劉東升

這次特殊人才文學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)班是在網(wǎng)上舉辦的。

這樣的培訓(xùn)班，也許是年輕人的事，因?yàn)槲业哪挲g大了，是個(gè)局外人，本不該參加。是領(lǐng)導(dǎo)們格外關(guān)照，讓我們幾位年紀(jì)大的同學(xué)有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這些年來，我一直在尋找機(jī)會(huì)給自己“充電”，特別想學(xué)習(xí)文學(xué)寫作的知識(shí)，用來武裝自己的大腦，但一直不能如愿。今天真是天賜良機(jī)，我抓住了這來之不易的良機(jī)，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

培訓(xùn)班是遼寧文學(xué)院為提高殘疾人寫作水平而舉辦的。我能夠參加培訓(xùn)班，是今生最大的福分。它使我們的知識(shí)得到擴(kuò)展，使心靈得到安慰。“才需學(xué)也，無學(xué)非所才”，人需要不斷地學(xué)習(xí)，就像人要吃飯一樣，不吃就不能成長，不吃飯就要餓死。學(xué)習(xí)也是一樣，不學(xué)習(xí)就不能前進(jìn)。以前在課堂學(xué)的那點(diǎn)兒基礎(chǔ)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足今天的需求。為彌補(bǔ)文學(xué)創(chuàng)作上的不足，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為此鬧了一個(gè)大笑話。我在開班的頭兩天，換了一個(gè)5G 手機(jī)。這部手機(jī)和以前的舊手機(jī)不一樣，舊手機(jī)是用手指頭輕輕一點(diǎn)就可以，而新手機(jī)需要用手指往上扒拉。這一扒拉不是輕就是重，有時(shí)怎么也扒拉不開。我這只習(xí)慣了鋤把的老手，拿起手機(jī)真有點(diǎn)兒不適應(yīng)。手機(jī)先進(jìn)了，人還沒有跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。這可難壞了我，后悔當(dāng)初不應(yīng)該買5G 手機(jī)。

年齡大了，記憶力不好，開班前半個(gè)小時(shí)，我開始做準(zhǔn)備工作。按照前一天超市小老板教我的程序，我慢慢地找到“加入會(huì)議”的按鍵，輸入密碼，卻怎么也進(jìn)入不了會(huì)場。沒辦法，我截住了樓上的鄰居，求他們幫忙，可是他們也不會(huì)。我只好自己慢慢琢磨，慢慢研究。時(shí)間一晃就過去了，這時(shí)話筒里傳來呼叫聲：“沒進(jìn)入會(huì)場的同學(xué)們，會(huì)議馬上就開始了，請(qǐng)進(jìn)入會(huì)場?！甭牭胶艚新?，我的心急得要炸了，急得我不斷地拍打手機(jī)，反復(fù)輸入密碼可就是進(jìn)不去，那種焦急的感覺誰能想到呢？我抓耳撓腮就像掉進(jìn)萬丈深淵，上天無路、入地?zé)o門。我拍打著自己的腦門：“笨死了，無能！”老伴兒看我急成那樣，勸我說：“唉，我說你沒有能耐就別摻和了，那都是年輕人的事，你是個(gè)局外人，逞什么能？！”聽了這話，我氣得將手機(jī)啪地摔在桌子上，哪壺不開提哪壺啊，“別說了！”我的壞脾氣又來了，于是將一腔怒火撒在老伴兒身上。其實(shí)她也是好心，也是為我好。無奈，我只好下樓，又去找超市的小老板去請(qǐng)教?？墒牵郊蓖饶_越不爭氣，下到二樓最后一個(gè)臺(tái)階時(shí)，打了一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒，嚇得我死死抱住樓梯扶手才免遭一難。我跨上小三輪車，飛快地奔向二百米以外的超市。這已經(jīng)是第三次打擾人家了，我心里也怪不好意思的。還好，超市小老板看見我又來了，開門把我迎進(jìn)屋，問明了來意后，馬上接過手機(jī)，邊說邊細(xì)心查找問題。當(dāng)找到“加入會(huì)場”時(shí)，他大聲地叫道：“大爺，密碼是5676683231，你偏偏用5676633231！”哈哈！弄錯(cuò)了密碼。于是，我一下進(jìn)入了會(huì)場，看見了大家，我的心像開了明朗的天窗，立刻燦爛了起來。

