趙蘇東 劉繪 任雪浩

摘要：思想政治工作是我們黨的政治優(yōu)勢，是堅持黨對教育事業(yè)全面領導的具體體現(xiàn)。以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，是貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的根本保證。文章通過對天津師范類高校開展調研，分析天津師范類高校學生思想政治狀況以及存在的問題，提出高校推進習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的思路舉措，為新時代加強和改進高校思想政治教育工作提出合理的建議和對策。

關鍵詞：高校;鑄魂育人;思想政治教育;綜合改革

中圖分類號：G711? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1672-5727（2022）04-0078-06

思想政治工作是我們黨的政治優(yōu)勢，是堅持黨對教育事業(yè)全面領導的具體體現(xiàn)，是各級黨委辦學治校的重要抓手。習近平總書記在黨的十九大報告中要求：“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！弊鳛槿瞬排囵B(yǎng)工作的重要組成部分，大學生思想政治教育工作是高校貫徹落實黨的教育方針的重要保證，是始終貫穿高校教育教學工作的一條主線。思想政治教育工作，事關中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，事關為黨育人、為國育才的成效。

一、研究背景

第一，新時代黨對高校思想政治工作提出了新要求。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治工作。從2019年3月18日習近平總書記主持學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，到中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》、教育部等五部門印發(fā)《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》，再到2021年7月中共中央、國務院印發(fā)《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》、2021年9月中共中央辦公廳印發(fā)《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》，發(fā)文規(guī)格之高、涉及范圍之廣、工作要求之嚴在黨的歷史上都是首次，充分體現(xiàn)出黨和國家高度重視加強和改進新時代學校思想政治教育工作。高校的根本任務是立德樹人，高校是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的主要場所，加強和改進學校思想政治工作，是高校的使命所系、職責所在。

第二，國內外形勢深刻變化對思政工作提出了新挑戰(zhàn)。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，黨和人民勝利實現(xiàn)第一個百年奮斗目標全面建成小康社會，正在向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進的重大歷史關頭，面對百年不遇的新冠疫情肆虐全球，世界經(jīng)濟陷入低迷期，國際秩序和國際局勢加速演變，不同思想文化相互碰撞，社會思潮多元化和堅持馬克思主義思想指導地位的激烈交鋒。外部敵對勢力以所謂“反思”、“解密”為名歪曲、否定和攻擊黨史國史，西方“憲政民主”“普世價值”等思潮借機翻炒，攻擊我國政治制度和法治，一些人借機發(fā)聲，在論壇講壇、微博微信等平臺上公然發(fā)表不當言論，對處在價值觀、人生觀、世界觀正在形成的青年大學生產(chǎn)生負面影響。網(wǎng)絡技術和傳播秩序深刻變革，深刻地影響著大學生的學習和生活，也對傳統(tǒng)的思想政治教育方式方法提出挑戰(zhàn)。

第三，培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平人才對思政工作提出了新任務。實現(xiàn)中華民族偉大復興，關鍵在人才。高等學校是人才培養(yǎng)的主要場所，必須抓好后繼有人這個根本大計，發(fā)揮思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會主義核心價值觀培育人，用中華民族偉大復興歷史使命激勵人，立足百年黨史，弘揚偉大建黨精神，賡續(xù)紅色血脈，引導青年學生了解中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，將黨史學習教育與思政課和課程思政緊密融合，構建青年學生的“大思政課堂”，做理想堅定、對黨忠誠、堪當時代重任的接班人。

