【摘要】習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：要更加注重以文化人以文育人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐。[1]國(guó)防文化是高校文化的重要組成部分，在高校思政教育中發(fā)揮重要作用。本文旨在研究國(guó)防文化與高校思政教育，分析高校國(guó)防文化建設(shè)的重要性和有效開(kāi)展國(guó)防文化建設(shè)提升高校思政教育工作成效的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】國(guó)防文化;高校;思政教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】D261.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2026-5328（2022）02--02

十八大以來(lái)，新時(shí)代強(qiáng)軍目標(biāo)及強(qiáng)國(guó)目標(biāo)賦予國(guó)防文化新的使命。高校思想政治教育是關(guān)系到高校育人成效的關(guān)鍵，如何讓國(guó)防文化在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮最大的成效，是高校教育的重要重要問(wèn)題。

一、國(guó)防文化的內(nèi)涵

國(guó)防文化是國(guó)家在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)實(shí)踐中產(chǎn)生和沉淀的文化，是反映國(guó)家意志、國(guó)防性質(zhì)及民族發(fā)展的文化形態(tài)。我國(guó)的國(guó)防文化作為中國(guó)文化的重要部分，它的歷史底蘊(yùn)深厚、基因優(yōu)秀。具有豐富的理論內(nèi)涵和實(shí)踐目標(biāo)，具有強(qiáng)烈民族責(zé)任感和使命感，我們通過(guò)不斷增強(qiáng)國(guó)防文化教育，培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的中國(guó)精神的文化，發(fā)展先進(jìn)的國(guó)防歷史文化，傳承紅色基因，助推強(qiáng)國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。[2]

（一）是以馬克思主義為指導(dǎo)的

國(guó)防文化，是以馬克思主義為指導(dǎo)的建設(shè)的成果，是以中國(guó)的國(guó)防實(shí)踐為基礎(chǔ)的，是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持的實(shí)事求是，認(rèn)識(shí)世界與改造世界的基本遵循。國(guó)防文化要與時(shí)俱進(jìn)，隨著時(shí)代發(fā)展而不斷創(chuàng)新與豐富，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，助力高校校園文化建設(shè)發(fā)揮作用，為高校思政教育提供源動(dòng)力，為高校人才培養(yǎng)發(fā)揮育人功能。

（二） 是紅色文化的繼承與發(fā)展

紅色文化是中國(guó)革命歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系與中華民族傳統(tǒng)文化的生動(dòng)體現(xiàn)。所體現(xiàn)的民族精神、愛(ài)國(guó)精神、價(jià)值觀念和理論精髓為高校國(guó)防文化提供了鮮活的養(yǎng)分，同時(shí)也有了更深的文化底蘊(yùn)。所以，高校國(guó)防文化所蘊(yùn)含的內(nèi)在價(jià)值為大學(xué)生的價(jià)值觀養(yǎng)成提供了豐富的養(yǎng)料，也為高校思政教育提供了豐富的素材。

（三）是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體

國(guó)防文化作為中國(guó)一種獨(dú)特的文化形態(tài)，具有豐富的精神內(nèi)涵。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神最集中的體現(xiàn)，國(guó)防文化理應(yīng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，堅(jiān)持立德樹(shù)人為根本任務(wù)，圍繞“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的目標(biāo)展開(kāi)，知行合一，將認(rèn)同與踐行相結(jié)合，為推動(dòng)高校大學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、在高校開(kāi)展國(guó)防文化的重要性

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要注重文化浸潤(rùn)、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱形教育，實(shí)現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果。”[3]高校國(guó)防文化，具有豐富的內(nèi)涵和價(jià)值，具有革命性、時(shí)代性、內(nèi)豐富性和廣泛性，加強(qiáng)高校國(guó)防文化建設(shè)，在高校思想政治教育中意義重大。

（一）有利于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行

國(guó)防文化是高校思政教育的重要載體，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著非常重要的作用。在高校進(jìn)行國(guó)防文化建設(shè)，挖掘國(guó)防文化的深刻內(nèi)涵，有利于大學(xué)生精神品格的踐行，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù);有利于大學(xué)生精神共識(shí)的凝聚，制度自信的增強(qiáng);有利于大學(xué)生思想立場(chǎng)的堅(jiān)定，道德習(xí)慣的養(yǎng)成;有利于大學(xué)生文化自信的提升，愛(ài)國(guó)意識(shí)的增強(qiáng);有利于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，擴(kuò)大高校思政教育的內(nèi)涵。

