常興珍，李鴻昌

(大理大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，云南 大理 671000)

習(xí)近平總書記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的講話中指出：在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。[1]發(fā)揮先鋒模范作用是黨員的職責(zé)和使命。研究生黨員是黨員群體中的新鮮血液，更應(yīng)充分發(fā)揮其先鋒模范作用，為黨的事業(yè)發(fā)展提供不竭動(dòng)力和力量源泉。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)研究生黨員進(jìn)行抽樣調(diào)查，研究其發(fā)揮先鋒模范作用的成效、存在的問(wèn)題及成因，并提出相應(yīng)對(duì)策，以更好地促進(jìn)其先鋒模范作用的發(fā)揮。

一、研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)涵及意義

(一)研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)涵

“共產(chǎn)黨員應(yīng)在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)其高度的積極性；而這種積極性，應(yīng)使之具體地表現(xiàn)于各個(gè)方面，即應(yīng)在各方面起先鋒模范作用?！盵2]每一代人有每一代人的責(zé)任和使命，黨員發(fā)揮先鋒模范作用在不同的時(shí)代也有不同的內(nèi)涵。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，黨員的先鋒模范作用更多地體現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒在前、不怕犧牲。在和平年代，黨員的先鋒模范作用更多地體現(xiàn)在黨員同志在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)及社會(huì)活動(dòng)中通過(guò)自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動(dòng)周圍的群眾共同實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線。作為本文調(diào)查對(duì)象的碩士研究生，特指擁有中共黨員或中共預(yù)備黨員政治面貌的在校碩士研究生。

(二)研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的意義

習(xí)近平總書記一直對(duì)青年寄予厚望，強(qiáng)調(diào)青年的發(fā)展關(guān)系祖國(guó)的前途和民族的命運(yùn)。黨章明確規(guī)定，黨員必須貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。[3]研究生是青年群體中擁有較高學(xué)歷層次和較高知識(shí)水平的部分，研究生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，無(wú)論對(duì)自身的發(fā)展、學(xué)校黨建工作和黨的事業(yè)發(fā)展都有至關(guān)重要的意義，是我們黨保持先進(jìn)性和純潔性的重要內(nèi)容。

二、研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的成效、存在的問(wèn)題及成因

為客觀、全面地了解大理大學(xué)研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的現(xiàn)實(shí)情況，按各學(xué)院研究生黨員比例進(jìn)行了抽樣調(diào)查。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的方式，發(fā)放問(wèn)卷180份，收回有效問(wèn)卷180份。調(diào)查結(jié)果顯示，研究生黨員入黨動(dòng)機(jī)端正，黨員身份認(rèn)同感和發(fā)揮先鋒模范作用意識(shí)強(qiáng)，能遵守紀(jì)律、服從國(guó)家利益。但是，部分研究生黨員存在與群眾聯(lián)系不夠、對(duì)黨的最新理論方針政策關(guān)注度不夠、開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠、生活及工作上發(fā)揮先鋒模范作用不夠等問(wèn)題。

(一)研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的成效

1.入黨動(dòng)機(jī)端正，但逐漸趨于多樣化

入黨動(dòng)機(jī)代表每個(gè)黨員加入黨組織的真實(shí)目的和想法，入黨動(dòng)機(jī)是否端正直接影響黨員群體的先進(jìn)性和純潔性，也是黨員能否充分發(fā)揮先鋒模范作用的主要影響因素。調(diào)查結(jié)果顯示，研究生黨員入黨動(dòng)機(jī)端正，95%的研究生入黨是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務(wù)。但是,也出現(xiàn)因工作需要、父母期望等等因素而入黨的狀況。

2.發(fā)揮先鋒模范作用意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面表率作用發(fā)揮好

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用意識(shí)的強(qiáng)弱直接決定其發(fā)揮先鋒模范作用的成效。調(diào)查結(jié)果顯示，81.11%的研究生黨員認(rèn)為發(fā)揮先鋒模范作用很重要，對(duì)自身發(fā)揮先鋒模范作用的意識(shí)很強(qiáng)，并且特別注重自己在學(xué)習(xí)方面的表率作用。72.72%的研究生黨員一直認(rèn)真學(xué)習(xí)并爭(zhēng)做大家的表率，在學(xué)習(xí)態(tài)度上保持熱情，對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望。

