邱紅

摘要：衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作中不可忽視的重要組成部分，是確保幼兒健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。衛(wèi)生保健工作是保教工作的基礎(chǔ)和保障，衛(wèi)生保健工作的好壞會(huì)直接影響到幼兒的健康。當(dāng)下，如何正確面對(duì)疫情帶來(lái)的影響并有效開展幼兒園衛(wèi)生保健管理工作，成為幼兒園面臨的主要問(wèn)題。基于此，本文從新冠疫情對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作帶來(lái)的影響出發(fā)，進(jìn)行提升衛(wèi)生保健工作質(zhì)量的實(shí)踐研究，旨在為幼兒創(chuàng)設(shè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，確保他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：幼兒園;衛(wèi)生保健;管理質(zhì)量

在全球新冠肺炎的影響下，在新冠疫情防控的大形勢(shì)下，如何更快、更好的舒緩幼兒的心理恐慌，傳遞幼兒健康的衛(wèi)生知識(shí)，成了幼兒園衛(wèi)生保健部門面臨的首要工作，幼兒園衛(wèi)生保健工作面臨著全新的挑戰(zhàn)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。幼兒園應(yīng)制定高效的保健工作模式，落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度，為幼兒的學(xué)習(xí)生活提供保障，從而全面促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

一、健全保健制度，提升保健質(zhì)量

在當(dāng)前嚴(yán)峻的新冠疫情形勢(shì)下，幼兒園進(jìn)一步提高師幼的衛(wèi)生保健意識(shí)，不斷調(diào)整完善原有的衛(wèi)生保健制度，使幼兒園的各項(xiàng)工作有章可循，不斷提升衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。

一是晨午檢及全日健康觀察制度。幼兒每天入園時(shí)均應(yīng)接受晨檢，準(zhǔn)確記錄每位幼兒的體溫與健康情況，身體健康方可入園;加強(qiáng)幼兒在園期間的全日健康觀察。如：午檢、隨檢、離園前檢等，若有疑似傳染病情況，及時(shí)采取相應(yīng)措施，防止傳染疾病在園內(nèi)擴(kuò)散。二是健康檢查制度。定期組織幼兒進(jìn)行體檢，記錄幼兒的身高、體重、視力、齲齒、貧血等基本情況，并針對(duì)體檢結(jié)果與基礎(chǔ)情況進(jìn)行分析，將有異常情況的幼兒建檔隨訪，從而給予幼兒最具針對(duì)性地管理與幫助。三是一日生活制度。制定合理的作息時(shí)間，保證幼兒在園內(nèi)的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間。如結(jié)合疫情，我們適當(dāng)縮短室內(nèi)游戲時(shí)間，延長(zhǎng)戶外活動(dòng)，增加幼兒運(yùn)動(dòng)量，起到強(qiáng)身健體的作用。四是膳食管理制度。保證食品安全的同時(shí)為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)健康的餐飲，保證幼兒每日的營(yíng)養(yǎng)攝入。如結(jié)合不同季節(jié)，制定科學(xué)的帶量食譜，保證幼兒身體營(yíng)養(yǎng)需要。五是健康教育制度。定期開展幼兒傳染病預(yù)防、食品安全與營(yíng)養(yǎng)等教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、生活和飲食習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒健康小達(dá)人意識(shí)。六是傷害預(yù)防制度。保障園內(nèi)的衛(wèi)生安全，為幼兒營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。如定期進(jìn)行全園、級(jí)部、班級(jí)、安全排查，家園護(hù)校隊(duì)每日安全巡檢等，安全預(yù)警，防患于未然。

幼兒園保健制度的建立落實(shí)，從基礎(chǔ)上提升保健工作的質(zhì)量，使幼兒的日常生活得到有效保障，能夠在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)保健培訓(xùn)，提高整體水平

要加強(qiáng)和規(guī)范衛(wèi)生保健管理工作，提高幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，保障在園幼兒身心健康，就要積極進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐。通過(guò)對(duì)保健工作人員的培訓(xùn)，才能保證整體保健工作水平的提升，提高幼兒園整體保健工作的質(zhì)量。

幼兒園完善保健工作人員的培訓(xùn)體制，通過(guò)培訓(xùn)提升整體保健工作水平。比如進(jìn)行《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《學(xué)前兒童心理健康及保健》《常見病的預(yù)防和護(hù)理》等學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)理論考核、實(shí)操比賽、經(jīng)驗(yàn)交流等讓保健人員熟知自身工作內(nèi)容，從而更好地做好每日的衛(wèi)生消毒及培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生生活習(xí)慣，并能夠規(guī)范建立幼兒健康檔案，采取有效干預(yù)措施，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。又如針對(duì)炊事人員而言，幼兒園促使其做好膳食結(jié)構(gòu)的研究，認(rèn)真制定每日食譜，保障幼兒飲食健康、營(yíng)養(yǎng)搭配合理，并定期針對(duì)幼兒的食譜進(jìn)行調(diào)整，從而使幼兒在日常飲食中得到均衡的營(yíng)養(yǎng)，保障幼兒的健康成長(zhǎng)。

加強(qiáng)衛(wèi)生保健培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅使幼兒園的保健工作扎實(shí)落地，更在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、不斷改善，提升了衛(wèi)生保健工作水平。

三、重視幼兒教育，完善保健制度

幼兒園是幼兒接受群體教育的開端，也是幼兒認(rèn)知世界的重要場(chǎng)所。幼兒作為學(xué)習(xí)的主體，是最需要增強(qiáng)保健意識(shí)的群體。

一是調(diào)整教育活動(dòng)。將教育活動(dòng)進(jìn)行靈活調(diào)整，添加與疫情相關(guān)的內(nèi)容。如音樂(lè)添加《洗手歌》，通過(guò)學(xué)習(xí)“洗手歌”，在歡快的音樂(lè)節(jié)奏和簡(jiǎn)單易懂的歌詞中，使幼兒能夠認(rèn)識(shí)到洗手的重要性，并按七步洗手法認(rèn)真洗手，形成講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣。二是生成區(qū)域活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由自主玩游戲。如在角色區(qū)學(xué)醫(yī)生護(hù)士照顧病人;在美工區(qū)制作防護(hù)服、口罩;在搭建區(qū)搭建醫(yī)院、停車場(chǎng)等。 ?三是創(chuàng)新戶外活動(dòng)。在戶外游戲時(shí)，幼兒學(xué)做軍醫(yī)，抬擔(dān)架，搶救病人。四是豐富生活活動(dòng)。在生活活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行“衛(wèi)生小能人”“小小抗疫宣講人”等比賽，為幼兒樹立好的榜樣，使幼兒能夠在模仿中形成良好的習(xí)慣，從而全面提升幼兒的保健能力。

幼兒園基于3—6歲幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健教育，助力他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，貫穿在幼兒園工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒園保健工作對(duì)于幼兒具有潛移默化地影響。幼兒園將保健工作放在幼兒教育的重要位置，保障幼兒在安全衛(wèi)生的幼兒園環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。規(guī)范落實(shí)好各項(xiàng)工作，提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，是我們努力的方向。

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姓名：馬剛出生日期：1981年1月20日籍貫： 甘肅省酒泉市性別 ：男最高學(xué)歷：本科單位： ?酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院職稱： 講師職務(wù)：無(wú)研究方向： 新能源發(fā)電及電氣工程郵編： 735000