（二）有利于大學(xué)生立德樹(shù)人任務(wù)的實(shí)現(xiàn)

在高校進(jìn)行國(guó)防文化建設(shè)，立足國(guó)情、校情，以文化人，以實(shí)際行動(dòng)踐行“為誰(shuí)培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”，不斷的提高道德規(guī)范、提高思想品質(zhì)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不斷的做好高校思想政治工作，有利于高校立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)的得以真正的實(shí)現(xiàn)。

（三）有利于大學(xué)生育人環(huán)境的優(yōu)化

校園文化氛圍的和諧與否，校園育人環(huán)境的文明與否，反映了一個(gè)學(xué)校對(duì)于文化的重視和管理水平成都。國(guó)防文化蘊(yùn)含的大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把優(yōu)秀的國(guó)防文化融入高校的方方面面，通過(guò)對(duì)大學(xué)生“潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲”的沉浸式國(guó)防文化熏陶，不斷的優(yōu)化大學(xué)生的育人環(huán)境，讓大學(xué)生的能力和素養(yǎng)得以提升。

（四）有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

在高校對(duì)國(guó)防文化的建設(shè)，具有強(qiáng)大的育人功能。通過(guò)國(guó)防文化對(duì)大學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行國(guó)防文化精神層面的建設(shè)，如國(guó)防知識(shí)、民族英雄事跡等的宣傳，來(lái)弘揚(yáng)高校大學(xué)生愛(ài)軍尚武精神;大學(xué)生通過(guò)軍事技能的訓(xùn)練，鞏固的軍事技能，提高身體和思想素質(zhì);通過(guò)軍事理論的學(xué)習(xí)，提高國(guó)防素養(yǎng)，樹(shù)立正確的三觀，提升國(guó)防意識(shí)和安全意識(shí)，不斷提高終身受用的素質(zhì)。高校國(guó)防文化的育人功能和大學(xué)生國(guó)防綜合素質(zhì)養(yǎng)成是一致的，國(guó)防文化建設(shè)對(duì)于提升高校大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重大的意義。

三、國(guó)防文化與高校思想政治教育相通與共融性分析

堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，這是習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)的。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是高校校園文化建設(shè)最終目的。加強(qiáng)高校大學(xué)生的國(guó)防文化教育，這既是高校思政教育工作之所需，也是高校國(guó)防教育之所需，也是高校人才培養(yǎng)之所需。[2]

（一）高校國(guó)防文化建設(shè)的價(jià)值目標(biāo)

高校國(guó)防文化建設(shè)的價(jià)值包括“教育”和“社會(huì)”兩個(gè)方面?！敖逃眱r(jià)值是在高校國(guó)防教育的實(shí)踐中得以體現(xiàn)的，通過(guò)學(xué)習(xí)傳承和傳播，讓高校學(xué)生保持正確的政治方向。豐富的國(guó)防知識(shí)可增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂(yōu)患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因，提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)，使學(xué)生終身受用?！吧鐣?huì)”價(jià)值是在社會(huì)起到“示范”作用和“貢獻(xiàn)”力量中得以體現(xiàn)的，高職的國(guó)防文化是以全面貫徹黨的教育方針、新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo)的，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，著眼培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國(guó)防后備力量服務(wù)的。[2]

（二）高校思政教育的任務(wù)目標(biāo)

站在新時(shí)代，高校思想政治教育的目標(biāo)和任務(wù)有了相應(yīng)調(diào)整。在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上習(xí)近平總書(shū)記指出，思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。[1]黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平提出中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。對(duì)于高校思政教育工作目標(biāo)和新時(shí)代時(shí)代大學(xué)生的使命和任務(wù)上，習(xí)近平總書(shū)記做出了許多重要且具體的強(qiáng)調(diào)?！耙獔?jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年和中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗”“要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”“要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為”等等。這些任務(wù)目標(biāo)都緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題。[4]

