谷雨

摘要：在新時(shí)代的高校黨建育人工作中，應(yīng)當(dāng)在高校中不斷探索新的黨員教育管理機(jī)制，準(zhǔn)確把握高校立德樹人的基本規(guī)則。在高校黨員教育管理機(jī)制中突出政治作用，不斷突出黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。將高校的領(lǐng)導(dǎo)核心緊緊圍繞在黨組織周圍，將高校的育人工作同黨的政治和組織工作相結(jié)合，引導(dǎo)高校中機(jī)關(guān)干部不斷整合統(tǒng)籌安排教育資源，形成高校教育資源的合理分配，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：黨員教育;黨建工作;管理機(jī)制

引言：隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛推廣，使得我黨中的黨員思想意識(shí)有了很大的改變，在黨組織進(jìn)行黨員的教育和管理工作中，遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)。在社會(huì)主義發(fā)展的新背景之下，各大高校機(jī)關(guān)干部中的黨員教育管理，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，制定了新的教育管理任務(wù)。在高校機(jī)關(guān)干部黨員教育管理機(jī)制中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)發(fā)展和黨員的思想變化不斷改進(jìn)和完善教育管理機(jī)制，爭取使高校干部中的黨員在形勢下不斷提高和成長，努力改善自己思想中存在的問題，認(rèn)真執(zhí)行黨員工作任務(wù)，以此提高高校黨建育人的成效。

一、以黨校黨課為主陣地，強(qiáng)化黨員理想信念教育

1.1建立高校黨校平臺(tái)，打造黨建教育主陣地

業(yè)余黨校在高校中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮黨建教育主陣地的作用，時(shí)刻高舉中國特色社會(huì)主義思想教育的旗幟，在高校機(jī)關(guān)干部中樹立正確的黨員理想信念。在黨校中組織黨員干部積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的主體對(duì)象為高校中的機(jī)關(guān)干部，特別是高校中從事思政教育的黨員干部。使得黨校中開展的各類活動(dòng)更加內(nèi)容豐富、效果立竿見影。建立高校黨校平臺(tái)，打造黨建教育主陣地，作為黨員教育管理重要陣地的黨校必將充滿活力和動(dòng)力，成為培養(yǎng)高校機(jī)關(guān)干部進(jìn)行黨的思想教育的重要場所。在高校對(duì)機(jī)關(guān)干部進(jìn)行黨建育人培養(yǎng)的工作中，不僅應(yīng)黨抓緊高校機(jī)關(guān)干部的政治思想教育工作，也要重視他們在工作中對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)方式。只有將高校機(jī)關(guān)干部在黨校中強(qiáng)化培養(yǎng)，才能使得他們在教育工作中對(duì)學(xué)生做好黨史和中國發(fā)展歷史的教育工作，使得我黨的教育教學(xué)達(dá)到春風(fēng)化雨的功效。

1.2提高機(jī)關(guān)干部對(duì)黨校教育的認(rèn)識(shí)

高校中的機(jī)關(guān)干部具備較高的思想政治素質(zhì)，但是仍然要加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高機(jī)關(guān)干部對(duì)黨校教育的認(rèn)識(shí)。這樣不斷通過黨校教育能夠提高機(jī)關(guān)干部的思想政治修養(yǎng)，有助于他們在工作崗位中更加深刻的為學(xué)生傳授黨建知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生加入黨組織，為黨的發(fā)展注入年輕力量。少部分高校機(jī)關(guān)干部由于思想的懈怠，認(rèn)為黨校培訓(xùn)內(nèi)容是走形式，采取應(yīng)付的態(tài)度參加，在學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)中不認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。對(duì)此高校黨員教育管理中應(yīng)當(dāng)對(duì)這些干部的學(xué)習(xí)態(tài)度加以糾正，這也是高校干部在進(jìn)行思政教育時(shí)教學(xué)質(zhì)量的重要保證環(huán)節(jié)。

二、打造黨建長效機(jī)制，激發(fā)黨員隊(duì)伍活力

2.1堅(jiān)持"三會(huì)一課"制度，構(gòu)建黨建長效機(jī)制

“三會(huì)一課”制度是我黨經(jīng)過長期的基層管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的黨組織基本制度，是黨的基層支部中重要的工作組成部分，能夠通過這項(xiàng)制度不斷完善黨員組織生活，增強(qiáng)黨員日常管理，加強(qiáng)對(duì)基層黨員的教育和引導(dǎo)工作?！叭龝?huì)”是指支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)和黨小組會(huì)，這三個(gè)會(huì)議在日常的基層當(dāng)組織管理中發(fā)揮著重要作用?！耙徽n”指的是必須按時(shí)上好黨課。在高校干部中構(gòu)建黨建長效機(jī)制，就必須立足長遠(yuǎn)，注重培訓(xùn)效果。因此在構(gòu)建黨建工作時(shí)避免出現(xiàn)形式主義，真正將"三會(huì)一課"落到實(shí)處，發(fā)揮出我黨組織生活的潛在力量。