大概一個(gè)多星期，我的癥狀再次加重了。但這次沒有霧霾。也沒有雪。老婆再次提及去省城，我依舊拒絕。老婆不悅，說(shuō)我太固執(zhí)，早晚會(huì)在這方面吃虧的。我說(shuō)：你少給我扯，這和我固執(zhí)沒關(guān)系，是因?yàn)檫@個(gè)冬天一直沒有下雪。

3.黨員身份自我認(rèn)同感高，重視自身的繼續(xù)教育

研究生黨員只有時(shí)刻牢記自己的黨員身份，在日常生活中自覺以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，才能強(qiáng)化研究生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。調(diào)查結(jié)果顯示，研究生黨員對(duì)黨員身份的認(rèn)同感很高，98.89%的研究生黨員能時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己的黨員身份。同時(shí)，研究生黨員也很重視自身的繼續(xù)教育，87.22%的研究生黨員表示自己不會(huì)因?yàn)橐呀?jīng)通過(guò)黨組織的考察而放松對(duì)自己的要求，98.89%的研究生黨員能按時(shí)參加黨組織的黨課和會(huì)議，按質(zhì)按量完成黨組織的活動(dòng)和任務(wù)。

4.遵守紀(jì)律，服從國(guó)家利益

中國(guó)共產(chǎn)黨從成立開始，就始終重視黨的紀(jì)律建設(shè)。嚴(yán)明的紀(jì)律是我們黨深入民心、深受人民擁護(hù)和愛戴、無(wú)往而不勝的重要保障。調(diào)查結(jié)果顯示，96.67%的研究生黨員都能嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、黨章黨規(guī)和校紀(jì)校規(guī)。此外，93.33%的研究生黨員能自覺做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益。

(二)研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用存在的問(wèn)題

調(diào)查結(jié)果顯示，研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的情況總體向好，但是部分研究生黨員還存在一些問(wèn)題，需要引起關(guān)注。

1.與群眾聯(lián)系不夠緊密

研究生黨員平時(shí)與群眾的聯(lián)系相對(duì)密切，54.44%的研究生黨員會(huì)經(jīng)常聯(lián)系群眾進(jìn)行談心談話。但是，部分研究生黨員存在和群眾聯(lián)系不夠的問(wèn)題，36.11%的研究生黨員偶爾會(huì)和群眾聯(lián)系，9.44%的研究生黨員只有在教師安排的時(shí)候才會(huì)與群眾進(jìn)行聯(lián)系。在調(diào)查研究生黨員是否會(huì)主動(dòng)幫助在生活或?qū)W習(xí)上存在困難的同學(xué)時(shí)，10.56%的研究生黨員表示自己不知道同學(xué)是否存在困難。可見，部分研究生黨員缺乏主動(dòng)聯(lián)系群眾的意識(shí)。

2.對(duì)黨的最新理論方針政策關(guān)注度不夠

3.批評(píng)與自我批評(píng)開展得不夠

大部分研究生黨員在批評(píng)和自我批評(píng)方面做得很好，67.22%的研究生黨員能夠積極地開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正錯(cuò)誤，堅(jiān)決和消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，并認(rèn)為這樣做可以保持黨的純潔性和先進(jìn)性。但是，31.67%的研究生黨員還存在不敢或不愿批評(píng)與自我批評(píng)的問(wèn)題。