綜上所述，高校國(guó)防文化對(duì)高校思想政治教育有著重要的作用，同時(shí)，兩者在目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容和資源上還具有許多的融合性。所以，高校要借力國(guó)防文化建設(shè)進(jìn)行思想政治教育，提高高校的育人水平和效能。

四、有效開(kāi)展國(guó)防文化建設(shè)提升高校思政教育工作成效的對(duì)策

（一）完善建設(shè)機(jī)制

完善國(guó)防文化的建設(shè)機(jī)制。堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)防文化建設(shè)工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，確保建設(shè)的方向正確，確保我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色基因在建設(shè)中賡續(xù)傳承。某些高校對(duì)國(guó)防文化建設(shè)的重要性存在偏差，沒(méi)有按照教育部和國(guó)防動(dòng)員部的相關(guān)要求進(jìn)行國(guó)防文化建設(shè)，只停留在簡(jiǎn)單軍訓(xùn)、簡(jiǎn)單上課，沒(méi)有開(kāi)展更多的國(guó)防文化活動(dòng)和國(guó)防教育。所以，高校必須完善國(guó)防文化的建設(shè)機(jī)制，完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)防文化建設(shè)工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，既是提升思想政治教育的育人功效的重要前提，也是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才重要保障。[2]

（二）明確指導(dǎo)思想

在開(kāi)展高校國(guó)防文化是，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)思想。首先，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想必須貫穿于高校文化育人全過(guò)程;其次，國(guó)防文化建設(shè)過(guò)程，運(yùn)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)高職校園文化育人建設(shè)，保持教育的正確方向;其三，在高校國(guó)防文化建設(shè)中，優(yōu)秀的國(guó)防傳統(tǒng)和正確的國(guó)防觀念一直貫穿其中，對(duì)于培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神和安全意識(shí)、傳承紅色基因和提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)具有積極的作用，所以，在高校中進(jìn)行國(guó)防文化育人中，必須堅(jiān)持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，讓國(guó)防文化的內(nèi)涵輻射和育人作用更加的廣闊，讓國(guó)防文化在思想政治教育中發(fā)揮的功效更加現(xiàn)實(shí)和直接。[2]

（三）確定教育內(nèi)容

高校國(guó)防文化育人是一項(xiàng)充滿(mǎn)系統(tǒng)性的工程，只有明確高校國(guó)防文化育人的主要內(nèi)容，才能更好的助力思想政治教育目標(biāo)的達(dá)成。一要以理想信念與價(jià)值觀為核心，高校國(guó)防文化的理想信念與價(jià)值觀教育是學(xué)生的思想基礎(chǔ)，是高校思想政治教育的價(jià)值導(dǎo)向，通過(guò)國(guó)防文化教育，幫助學(xué)生樹(shù)牢正確的“三觀”，成為有信仰的人。二是以愛(ài)國(guó)主義精神與憂(yōu)患意識(shí)為價(jià)值引領(lǐng)，愛(ài)國(guó)主義精神，是中華民族的精神支柱與精神的核心，憂(yōu)患意識(shí)是大學(xué)生認(rèn)知行為的重要體現(xiàn)，通過(guò)高校國(guó)防文化的愛(ài)國(guó)主義精神與憂(yōu)患意識(shí)的教育，增強(qiáng)大學(xué)生的使命感，成為有使命的人。三是以國(guó)防觀念與國(guó)防素養(yǎng)為基礎(chǔ)，國(guó)防觀念與國(guó)防素養(yǎng)的培養(yǎng)是國(guó)防文化育人在大學(xué)生個(gè)體價(jià)值引導(dǎo)和道德培育上的重要優(yōu)良傳統(tǒng)，高校通過(guò)靈活多樣的育人方式發(fā)揮國(guó)防文化的育人功效。四是以大政方針與安全形勢(shì)為背景，安全形勢(shì)與大政方針是貫穿高校國(guó)防文化育人的始終，以大政方針與安全形勢(shì)為背景，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的使命與擔(dān)當(dāng)。[4]

