肖松

“電子產(chǎn)品太吸引我了，我該如何與它健康共處？”小羅就要升入初三了，他告誡自己要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)考入理想的高中，并為此制訂了一個(gè)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。可才堅(jiān)持了一天，他就把注意力轉(zhuǎn)移到了電子產(chǎn)品上，心想：我就先刷一下，刷完就去學(xué)習(xí)。但讓他想不到的是，刷著刷著一周就過(guò)去了。小羅內(nèi)心很愧疚，但電子產(chǎn)品真的很吸引他，總覺(jué)得放下它們，他就很空虛，提不起勁。

不少家長(zhǎng)朋友們可能發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，那就是孩子們?cè)絹?lái)越黏著電子產(chǎn)品了，電視、電腦、iPad、手機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)等，往往是放下了這樣又拿起了那樣，這也引起了家長(zhǎng)們的擔(dān)心。有這么一則消息：一位4歲孩子的寶媽?zhuān)卸螘r(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子看東西時(shí)總是不停地眨眼，晚上連睜眼都變得很牽強(qiáng)。這位寶媽就帶孩子前往醫(yī)院做了眼部檢查，檢查結(jié)果顯示孩子得了干眼癥。原來(lái)，這孩子喜歡玩手機(jī)游戲，小小年紀(jì)游戲癮倒是挺大，就連在去醫(yī)院的途中還在玩“切水果”，一旦拿開(kāi)手機(jī)就哭鬧不止。

身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，電子產(chǎn)品給生活帶來(lái)的便利有目共睹，平常各種網(wǎng)購(gòu)快遞都是基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)依靠各種電子產(chǎn)品的個(gè)人終端來(lái)實(shí)現(xiàn)的。視頻通話(huà)、視頻會(huì)議，都可以遠(yuǎn)程進(jìn)行操作，足不出戶(hù)就能享受新鮮蔬菜到家的方便，坐在家里就能知道幾千公里以外發(fā)生的新鮮事，晚上在家孩子還可以借助電子產(chǎn)品查找一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。這些電子產(chǎn)品不僅方便了我們的生活，同時(shí)還有助于孩子學(xué)習(xí)，一舉兩得本該是很完美的一件事。但是，凡事都有利弊。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代雖然能給人們生活帶來(lái)這么多方便，但網(wǎng)絡(luò)漏洞、網(wǎng)絡(luò)安全一直都讓家長(zhǎng)憂(yōu)心忡忡;網(wǎng)上既能傳播一些充滿(mǎn)正能量的好信息，也會(huì)傳播一些負(fù)面的、低俗的、虛假的垃圾信息;電子產(chǎn)品能夠開(kāi)闊孩子眼界，也能把孩子引入歧途;幫助孩子學(xué)習(xí)不假，但也會(huì)讓孩子陷入游戲的虛擬世界無(wú)法自拔。

因過(guò)度使用電子產(chǎn)品，孩子的視力下降了怎么辦？如果孩子過(guò)度依賴(lài)電子產(chǎn)品不能自拔怎么辦？想要讓孩子放下手機(jī)，可是孩子卻說(shuō)“網(wǎng)課學(xué)習(xí)查資料”，理直氣壯不放手怎么辦？一系列與電子產(chǎn)品有關(guān)的問(wèn)題困擾著家長(zhǎng)朋友們，也讓部分家長(zhǎng)產(chǎn)生了焦慮情緒，甚至直接影響了和諧美好的親子關(guān)系。

電子產(chǎn)品是把“雙刃劍”，趨利避害才是硬道理。今天，我們就一起聊一聊關(guān)于如何指導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品的話(huà)題。

（左毓紅）

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