“校長，求求你讓我來讀書吧，不然我和爸媽都沒有飯吃。”看著眼前依然“禁錮”在輪椅上的汪凌瑩，蔣有兵回想起2014年9月1日，他第一次見到汪凌瑩時(shí)，讓他瞬間紅了眼睛的那句話。當(dāng)時(shí)，蔣有兵剛到雙源完小上任。“瑩瑩只上了一天學(xué)就不得不退學(xué)。最大的問題是上廁所，她上一次廁所，要兩三個老師幫忙抱去，那時(shí)候?qū)W校僅有2 個女老師，完全顧不過來?！笨粗袅璎撗劾镉科鸬臏I水，蔣有兵作了一個決定：“上過一天課，就是我們的學(xué)生，不能讓她失學(xué)，要讓她跟其他孩子一樣有夢想有希望……”

堅(jiān)守“一個都不能少”的承諾，此后六年時(shí)間，雙源完全小學(xué)的25 位老師，先后接過這支特殊的教育接力棒，每周一次來回奔波8 公里送教上門，每次上課1-2 小時(shí)。老師們有的走路去，有的騎自行車電瓶車去，也有的開車去。送教的路他們走了3000 多公里，相當(dāng)于北京到三亞的距離?！笆Y老師他們是2014年的9月下旬開始到我家來上課的，每個禮拜都來?！蓖袅璎撌莻€特別懂事又心懷感恩的孩子，第一次見蔣有兵，第一次在家里上課，第一次收到老師們送的新年禮物，這些時(shí)間節(jié)點(diǎn)她記得比任何人都清楚。

從2014年到2020年，6年時(shí)間里淳安縣浪川鄉(xiāng)雙源完小的25 個鄉(xiāng)村老師，風(fēng)雨無阻為“輪椅女孩”送教上門的故事，感動了很多人。2017年，淳安縣浪川鄉(xiāng)雙源完小愛心送教團(tuán)隊(duì)被評為第十三屆杭州市十大道德模范。

在淳安，像汪凌瑩一樣無法上學(xué)的特殊兒童每學(xué)年有40 多人。面對特殊的孩子，要用特殊的方式，開創(chuàng)特殊的教育。為了給特殊兒童創(chuàng)造一個和其他孩子盡可能一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長機(jī)會，淳安縣教育局于2015年開展送教上門服務(wù)項(xiàng)目?！安宦湎旅恳粋€、不拋棄每一個，為每一個適齡重度殘疾兒童少年提供教育教學(xué)服務(wù)，讓他們感受到社會的溫暖、教育的溫暖。這是我們開展這項(xiàng)服務(wù)的初衷。”淳安縣教育局副局長徐建平介紹。

打那時(shí)起，淳安縣教育局就組織各學(xué)校根據(jù)學(xué)情組建送教上門服務(wù)隊(duì)，固定送教對象，開展“一對一”送教上門服務(wù)。送教內(nèi)容豐富多樣，既有語文、數(shù)學(xué)、英語等常規(guī)文化課，也有足球、歌唱、繪畫等興趣拓展課。送教服務(wù)隊(duì)還可根據(jù)具體送教對象的實(shí)際學(xué)情作出相應(yīng)調(diào)整，制定個性化教學(xué)方案，因材施教。

2018年，淳安縣教育局協(xié)同縣殘聯(lián)、淳安縣財(cái)政聯(lián)合下發(fā)《淳安縣殘疾兒童“送教上門”實(shí)施方案（試行）》，這份《方案》為有效完成重度殘疾孩子的教育安置工作提供了保障。“這是送給全縣特殊孩子的一份禮物，我們的服務(wù)對象是具有淳安縣戶籍，不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-15周歲中重度殘疾兒童少年?！毙旖ㄆ浇榻B。

翻開這份《方案》，上面清晰規(guī)定了“送教上門”的服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容等信息。比如，每個服務(wù)對象上門服務(wù)及家庭教育指導(dǎo)工作每周1 次。每次服務(wù)3-4 個課時(shí)，累計(jì)一學(xué)期不少于16次，60個課時(shí)；根據(jù)送教學(xué)生的實(shí)際情況制定有針對性的教育方案（教學(xué)活動設(shè)計(jì)），開展家庭教育指導(dǎo)工作……

“截至目前，淳安縣共有30 余所學(xué)校，40 余個送教團(tuán)隊(duì)，130 余名教師參與送教上門暖心活動，累計(jì)送教服務(wù)880 人次，100 余位重度殘疾學(xué)生受益?！毙旖ㄆ奖硎荆酉聛?，淳安縣教育局將協(xié)同縣殘聯(lián)、縣財(cái)政局，將“送教上門”工作從義務(wù)教育向幼兒教育和高中教育拓展延伸，為大山深處更多特殊孩子燃燈。

轉(zhuǎn)載：浙江文明網(wǎng)，有刪減

“送教上門”，送去的不僅是知識與技能，也是教育“一個都不能少”的決心和“因材施教”的關(guān)愛。讓孩子既受到知識的灌溉，也感受到愛的溫暖，用愛為大山深處的特殊孩子點(diǎn)亮知識的燈。這場送教服務(wù)的接力折射的是對共同富裕路上教育公平的關(guān)注。