)健身運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興奮感,體態(tài)運(yùn)動(dòng)的實(shí)際效果和質(zhì)量會(huì)顯著提高,有利于運(yùn)動(dòng)員形成動(dòng)力定型。
反應(yīng)速度是乒乓球運(yùn)動(dòng)中必不可少的職業(yè)能力,也是評(píng)價(jià)乒乓球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。多球訓(xùn)練方法距離較短、時(shí)間較快,通過(guò)對(duì)發(fā)球、力量、改變落點(diǎn)的訓(xùn)練,能夠進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)速度。
優(yōu)秀的自控能力有利于增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員克服困難的能力,在多球訓(xùn)練階段,運(yùn)動(dòng)員要不斷克服高強(qiáng)度訓(xùn)練所引起的胸悶、氣短等不適,有利于提升運(yùn)動(dòng)員的抗壓能力,使其擁有堅(jiān)韌不拔的意志力。
多人供球方式在多球訓(xùn)練法中具有重要的應(yīng)用價(jià)值,有利于提升訓(xùn)練效果。多球訓(xùn)練中的基本站位、擊球時(shí)間如圖1、圖2所示。
圖1 基本站位Fig.1 Basic position
圖2 擊球時(shí)間Fig.2 Ball hitting time
第一種方式是供球手發(fā)一個(gè)短下旋球到球員的正手、中手或反手位置,以此練習(xí)球員的摩擦球能力。第二種方式是供球手將弧圈球傳到球員的正手位置,訓(xùn)練球員的正手攻擊能力。該組多人供球主要訓(xùn)練球員的正手進(jìn)攻能力。
一號(hào)供球手將短下旋球傳至全臺(tái),主要練習(xí)球員的擺短能力。一號(hào)供球手不斷發(fā)出下旋球到運(yùn)動(dòng)員反手位置,訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的側(cè)拉技術(shù)。三號(hào)供球手為球員提供快速旋轉(zhuǎn)到球員中心或正手位置的球,訓(xùn)練球員的正手保護(hù)能力。二號(hào)供球手需要不斷地將上旋球傳到球員的反手位置,訓(xùn)練球員的反手拉球技術(shù)。該組多人供球主要訓(xùn)練球員的全臺(tái)進(jìn)攻能力。
一號(hào)供球手將短后旋球傳給球員,主要訓(xùn)練其短揮能力。一號(hào)供球手不斷地將后旋球傳到球員的側(cè)面位置,以訓(xùn)練其側(cè)面正手抓球的能力。該組多人供球主要訓(xùn)練球員的正手側(cè)身進(jìn)攻能力。
一號(hào)供球手發(fā)出搓球到球員全臺(tái),與其進(jìn)行全臺(tái)防守或者對(duì)拉,鍛煉球員的全臺(tái)對(duì)拉能力。二號(hào)供球手發(fā)出弧圈球到球員全臺(tái),與其進(jìn)行全臺(tái)對(duì)拉。三號(hào)供球手將弧圈球發(fā)給球員中路,三號(hào)供球手和二號(hào)供球手進(jìn)行交替供球,這樣可以對(duì)運(yùn)動(dòng)員的遠(yuǎn)臺(tái)拉球能力進(jìn)行訓(xùn)練。該組多人供球主要訓(xùn)練球員的全臺(tái)防守能力。
一號(hào)供球手向球員正面發(fā)送一個(gè)短后旋球,球員用正手擊球。二號(hào)供球手正手上旋球發(fā)球到球臺(tái),球員可采用正手進(jìn)攻技術(shù)。一號(hào)供球手連續(xù)發(fā)出落點(diǎn)和弧度可變的短球,與球員一起進(jìn)行遠(yuǎn)臺(tái)反拉,在反拉中練習(xí)進(jìn)攻能力。在多球訓(xùn)練中,多球供給的方法和內(nèi)容很多,要求教練員根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)弱點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和練習(xí)。通過(guò)多球供給的不同組合,提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和戰(zhàn)術(shù)水平,保證運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平緊跟時(shí)代發(fā)展。
在青少年球員的訓(xùn)練中,教練員需要結(jié)合青少年的乒乓球基本技能和運(yùn)動(dòng)天賦,將多人供球與一球一擊充分結(jié)合,充分發(fā)揮兩者的各自?xún)?yōu)勢(shì),鞏固和提高個(gè)人運(yùn)動(dòng)技能和水平。
乒乓球運(yùn)動(dòng)需要運(yùn)動(dòng)員具有充足的體能和耐力,枯燥單一的體育鍛煉容易誘發(fā)青少年的排斥心理。因此,在乒乓球體能訓(xùn)練中,教練員應(yīng)引入多人供球方式,提升球員的運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)熱情。
在實(shí)際訓(xùn)練中,教練員需要結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人風(fēng)格和技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn),設(shè)計(jì)有針對(duì)性的多人接球方法,實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新,確保訓(xùn)練方法緊跟國(guó)際乒乓球發(fā)展趨勢(shì)。
在引入多人供球模式時(shí),教練員應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際情況引入真實(shí)的比賽情境,設(shè)計(jì)訓(xùn)練方法,以確保訓(xùn)練模式滿(mǎn)足比賽需要。
為提升運(yùn)動(dòng)員的乒乓球組合戰(zhàn)術(shù),可以在多球訓(xùn)練中采取兩人以上的供球模式,這種方法解決了多球訓(xùn)練中單人供球存在的缺陷,同實(shí)際比賽相結(jié)合后,提高了運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練熱情,有利于乒乓球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展。在多球訓(xùn)練過(guò)程中,選擇2~3人的供球方法能夠提升乒乓球運(yùn)動(dòng)員的組合技戰(zhàn)術(shù),還可以增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,有效提升了訓(xùn)練效果,對(duì)于磨煉運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)意志、增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員體能都具有重要意義,避免了單球訓(xùn)練強(qiáng)度不足的問(wèn)題。