師范類院校不僅培養(yǎng)綜合性人才，也肩負著培養(yǎng)高水平師資力量的職責使命，師范類院校思想政治教育工作成效對我國人才培養(yǎng)質量具有深層次、長遠性的影響。筆者帶領團隊對天津市兩所師范類高校（天津師范大學和天津職業(yè)技術師范大學）開展調研，調查采取問卷調查、一對一訪談相結合的形式，組織1 893名學生填寫調查問卷，對20名學生進行了一對一訪談。調查共計發(fā)放問卷1 893份，收回有效問卷1 860份，整體調查涵蓋了各個年級的?？粕?、本科生、研究生群體，專業(yè)覆蓋了人文科學、社會科學、理學、工學、藝術等專業(yè)學科類別，參加調查的學生具有代表性（見表1），能夠反映天津師范類高校學生思想政治狀況的整體情況。通過分析天津師范類高校學生思想政治狀況以及存在的問題，提出高校推進習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的思路舉措，進一步為學生思想政治教育工作綜合改革提出合理建議和對策。

二、思想政治教育工作影響因素分析

筆者通過調查發(fā)現(xiàn)，當前高校思想政治教育工作成效良好，同時也呈現(xiàn)出一些新特點，暴露出一些新問題，這為學校進一步深化“三全育人”改革，推進大中小學思想政治工作一體化建設，加強大學生思想政治教育工作提出了新任務、新要求。新時代加強和改進高校思想政治教育工作，要秉承“育人為本、德育為先”的教育理念，全面落實全國教育大會精神，堅守立德樹人初心，圍繞“高校培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，擔起“為黨育人，為國育才”的歷史使命。針對天津師范類高校學生思想政治狀況調查研究，筆者發(fā)現(xiàn)有以下影響因素。

（一）推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”落實情況

扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，是新時代加強和改進高校思想政治教育工作的必然要求。習近平新時代中國特色社會主義思想，是新時代中國共產(chǎn)黨的思想旗幟，是國家政治生活和社會生活的根本指針，是引領中國、影響世界的當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義?！安粌H有鮮明的理論觀點、深刻地思想內涵，而且蘊含著豐富的思想方法和工作方法，既講是什么、怎么看，又講怎么辦、怎么干;既部署‘過河’的任務，又指導解決‘橋或船’的問題。” 以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫穿教育教學全過程，是高校做好思想政治工作的前提和保證。

調查結果顯示，大學生能夠深刻體會到習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想，做到“兩個維護”是奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的根本保證，是中華民族的根本利益所在，對踐行習近平新時代中國特色社會主義思想有著極高熱忱?！皵]起袖子加油干”“我將無我、不負人民”“江山就是人民、人民就是江山”“新時代屬于每一個人”“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”等總書記話語在青年大學生中廣泛流傳，成為金句，成為青年大學生的精神認同，成為凝聚青年大學生的強大精神力量，潛移默化發(fā)揮育人鑄魂作用。

（二）思想政治理論課課程建設情況

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的“關鍵”課程，是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的“第一課程”，是新時代加強和改進高校思想政治工作的關鍵環(huán)節(jié)。思想政治理論課能否按照“八個相統(tǒng)一”要求，堅持貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近學生，圍繞“教材重點、理論難點、社會熱點、學生疑點”，解決學生的思想關切、行為關切，提高學生運用馬克思主義立場觀點方法分析問題和解決問題的能力，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，直接影響高校思想政治教育工作成效。

當前，西方鼓吹的“民主”、歷史虛無主義等錯誤社會思潮，對青年大學生產(chǎn)生了不可忽視的負面影響，這就要求思想政治理論課教師具備扎實的馬克思主義理論基礎和中國特色社會主義理論基礎，同時要善于用馬克思主義基本理論深入分析這些錯誤思潮和觀念。馬克思說過，真理要有說服力，就能掌握群眾，而要有說服力就必須徹底。所謂徹底就是抓住事物的根本，這就要求思想政治理論課教師要能夠用馬克思主義的立場和觀點透徹地分析問題，解決學生的思想關切，用真理的力量去引導學生，提高高校思想政治教育工作成效。

