吳松珊

泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛是充實了的生命，正如滿了酒的酒杯?！睆姆畧D書館看到的這本《愛的教育》，已經(jīng)讓我愛不釋手了。

每當(dāng)我把書捧在手里細(xì)細(xì)“品嘗”時，都會被書中的故事深深打動?！稅鄣慕逃肥且槐拘?，卻是一本巨著。這本書以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和同學(xué)以及父母、兄弟姐妹間的關(guān)系。

在現(xiàn)代中小學(xué)教育中，“愛的教育”這四個字說來容易，做起來又何其難。而這本書的文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是其中流露出人與人之間相處的真摯情感，會讓人感動不已，從中得到真正的關(guān)于愛的教育。

“愛”像空氣一般每天都在我們的身邊，因它無影無形，常常會被我們所忽略，但生活不能缺少它。就如安利柯喜歡與父母一起讀自己的日記，然而現(xiàn)在不少學(xué)生在日記本上掛著一把小鎖，有時候簡單的東西卻往往容易被忽略，與父母敞開心扉、無隔閡的交流，是父母與子女之間愛的第一步。

這本書還帶給我了另一點精神滋養(yǎng)，那就是每個月老師讀給少年們聽的“精神說話”。書中一個個小小的故事，不僅使書中人物受到熏陶，同樣也深深地震撼和教育著我。我開始意識到，面對我們的教育，“愛”應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

“愛”是一場沒有盡頭的旅行，一路上我們付出愛、收獲愛、感受愛。正如學(xué)習(xí)也需要熱愛，無論是學(xué)習(xí)什么知識，要是想持續(xù)下去就要投入足夠的熱情。而這時候，對學(xué)習(xí)的熱情也會升華為一種愛，一種對于生活的愛。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……也許我們無法用準(zhǔn)確的文字給愛下定義，但我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

有時候當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，感到好像全世界都跟自己作對，甚至抱怨沒有人愛自己。我的鄰居小浩因為父母鬧離婚而心情憂郁，上課開小差，作業(yè)沒有及時完成，成績直線下降。當(dāng)時，老師推薦他看《愛的教育》這本書，還和他談心，讓他知道，當(dāng)靜下心來觀察周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)還有那么多人疼他、愛他、幫助他，看看自己是多么幸福！當(dāng)一個人能感受到那一份份普通又不凡的愛時，相信他一定不會吝惜付出自己的愛心，也不會關(guān)上自己的心門。后來，小浩看完了這本書后恍然大悟，慢慢地和父母聊天，最終還說服了父母不離婚。

孟子曰：“仁者愛人?！庇腥收咧牡娜?，首先必須具有一顆美好的心。同學(xué)們，讓我們學(xué)學(xué)書中的卡羅內(nèi)、洛貝諦吧！多獻(xiàn)出一點愛，用愛的鑰匙去打開人們的心扉，陽光將照耀到世界上的每一個角落！

（指導(dǎo)老師：鄧偉秀）