4.生活及工作上發(fā)揮先鋒模范作用不夠

部分研究生黨員在生活及工作上存在發(fā)揮先鋒模范作用不夠的情況。63.89%的研究生黨員平時(shí)生活樸素、勤儉節(jié)約，不會(huì)鋪張浪費(fèi)，不和同學(xué)攀比吃穿，能在生活上充分發(fā)揮先鋒模范作用。但是，26.67%的研究生黨員偶爾會(huì)浪費(fèi)和攀比，認(rèn)為消費(fèi)是自己的事；9.44%的研究生黨員在生活中經(jīng)常浪費(fèi)和攀比，認(rèn)為這在同學(xué)中是很常見的事情。在工作方面，61.11%的研究生黨員經(jīng)常會(huì)主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)和學(xué)院的任務(wù)，也樂(lè)意組織和參加班級(jí)及學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，能在工作中充分地發(fā)揮先鋒模范作用。但是，27.78%的研究生黨員偶爾會(huì)主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)和學(xué)院的任務(wù)，10.56%的研究生黨員只有在老師安排任務(wù)時(shí)才會(huì)去做，0.56%的研究生黨員不愿意承擔(dān)班級(jí)和學(xué)院的任務(wù)，認(rèn)為做這些工作會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間。

(三)研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用存在問(wèn)題的成因

1.黨員聯(lián)系群眾制度落實(shí)度不夠

部分研究生黨員聯(lián)系群眾不夠緊密，是由于其宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。目前，研究生黨員多以獨(dú)生子女為主，在家庭中習(xí)慣扮演中心角色，不同程度存在以自我為中心的觀念，集體意識(shí)和為他人服務(wù)的意識(shí)較薄弱，缺乏聯(lián)系群眾的主動(dòng)性。部分黨支部對(duì)研究生黨員聯(lián)系群眾重視程度不夠，對(duì)黨員聯(lián)系群眾制度的軟性要求多而硬性要求少，在實(shí)踐中不同程度地存在落實(shí)黨員聯(lián)系群眾制度力度不夠、對(duì)制度落實(shí)缺乏監(jiān)督檢查和制約等問(wèn)題。

2.部分研究生黨員對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)的意義認(rèn)識(shí)不夠

思想認(rèn)同是行為自覺的基礎(chǔ)，部分研究生黨員對(duì)黨的最新理論方針政策關(guān)注度不夠，其主要原因是部分研究生黨員認(rèn)為專業(yè)課的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)水平的提升是首要任務(wù)，因而對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)的意義認(rèn)識(shí)不到位。重視專業(yè)課學(xué)習(xí)而輕視黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致部分研究生黨員對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力。研究生黨員對(duì)黨的基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)多來(lái)自于學(xué)校統(tǒng)一組織的黨課培訓(xùn)及黨支部組織的最新理論的相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)形式為傳統(tǒng)的授課或征文比賽等，缺乏趣味性，研究生的參與熱情不高，學(xué)習(xí)效果不佳。

3.部分研究生黨員對(duì)開展批評(píng)與自我批評(píng)的認(rèn)識(shí)不到位

研究生黨支部組織生活會(huì)的開展情況總體是好的，但開展批評(píng)與自我批評(píng)的深入度不夠、質(zhì)量不高、收效不大。部分研究生黨員沒有真正地認(rèn)識(shí)到開展批評(píng)與自我批評(píng)對(duì)黨的建設(shè)的重要性，沒有領(lǐng)悟只有通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，才能保持黨的純潔性，提高黨的戰(zhàn)斗力，永葆黨的先進(jìn)性。部分研究生黨員害怕影響自己和同學(xué)的關(guān)系或得罪人，是其批評(píng)與自我批評(píng)不夠的重要原因。

4.部分研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性不強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)科技的迅猛發(fā)展、多元文化的交融碰撞對(duì)研究生黨員產(chǎn)生了沖擊。少數(shù)研究生黨員對(duì)黨員身份認(rèn)同度不夠，榜樣意識(shí)弱，黨支部展現(xiàn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用成果的平臺(tái)不足，沒有真正形成良好的氛圍，在一定程度上影響了研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的積極性。