（三）課程思政建設情況

全面推進高校課程思政建設是深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神、落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措，充分挖掘各類課程思想政治資源，發(fā)揮好每門課程的育人作用，是新時代加強和改進高校思想政治工作的重要保證。課程思政建設的關鍵在于提升教師的育人意識和思想政治工作能力，課程思政建設的核心目標和重點內容是在各類課程的教學中融入思想政治教育元素，幫助青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。習近平總書記強調，“用好課堂教學這個主渠道……其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”。青年大學生正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，各種社會思潮和文化取向相互影響，容易讓青年大學生產(chǎn)生思想困惑和價值盲從。課堂是青年大學生接受教育的主渠道，因此，課程思政建設必須要緊密結合各專業(yè)課程，使思想政治理論課“第一課堂”和專業(yè)課程“第二課堂”相互補充，既形成“驚濤拍岸”的聲勢，也產(chǎn)生“潤物無聲”的效果，形成育人合力。

課題組在調查訪談中發(fā)現(xiàn)，高校學生普遍認為課程思政改革成效顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是教師育人意識明顯提高。專業(yè)課教師都能夠在課堂教學中有意識地加強思想政治教育，結合專業(yè)背景、個人成長經(jīng)歷、國際比較等，感懷今天幸福生活來之不易，引導學生深刻認識到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義的本質特征和最大優(yōu)勢。二是在人文社科類課程教學中，教師能夠加強中國文化和中國精神教育，結合習近平新時代中國特色社會主義思想，深入發(fā)掘傳統(tǒng)文化蘊含的教育價值，引導學生深刻理解在中國特色社會主義進入新時代的歷史條件下，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要啟示和時代價值，同時明確應該如何繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，達到內化于心、外化于行，使學生在領略傳統(tǒng)文化魅力的同時，提高人文素質，培養(yǎng)家國情懷，激發(fā)愛國主義精神，堅定理想信念，進一步增強中國特色社會主義文化自信。三是理工科教師會將專業(yè)基礎知識教學與當前世界前沿科技知識以及我國取得的科技進步相結合，聯(lián)系到社會主義建設時期，在國家一窮二白的情況下，毅然回國投身祖國建設的偉大科學家的生平事跡，號召青年大學生學習他們的偉大精神，賡續(xù)紅色血脈，樹立遠大理想，厚植愛國情懷。

（四）教師思想政治素質情況

“善之本在教，教之本在師?！苯處熓羌訌姾透倪M高校思想政治教育工作的主體。只有教師隊伍建設強大起來，才能幫助學生明確學習目標，培養(yǎng)學習興趣。教育者首先要受教育，教師要有高尚的人格，深厚的理論功底，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。一要做“四有”好老師：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。二要培育擔當民族復興大任的時代新人?！氨仨殘猿止艦榻裼茫ゴ秩【?、去偽存真，繼承中華民族長期培育和形成的獨特思想理念和道德規(guī)范，倡導自強不息、敬業(yè)樂群、扶正揚善、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等美德;必須緊跟時代步伐，培養(yǎng)超前眼光和辯證思維，形成創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，使思想觀念永遠符合人類發(fā)展趨勢、體現(xiàn)世界進步潮流?！比鋈祟愳`魂的工程師。習近平總書記強調，教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。習近平在全國高校思想政治工作會議上強調，要“努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任”。

在調查訪談時，很多學生談到，來到天津讀書，是人生中第一次遠離父母，對自己的輔導員老師高度依賴。輔導員老師能夠深入學生、關心學生，能夠及時解決學生的困難和問題，回答他們的思想關切，能讓學生感到有安全感和信賴感，也更愿意接受輔導員的思想引導，反之，則較容易產(chǎn)生對立情緒，甚至對輔導員老師產(chǎn)生嚴重的不信任感。在對專業(yè)課教師評價時，大部分學生明確表示喜歡專業(yè)水平高，有親和力，講課幽默有激情的老師，更愿意老師講課時能夠聯(lián)系專業(yè)背景和學科前沿，有寬宏的學科視野。

