蘇麗

摘要：思想政治教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)之中，注重學(xué)科育人及其價值的開發(fā)與轉(zhuǎn)化，將立德與求知、價值引導(dǎo)與知識傳遞、精神發(fā)育與知識建構(gòu)相融合，讓學(xué)生有一定的政治覺悟，學(xué)會用辯證發(fā)展的眼光看待問題，認(rèn)識事物運(yùn)動的本質(zhì)規(guī)律。

關(guān)鍵詞：高中生物學(xué);思想政治教育;文化自信

高中生正處在人生成長與發(fā)展的重要階段，在高中生物學(xué)教學(xué)中，需要加強(qiáng)對生命觀念和社會責(zé)任的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀、人生觀和世界觀。高中生物學(xué)課程是科學(xué)領(lǐng)域的重要學(xué)科課程之一，是義務(wù)教育階段相關(guān)課程的延續(xù)和拓展，其精要是展示生物學(xué)的基本內(nèi)容，反應(yīng)自然科學(xué)的本質(zhì)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)的“學(xué)科課程”。學(xué)科育人是人類優(yōu)秀文化成果對學(xué)生生命世界的浸潤和塑造，也是教師的高尚情操、扎實(shí)的學(xué)識對學(xué)生的啟迪與教育。利用課堂教學(xué)的主陣地，挖掘?qū)W科的育人素材，發(fā)揮學(xué)科的價值引領(lǐng)功能，是“立德樹人”根本要求落到實(shí)處的重要途徑。普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》在“前言”部分明確指出：“習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)……堅持中國特色社會主義教發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好民滿意的教育?！睘榇?，將思想政治教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)之中，注重學(xué)科育人及其價值的開發(fā)與轉(zhuǎn)化，將立德與求知、價值引導(dǎo)與知識傳遞、精神發(fā)育與知識建構(gòu)相融合，教師理應(yīng)成為學(xué)生價值取向的引領(lǐng)者和精神生命的塑造者。

挖掘傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入高中生德育教育中，在這一過程中教師責(zé)任重大，作用不可替代。人教版2019年新教材"分子與細(xì)胞”模塊在“雜交育種和誘變育種”一節(jié)中，筆者為學(xué)生講述了“首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎得主、雜交水稻之父”袁隆平院士一生的“兩個夢”：一是禾下乘涼的夢，二是雜交水稻覆蓋全球的夢。通過一張張照片再現(xiàn)袁隆平院士為了實(shí)現(xiàn)這“兩個夢”而付出的艱辛，他不怕困難、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的意志品質(zhì)書寫在祖國的大地上，他們才是國之棟梁，才是時代真正的明星，才是我們的偶像。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，中國特色社會主義文化源自中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族不斷發(fā)展壯大的精神命脈，是中國特色社會主義植根的文化沃土。在“植物的向光性”一節(jié)教學(xué)時，以詩人葉紹翁“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”詩句創(chuàng)設(shè)問題情境：紅杏出墻的生物學(xué)原理是什么？“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了群落次生演替的過程;在“能量流動的特點(diǎn)”這一難點(diǎn)突破時，以俗語“一山不容二虎”作為問題驅(qū)動，觸發(fā)學(xué)生思考背后蘊(yùn)含的生物學(xué)原理。

關(guān)注社會熱點(diǎn)，激發(fā)愛國情懷人教版2019年新教材在開篇“科學(xué)家訪談：探究微觀生命世界的奧秘——與施一公院士一席談”，介紹了施院士放棄國外優(yōu)厚的待遇和優(yōu)越的科研條件，毅然決然回到祖國的懷抱，這種科學(xué)無國界，科學(xué)家有祖國的愛國精神，能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。又如，在“蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能”教學(xué)時，充分用好新教材的“生物科學(xué)史話：世界上第一個人工合成的蛋白質(zhì)的誕生”這一素材，這是世界上第一次人工合成與天然胰島素分子相同化學(xué)結(jié)構(gòu)并具有完整生物活性的蛋白質(zhì)，標(biāo)志著人類在揭示生命本質(zhì)的征途上實(shí)現(xiàn)了里程碑式的飛躍，被譽(yù)為我國“前沿研究的典范”，是當(dāng)年接近獲得諾貝爾獎的重大成就，讓學(xué)生品悟中國科學(xué)家的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量，激發(fā)學(xué)生為國爭光的愛國情懷。

聚焦生態(tài)建設(shè)，厚植家國情懷十九屆五中全會提出，推動綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生。堅持綠水青山就是金山銀山理念，堅持尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主，守住自然生態(tài)安全邊界。要加快推動綠色低碳發(fā)展，堅持改善環(huán)境質(zhì)量，提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性，全面提高資源利用效率。近年來，阿勒泰市全面加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)，大氣環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，水土污染治理持續(xù)加強(qiáng)，生態(tài)保護(hù)修復(fù)力度持續(xù)加大，為助推高質(zhì)量發(fā)展提供了良好的環(huán)境保障。2021年9月22日，國家生態(tài)環(huán)境部發(fā)布了關(guān)于第五批國家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)和“綠水青山就是金山銀山”實(shí)踐創(chuàng)新基地擬命名名單，對102個國家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)、49個“綠水青山就是金山銀山”實(shí)踐創(chuàng)新基地進(jìn)行公示。其中阿勒泰地區(qū)榜上有名，擬命名為國家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，為雪都再添新榮譽(yù)。通過身邊的環(huán)境變化，激發(fā)學(xué)生體悟地域文化的魅力，產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)，依戀故土的家國情懷。

生物學(xué)學(xué)科的思想政治教育，不同于政治課，它是與生物學(xué)知識緊密結(jié)合進(jìn)行的。這就決定了生物課思想政治教育的方法特點(diǎn)是：在生物知識的教學(xué)和技能的訓(xùn)練中有機(jī)滲透思想政治教育。教師要在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行政治導(dǎo)向、情感陶冶、意志培養(yǎng)、道德規(guī)范。在高中生物學(xué)教學(xué)過程中有很多實(shí)例，本文只是選擇了教學(xué)過程中的一些實(shí)例。使學(xué)科教學(xué)與思想政治教育高度融合，發(fā)揮其在課堂教學(xué)中潤物無聲的作用，并將其推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華人民共和國教育部.普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：2017年版[M].北京：人民教育出版社，2018.

[2]中華人民共和國教育部.普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：2017年版2020年修訂[M].北京：人民教育出版社，2020：1.