書法教育實(shí)踐中，越來越多的教師都在尋求教學(xué)方式與書法內(nèi)質(zhì)的高度契合，以達(dá)到提升學(xué)生書寫能力、書品、人品的水平。然而，書法教師對(duì)校園書法育人發(fā)展的思考，對(duì)書法教學(xué)課程的研磨等，都需要一個(gè)發(fā)展方向來引領(lǐng)。當(dāng)讀到《江蘇教育》（書法教育）2022年3月刊專題“‘童味’書法教育的育人價(jià)值追求”時(shí)，我頓感相見恨晚。這一專題關(guān)于校園文化品牌建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)助力書法課程開發(fā)、書法社團(tuán)活動(dòng)延展實(shí)踐等方面的介紹，都讓我這名書法教師看到了書法教學(xué)發(fā)展的各種可能性與改革前進(jìn)的方向，相信也會(huì)給更多的同行在書法教學(xué)方面帶來更有深度、廣度、效度的指引。

——江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王慧慧