三、推進學生思想政治教育工作綜合改革的建議和對策

（一）全面推進“三全育人”綜合改革，構建“大思政”工作格局

堅持立德樹人的根本導向，深化全員、全程、全方位育人改革創(chuàng)新，全面統(tǒng)籌學校各領域、各環(huán)節(jié)、各方面的育人資源和育人力量，推動科學知識文化教育、理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、道德與價值教育有機結合。

1.加強頂層設計，構建“三全育人”工作體系

推進“三全育人”綜合改革，必須堅持黨的全面領導，學校黨委常委會、黨政聯(lián)席會要把思想政治工作作為重要議題，定期專門研究;高校要成立專門領導機構，由學校黨委主要負責同志掛帥，有關黨務、教師、學生和教學管理部門負責人組成，對學校思想政治各項工作進行審議把關，構建起黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、職能部門協(xié)同推動、各教學單位積極落實的長效工作機制，確保黨牢牢把握高校思想政治工作主導權。

2.堅持以學生為中心，發(fā)揮各領域各崗位育人職能，形成強大育人合力

圍繞落實立德樹人根本任務，立足本崗主動創(chuàng)新思考、主動深入學生服務學生，在教育管理服務等各項工作中踐行“三全育人”理念，扎實推進“十大育人”體系各項目標任務落地落實。以“課程思政”改革創(chuàng)新為龍頭，實現(xiàn)主渠道育人一體化;以文化、心理、資助等育人體系建設為重點，構建主陣地協(xié)同育人一體化;以實踐、網(wǎng)絡育人體系建設為載體，推進育人平臺建設一體化;以科研、管理、服務、組織育人體系建設為保障，提供靶向服務，增強供給能力，建立健全各方面一體化的保障機制。努力實現(xiàn)各項工作協(xié)同協(xié)作、同向同行、互聯(lián)互通，使思想政治工作有效融入人才培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)。

3.深入挖掘校本文化，豐富內涵、凝練品牌、形成特色，做實文化浸潤體系

高校要深入挖掘校史資源中的育人元素，挖掘身邊典型，以學校辦學特色、辦學優(yōu)勢、先進人物和突出成果為載體，加強正面宣傳;在大學生開學季、畢業(yè)季等重要時間節(jié)點，做好學生服務和教育引導工作，增強學生愛校榮校意識，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時不斷與時俱進，強化育人主體、細化育人過程、優(yōu)化育人環(huán)境，充分融入“全員育人、全過程育人、全方位育人”的核心內容。學校黨務隊伍、學生輔導員、 教師及各類管理服務人員要發(fā)揮育人主體作用，以“十大育人”體系為載體，將思想政治工作貫穿學生學習生活全方位全過程。

（二）扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”

1.加強思想政治理論課課程建設

著力構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的思想政治理論課課程群，在高職、本科、碩士研究生、博士研究生各學段循序漸進、螺旋上升地建設體系化思政課課程群。在高職階段，重在夯實思想基礎，增強道德情感，強化情感認同，具備投身社會主義建設的自覺追求和人生理想。在本科階段，重在提升政治素養(yǎng)，強化思想意識，夯實情感認同，引導學生衷心擁護黨的領導和我國社會主義制度，牢固形成做社會主義建設者和接班人的政治認同。在碩士研究生階段，重在提升理論水平，強化信仰認同，從更深層次形成正確的信仰體系、人生價值觀體系，在理論自覺基礎上增強做社會主義建設者和接班人的政治認同。在博士研究生階段，重在夯實信仰認同、政治認同、理論自覺與行為自覺，引導學生矢志不渝聽黨話跟黨走，在理論自覺基礎上進一步強化做社會主義建設者和接班人的政治認同。