三、發(fā)揮研究生黨員先鋒模范作用的對(duì)策

(一)搭建研究生黨員聯(lián)系平臺(tái)，完善密切聯(lián)系群眾機(jī)制

堅(jiān)持人民主體地位，全心全意為人民服務(wù)，是我們黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別。[4]首先，研究生黨員要樹立正確的宗旨意識(shí)。要增強(qiáng)研究生黨員合作交往，創(chuàng)造相互尊重理解、相互幫助的交往環(huán)境。其次，要拓寬和創(chuàng)新黨員聯(lián)系群眾的途徑，搭建研究生黨員聯(lián)系宿舍、聯(lián)系專業(yè)的平臺(tái)。最后，把黨員群眾談心談話常態(tài)化，切實(shí)落實(shí)談心談話內(nèi)容，為群眾排憂解難，在動(dòng)態(tài)實(shí)踐中不斷完善密切聯(lián)系群眾機(jī)制。

(二)注重發(fā)揮研究生黨員在教育培訓(xùn)中的主體性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

黨支部在堅(jiān)持課堂講授黨課等學(xué)習(xí)形式的同時(shí)，要結(jié)合研究生黨員的專業(yè)和興趣，創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，把思想政治理論教育與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，更充分地調(diào)動(dòng)研究生黨員學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)過(guò)程中更充分地發(fā)揮主體性。同時(shí)，要發(fā)揮研究生黨員在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，通過(guò)開展研究生黨員輪流講黨課、黨的最新理論知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，使研究生黨員把黨的最新理論、方針、政策內(nèi)化于心、外化于行。

(三)提高認(rèn)識(shí)，努力推進(jìn)批評(píng)與自我批評(píng)常態(tài)化

習(xí)近平總書記對(duì)怎樣開好民主生活會(huì)提出了具體、明確的要求，要求開展批評(píng)與自我批評(píng)要紅紅臉、出出汗，同時(shí)又指出批評(píng)和自我批評(píng)不是拍桌子、吹胡子瞪眼，而是可以通過(guò)多種形式進(jìn)行。[5]首先，要通過(guò)教育、培訓(xùn)、交流和組織生活會(huì)等形式，讓研究生黨員真正從思想上認(rèn)識(shí)到批評(píng)與自我批評(píng)對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)成才的重要意義。其次，要充分利用開好批評(píng)與自我批評(píng)的武器，開好組織生活會(huì)，不讓這銳利的武器流于形式，敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，敢于提出深入批評(píng)和原則問(wèn)題批評(píng)，防止批評(píng)與自我批評(píng)通俗化、平淡化、隨意化。另外，要把批判和自我批評(píng)抓在經(jīng)常、落到日常，多用、常用、用夠、用好批評(píng)與自我批評(píng)，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任。

(四)完善相關(guān)激勵(lì)機(jī)制，爭(zhēng)做先鋒模范

首先，要注重培養(yǎng)研究生黨員服務(wù)群眾的主動(dòng)性，鼓勵(lì)研究生黨員主動(dòng)在學(xué)院和班級(jí)中擔(dān)任學(xué)生干部，提高服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)，促使其在學(xué)習(xí)、生活和工作中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。其次，要進(jìn)一步完善相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，如：在黨員先鋒欄櫥窗或?qū)W院的公眾號(hào)上對(duì)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的研究生黨員進(jìn)行表彰；建立黨支部公眾號(hào)，評(píng)選研究生黨員先鋒之星，提升研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的意識(shí)。再次，要努力為研究生黨員營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活、工作氛圍：在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，為其他同學(xué)樹立學(xué)習(xí)榜樣，帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步；在生活中樹立正確的消費(fèi)觀，樹立良好的生活作風(fēng)，不與身邊的同學(xué)盲目攀比；在工作上積極主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)和學(xué)校的任務(wù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)非黨員同學(xué)積極向黨組織靠攏。

四、結(jié)語(yǔ)

研究生黨員作為大學(xué)生黨員中的特殊群體，是國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的堅(jiān)實(shí)后備軍，充分發(fā)揮其先鋒模范作用顯得尤為重要。高校充分發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要組成組分。當(dāng)前，研究生發(fā)揮先鋒模范作用仍存在一些問(wèn)題，需要從研究生黨員自身意識(shí)和黨支部制度、機(jī)制兩個(gè)方面繼續(xù)提升和完善。