即便如此，我還是遲到46 分鐘。

此刻，我得到趙凱老師的極大關(guān)心和熱情幫助。他事先知道我新?lián)Q了手機(jī)，預(yù)料到會(huì)出現(xiàn)問題，讓我先熟悉手機(jī)使用的全過程，以免用時(shí)著急。他說對(duì)了，正是如此，當(dāng)我沒有進(jìn)入會(huì)場、正在焦急的時(shí)刻，趙老師耐心地在微信上安慰我：“慢慢來，別著急，熟悉一下就好了?！壁w老師平易近人的工作作風(fēng)感動(dòng)了我，我的心里激蕩著陣陣暖流。多么好的領(lǐng)導(dǎo)??！

班級(jí)同學(xué)李伶伶的小說我看過不少，每篇小說的結(jié)尾都別出心裁，好像相聲里的甩包袱，啪地一甩，技驚四座，有耳目一新的感覺。例如，她有一篇小說，叫什么名字記不清了，但故事的情節(jié)我還記得。故事說的是一位農(nóng)民工，長期不能與家人團(tuán)聚，就和女農(nóng)民工同居過起了“夫妻”生活。當(dāng)男農(nóng)民工的妻子帶著女兒來到工地，發(fā)現(xiàn)此事后，矛盾陡然升級(jí)了。如果作者按照正常的思路和情節(jié)發(fā)展去寫，兩位女子肯定會(huì)發(fā)生一場大戰(zhàn)。但作者筆鋒一轉(zhuǎn)，使兩位女子各敘苦衷，避免了一場爭斗……這就是一個(gè)作家獨(dú)有的和諧理念，用道德與人性化的觀念，為解決矛盾與爭端樹立了良好的榜樣。這是多么好的結(jié)局??！以前我不知道這是寫作的技巧，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)，通過教授和專家們的講解，我明白了這叫小說中的“扭轉(zhuǎn)”，是小說創(chuàng)作里不可缺少的技術(shù)。

我知道我的年紀(jì)大了，是塊“朽木”，發(fā)出的光和熱是有限的。這次培訓(xùn)班，我不想得到太多，想學(xué)到點(diǎn)兒東西就足夠了。高中畢業(yè)離開學(xué)校后，我老想著有機(jī)會(huì)再深造，可是總是與機(jī)會(huì)失之交臂。20 世紀(jì)70年代，我還是一名還鄉(xiāng)青年，公社給大隊(duì)一個(gè)還鄉(xiāng)青年上大學(xué)的名額。等我聽到消息后，晚上跑到大隊(duì)書記家，書記問明我的來意后，說：“你來晚了，這個(gè)上學(xué)的名額給了下鄉(xiāng)知識(shí)青年小師了，因?yàn)樗缓煤脜⒓由a(chǎn)勞動(dòng)，凈和別人打仗，所以把他弄走了。你要好好地干，等下次有機(jī)會(huì)一定讓你去。”唉，我這一等就沒有了機(jī)會(huì)，這一等就是一輩子，上大學(xué)的美夢(mèng)也徹底破滅了。而今，在黨的光輝照耀下，我這個(gè)殘疾人又來到培訓(xùn)班學(xué)習(xí)了。

這次特殊人才文學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)班，主要面向的是48 歲以下的殘疾人。我的年齡大大超過了要求，所以說我是局外人。是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，使我由局外人，變成了局內(nèi)人。