2.扎實推動“課程思政”建設

推進課程思政建設，是守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思政課同向同行、形成協(xié)同效應的重要舉措。高校可以探索構建以思想政治必修課為核心，思想政治選修課、綜合素養(yǎng)課、各門專業(yè)課為輔助的“一核三環(huán)”機制，積極培育“課程思政”精品課，加強陣地建設，展示“課程育人”成果，在全校營造全員育人的濃厚氛圍，使思想政治教育貫穿教育教學全課程全過程。探索成立“課程思政教學研究中心”，設立“課程思政”研究課題，建立“課程思政”創(chuàng)新改革激勵機制，統(tǒng)籌課程思政與思政課程建設，構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程體系。充分挖掘、梳理專業(yè)課程蘊含和承載的思想政治教育元素，從試點到推廣，逐步擴大“課程思政”覆蓋面。

3.加強教師思想政治建設

要加強思想政治素質教育，貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，讓崇德敬業(yè)、鑄魂育人、做“四有”好老師深入人心，深入學習黃大年、張桂梅、黃文秀等先進典型事跡，號召廣大教師以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，努力培養(yǎng)又紅又專的社會主義建設者和接班人。要加強師德師風教育，通過建立師德檔案、簽訂師德承諾書、開展師德師風專題座談會報告會等，引導廣大教師，尤其是中青年教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，為黨育人、為國育才，形成比學趕幫超、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。要提高教師專業(yè)素質，高校要根據(jù)實際，制定教師隊伍發(fā)展總體規(guī)劃，加強教師培訓，鼓勵教師參加教育教學、學科發(fā)展、科研等工作，推動高校教師教學和科研能力提高，形成教師培養(yǎng)培訓體系。

（三）堅持問題導向，多角度提升思想政治教育工作精準供給能力

緊密結合新時代青年大學生心理需求和現(xiàn)實關切，提升思想政治工作精準供給能力，有針對性地解決學生實際困難和現(xiàn)實問題，注重在社會實踐活動中加強思想教育和價值引領，增強學生認同感和獲得感。

1.樹牢以學生為中心的育人理念

思想政治工作是春風化雨的民心工程，只有站在學生的角度，關心關愛學生，切實幫助學生解決問題，助力學生成長，讓學生感受到學校和老師的關懷和溫暖，思想政治工作才能抵達人心。要充分發(fā)揮輔導員老師、專業(yè)課教師、研究生導師等在學生思想政治教育方面的重要作用，學生管理部門要科學規(guī)范開展學生事務管理工作，落實輔導員、班主任“雙覆蓋”，督促學生工作隊伍深入學生，了解學生所思所想，圍繞學生在思想、學業(yè)、心理、生活、情感、就業(yè)等方面存在的困惑、遇到的困難，有針對性地進行指導，用貼心贏得真心，用共情減少輿情，用賦能驅散負能。

2.持續(xù)加強價值引領

順勢而為，緊抓建黨百年育人契機，融合多方力量，開辟多條途徑，做好黨史學習教育和新時代愛國主義教育。要把習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳融入教育教學和管理服務各項工作全過程，習近平新時代中國特色社會主義思想“系統(tǒng)回答了把握什么樣的歷史發(fā)展規(guī)律和大勢、黨在百年歷史中怎樣把握了歷史發(fā)展規(guī)律和大勢、在新的時代條件下怎樣把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢等問題”。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記發(fā)表重要講話時以九個“必須”，深刻總結百年奮斗經(jīng)驗啟示，為“開創(chuàng)未來”指明了方向，具有豐富的育人元素。高校要結合大學生思想實際，結合專業(yè)特長，創(chuàng)新學習方式方法，用青年大學生喜聞樂見的方式，挖掘黨史中的紅色育人資源，發(fā)揮育人作用。例如，外語專業(yè)可以由專業(yè)教師帶隊，組織學生翻譯《習近平談治國理政》等黨的理論專著;藝術類專業(yè)可以組織學生制作黨史知識動畫片、宣傳畫冊等，將價值引領融入專業(yè)學習。