（四）加強(qiáng)教育宣傳

高校在進(jìn)行國(guó)防文化育人的過(guò)程中，要發(fā)揮學(xué)校宣傳陣地的作用，要發(fā)揮其價(jià)值觀念和意識(shí)形態(tài)和引導(dǎo)和把控作用。在高校，要加強(qiáng)內(nèi)容豐富、形式多樣的國(guó)防文化的宣傳，通過(guò)校園媒體、宣傳欄、學(xué)院微博、學(xué)院公眾號(hào)等宣傳媒介的宣傳效應(yīng)，形成良好的宣傳環(huán)境;邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者組織講座、報(bào)告，提升大學(xué)生的國(guó)防文化素養(yǎng);開(kāi)展國(guó)防文化活動(dòng)，如：升旗儀式、國(guó)防演講比賽、向英雄致敬、軍事技能比武等活動(dòng)，讓學(xué)生愿意關(guān)心、關(guān)注國(guó)防，讓國(guó)防文化起到文能化物的效果;提升對(duì)國(guó)防文化素材、資源的深入挖掘，充分利用學(xué)校和社會(huì)資源的整合，將大學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活與社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)緊密結(jié)合;對(duì)校園人文文化建設(shè)中，植入國(guó)防文化的理念，讓國(guó)防文化的教育素材隨處可見(jiàn)，優(yōu)化國(guó)防文化氛圍;總之，讓高校國(guó)防文化教育宣傳更加的多元與層次化，正在達(dá)到以文育人以化育人的思政教育育人效果，為思政教育提供更多的原動(dòng)力。[2][5]

（五）提升實(shí)踐效果

首先，運(yùn)用好課堂陣地。運(yùn)用案例、研討、視聽(tīng)等靈活多樣的教學(xué)法，發(fā)揮課堂教學(xué)和教師面授在教學(xué)中的主渠道作用，通過(guò)軍事理論和相關(guān)國(guó)防文化課程的學(xué)校，使學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和集體主義觀念，強(qiáng)化憂(yōu)患意識(shí)，掌握國(guó)防知識(shí)，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，依法履行國(guó)防義務(wù)，提高了大學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)，適應(yīng)我國(guó)人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，抓實(shí)軍事技能。通過(guò)2-3周的軍事技能訓(xùn)練時(shí)間，使學(xué)生掌握基本軍事，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過(guò)硬作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的戰(zhàn)斗素養(yǎng)，提高學(xué)生安全防護(hù)能力，培養(yǎng)大學(xué)生戰(zhàn)略思維能力，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)。還有，可以依托大學(xué)生學(xué)生社團(tuán)。依托學(xué)校學(xué)生社團(tuán)來(lái)豐富國(guó)防文化活動(dòng)，拓展校園文化的內(nèi)涵。高?？梢猿闪W(xué)生社團(tuán)，如“國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”、“軍魂協(xié)會(huì)”等等，舉辦相關(guān)國(guó)防文化活動(dòng)，如：“國(guó)防電影講述國(guó)防文化”等，使國(guó)防文化更接地氣，不斷增強(qiáng)思想政治教育的生動(dòng)性與實(shí)踐性。[2]

參考文獻(xiàn)：

[1]新華社. 習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)[EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6052/moe_838/201612/t20161208_291306.html，2016-12-08/2022-4-23 .

[2]曾雅琴.國(guó)防文化與高職院校校園文化建設(shè)的融合研究[J].武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2021，31（02）：55-57.

[3] 裴光術(shù)，陳東，陳大勇，等. 新時(shí)代高校研究生教育落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的機(jī)制探析[C]. //第二十九屆全國(guó)研究生院工科研究生教育工作研討會(huì)論文集. 2018：273-276.

[4]張海鵬. 新中國(guó)高校國(guó)防文化育人研究[D].南昌航空大學(xué)，2019.

[5] 姚劍.高校國(guó)防文化建設(shè)提升大學(xué)生思想政治工作探析[J].連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，31（01）：57-59.

作者簡(jiǎn)介：曾雅琴（1979-），女，福建寧德人，工程碩士，副研究員，研究方向：高校國(guó)防教育與思政管理。

基金項(xiàng)目：福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題：“課程思政”理念下紅色基因在高校國(guó)防教育中的價(jià)值與應(yīng)用研究（編號(hào)：FJJKGZ21-120）;福建省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2021年度課題： 職業(yè)院校學(xué)生思想政治狀況研究（編號(hào)：FZJX21B-076）。