聽過父母給孩子施加壓力的，你見過孩子反向給父母“補(bǔ)課”的嗎？2022年2月14日，湖南長沙一名初一學(xué)生，竟然用壓歲錢買了一摞書送給媽媽，并認(rèn)真囑咐媽媽說：“希望你好好學(xué)習(xí)、天天向上，成為一個(gè)讓我驕傲的媽媽?！痹瓉?，這位母親平時(shí)把孩子的課余時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，自己在家卻很愛玩手機(jī)。不滿于媽媽“雙標(biāo)”的兒子，就為其購買了同學(xué)家的“父母成功學(xué)”同款書籍——包括《你只是假裝在陪孩子》《不吼不叫，媽媽的一場修行》《非暴力溝通》等，希望媽媽變得更溫柔開明一些。對此，該初中生的爸爸表示，自己也會加入“學(xué)習(xí)”中，和妻子共同成為兒子的驕傲。

小編說：教育孩子是一門學(xué)問，父母的教育模式是否存在問題，沒有誰比孩子更能夠準(zhǔn)確體會。所以，相較于從上到下地給孩子施壓，倒不如形成一種有效的互動(dòng)關(guān)系。家長也應(yīng)把教育當(dāng)成學(xué)習(xí)的過程，多聆聽孩子的意見反饋，多對自身的不當(dāng)教育方式進(jìn)行反思和修正。那種讓孩子“壓力山大”、父母卻輕松自在的“雙標(biāo)”教育模式，只會給孩子的成長制造更多麻煩。