2.2建立黨內(nèi)民主評(píng)議機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)

在進(jìn)行高校機(jī)關(guān)干部黨建育人工作過程中，應(yīng)當(dāng)圍繞高校中的重點(diǎn)工作進(jìn)行評(píng)議。從黨員干部的信仰、思想、政治覺悟等多個(gè)方面進(jìn)行黨內(nèi)民主評(píng)議。選舉出具備先鋒模范榜樣作用的優(yōu)秀干部，展開工作上的學(xué)習(xí)和競賽，在此過程中注重對(duì)高校機(jī)關(guān)干部的教育以及思想上的正確引導(dǎo)。利用優(yōu)秀的榜樣力量，進(jìn)行黨建育人工作中的引領(lǐng)，在高校機(jī)關(guān)干部中運(yùn)用相互交流和取長補(bǔ)短的方法，不斷提高高校機(jī)關(guān)干部的工作能力。在建立黨內(nèi)民族評(píng)議機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)過程中，不能遺漏業(yè)務(wù)的指導(dǎo)工作，使得在完善黨員教育管理機(jī)制提高黨建育人工作中，樹立正確的政治思想，激勵(lì)機(jī)關(guān)干部全身心投入高校工作中去，逐步提高他們的工作效率提高工作的能力。

三、強(qiáng)化黨建引領(lǐng)教育功能，提高黨建育人成效

3.1堅(jiān)持"四個(gè)引領(lǐng)"，鑒定高校領(lǐng)導(dǎo)干部黨員理想信念

抓住高校機(jī)關(guān)干部黨建工作的"四個(gè)引領(lǐng)"分別是：第一制度引領(lǐng);第二示范引領(lǐng);第三行動(dòng)引領(lǐng);第四創(chuàng)新引領(lǐng)。培養(yǎng)高校機(jī)關(guān)干部，提高黨建工作育人成效。馬克思主義中國化可以簡單闡述為：將中國的問題用馬克思主義尋求答案，并在實(shí)際工作中將中國的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理提升為理論知識(shí)。將馬克思主義同我國歷史、民族文化進(jìn)行融合，形成具有中國特色的馬克思主義理論。只有這樣才能使得高校成為教育培養(yǎng)我國未來?xiàng)澚旱闹匾R(shí)殿堂。

3.2加強(qiáng)對(duì)學(xué)校專職從事學(xué)生基層黨建工作干部的培訓(xùn)

高校黨委的基層組織就是黨支部，在高校中做好從事基層學(xué)生黨建工作干部的培養(yǎng)，使得黨支部成為堅(jiān)固的黨的教育的一線堡壘。高校中完善黨員教育管理機(jī)制提高黨建育人成效，重點(diǎn)培養(yǎng)基層黨建工作干部，通過他們加強(qiáng)學(xué)生中基層黨建組織的建設(shè)工作，逐步增強(qiáng)黨員干部對(duì)學(xué)生黨支部的引導(dǎo)，開拓更多與大學(xué)生進(jìn)行思想交流的路徑，吸引優(yōu)秀的大學(xué)生加入黨組織，成為黨的新動(dòng)力。

結(jié)束語：中國共產(chǎn)黨的重要使命就是為中國人民謀取福利，為中華民族的復(fù)興而努力奮斗。在高校干部黨員的黨建育人工作中，黨員干部應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的使命和奮斗目標(biāo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，擁護(hù)支持我黨始終作為中國發(fā)展的引路人。高校干部通過黨建育人工作的學(xué)習(xí)，全身心投入到辦學(xué)工作中去，為廣大人民群眾辦好具有中國社會(huì)主義特色的高校，為國家培育人才，為黨育人作為基礎(chǔ)展開高校的教育工作。在高校干部黨員的黨建育人工作中，時(shí)刻牢記立德樹人的工作目標(biāo)，在新時(shí)代背景之下積極發(fā)掘黨的教育工作的新路徑，努力開展高校中對(duì)黨員教育管理機(jī)制的推進(jìn)工作，不斷提高高校中黨建育人的成效。

參考文獻(xiàn)：

[1]單玉成.新時(shí)代高校黨建育人質(zhì)量提升研究[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇，2021（07）：143-147.DOI：10.19299/j.cnki.42-1837/C.2021.07.023.

[2]劉武成，周東濱.完善黨員教育管理機(jī)制，提高黨建育人成效[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2019，40（08）：117-119.DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-2596.2019.08.031.

通訊作者：顏梅