3.牢牢把握意識形態(tài)工作領導權

意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。一方面要守住底線。高校是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的主要陣地，意識形態(tài)領域斗爭嚴峻復雜，尤其要強化意識形態(tài)領域風險防控和陣地管理意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，保持政治清醒和警覺，特別是要對重大涉教涉校輿情和意識形態(tài)事件加強研判和分析，及時發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問題，下好先手棋，把好政治安全關和意識形態(tài)安全關。二是要加強正面發(fā)力。習近平總書記在十九大報告中指出：“意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路?！痹鷮嵧七M馬克思主義中國化時代化大眾化，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在廣大師生中落地生根，“建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起”，打造風清氣正、健康向上的校園環(huán)境，關注新生、畢業(yè)生、特殊群體學生的思想動態(tài)和行為特點，講好“開學第一課”和“畢業(yè)思政課”，加強正面引導，樹牢信念根基。

4.加強網(wǎng)絡思想政治建設

在“無日不網(wǎng)、每日必網(wǎng)”的時代，思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢必須同信息技術高度融合，善于運用新媒體新技術，讓思想政治工作富有時代感，增強針對性和實效性，提高吸引力，在潛移默化中增強思想政治教育實效。高校要建好用好校園網(wǎng)、“兩微一端”官方平臺，建設抖音、快手等移動社交平臺官方賬號，占領移動互聯(lián)網(wǎng)陣地。開展“大學生網(wǎng)絡文化節(jié)”等活動，積極推廣優(yōu)秀網(wǎng)絡作品。進行思政必修課“微課”、慕課資源的供給側改革，推動思政課線上線下一體化建設，運用電視媒體和網(wǎng)絡媒體相結合的形式，打造一批新時代融媒體思政公開課。

綜上所述，思想政治工作是我們黨的政治優(yōu)勢，是堅持黨對教育事業(yè)全面領導的具體體現(xiàn)。以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，是貫徹黨的教育方針落實立德樹人的根本任務和重要途徑，要遵循思想政治教育基本規(guī)律，堅持實事求是，堅持問題導向，堅持全面協(xié)調，深入實施學生思想政治教育工作綜合改革，使學生成長需求與學校育人理念相統(tǒng)一，使學生培養(yǎng)標準與國家建設需要相統(tǒng)一，使學生成長成才的具體目標同民族復興的宏大目標相統(tǒng)一，全力提升思想政治工作質量，全面提升學生思想水平，為將學生培養(yǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人不懈努力。

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（責任編輯：崔英俊）

Research on the Path of Strengthening and Improving Ideological and Political Education in Universities in the New Era

ZHAO Su-dong， LIU Hui， REN Xue-hao

（Tianjin University of Technology and Education， Tianjin 300222， China）

Abstract： Ideological and political work is the political advantage of our party， and it is also a concrete manifestation of adhering to the party's overall leadership in education. It is the fundamental guarantee for the implementation of the Party's educational policy and the fundamental task of cultivating people by virtue of Xi Jinping's Socialist Thought with Chinese Characteristics in the New Era.. The ideological and political statusof students in Tianjin normal universities are analyzed after a survey as well as their existing problems， and as a result， measures are put forward to foster the integrity of students by Xi Jinping 's Socialist Thought with Chinese Characteristics in the New Era. In this way， reasonable suggestions are formulated to improve the ideological and political work in the universities in the New Era.

Key words： colleges and universities; casting soul and educating people; ideological and political education; comprehensive reform

作者簡介：趙蘇東（1987—），男，碩士，天津職業(yè)技術師范大學機關黨委講師，研究方向為新時代黨的建設、思想政治教育;劉繪（1984—），女，博士，天津職業(yè)技術師范大學經(jīng)濟與管理學院講師，研究方向為信用管理、思想政治教育;任雪浩（1972—），男，天津職業(yè)技術師范大學黨委宣傳部部長、高級政工師，研究方向為職業(yè)教育、思想政治教育。