林 貞

(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院 軟件學(xué)院，河南 商丘 476100)

新媒體的發(fā)展推動了視覺傳達設(shè)計的多樣化發(fā)展，為視覺傳達設(shè)計藝術(shù)感、創(chuàng)新性的提升提供了動力。新媒體環(huán)境下，視覺傳達設(shè)計成果與受眾群體地互動，也給受眾群體帶來了獨特的視覺體驗。視覺傳達設(shè)計者引導(dǎo)受眾群體從視覺傳達設(shè)計的欣賞者轉(zhuǎn)型為參與者，體現(xiàn)出了視覺傳達設(shè)計本身的雙向迭代與連續(xù)發(fā)展[1]。

一 、新媒體對視覺傳達的影響

(一)突出大眾情感需求

視覺傳達設(shè)計本身就是與受眾群體進行的情感互動，互動的媒介就是設(shè)計的作品。新媒體時代，由于視覺傳達設(shè)計作品展示媒介發(fā)生變動，受眾群體與視覺傳達設(shè)計作品接觸更加直觀、便捷以及接觸的頻率更高，這就造成受眾群體與視覺傳達設(shè)計本身的情感互動更加頻繁。同時，新媒體的發(fā)展讓傳播的內(nèi)容變得更加豐富，這使受眾群體在觀看視覺傳達設(shè)計作品的過程中逐漸養(yǎng)成情感互動與寄托的習(xí)慣，進一步提高了視覺傳達作品對受眾的情感滿足的要求[2]。在此情況下，多數(shù)視覺傳達設(shè)計者在對作品進行設(shè)計的過程中，加大了對受眾群體的情感把握與調(diào)查，通過共性情感的融入，為受眾群體情感互動提供保障。

(二)重視多感官的傳達

在視覺傳達設(shè)計作品傳播的過程中有兩個重要的連接點，一是視覺傳達設(shè)計作品呈現(xiàn)的媒介，如計算機、廣告牌、手機等。二是受眾群體的眼睛。其中，后者直接通過媒介映射到受眾群體的大腦中，以此來調(diào)動受眾群體的審美和情感[3]。新媒體時代，同類信息的綜合傳遞構(gòu)成了信息流。受眾群體在信息流的長期作用下，逐漸對單一的信息產(chǎn)生抵觸情緒，單一信息的傳播效果呈現(xiàn)弱化的趨勢。這對視覺傳達設(shè)計本身提出了新的要求，即通過信息的多元綜合和多元表達吸引受眾群體，從而形成受眾群體與視覺傳達作品的情感與審美互動，進而保證視覺的傳達效果。

(三)影響了信息接收的模式

新媒體時代的到來對視覺傳達設(shè)計的信息傳播產(chǎn)生了影響，進而影響到受眾群體的信息接收模式。從傳統(tǒng)的視覺傳達設(shè)計作品的傳播模式來看，主要是以電視、廣播、雜志、報紙等媒介為載體，設(shè)計者與受眾群體之間缺乏溝通[4]。但是，隨著新媒體的不斷發(fā)展，視覺傳達設(shè)計作品的模式也有了改變，從原有的靜態(tài)化、平面化傳播，轉(zhuǎn)型為立體化、交互式的傳播，有效連接了設(shè)計者與受眾群體。在傳統(tǒng)的傳播模式中，受眾群體對于視覺傳達設(shè)計作品缺乏選擇性，即作品的選擇與傳播過程以設(shè)計者和媒介為核心。但是，新媒體時代的到來，使受眾群體的主體地位得到凸顯。受眾群體能夠根據(jù)自身的偏好自主選擇設(shè)計作品，從而改變了傳播過程。

(四)豐富了信息傳達的形式

新媒體的發(fā)展進一步豐富了視覺傳達設(shè)計作品的信息傳達形式，形成了以網(wǎng)絡(luò)為載體的多元與多向傳播，體現(xiàn)了傳播渠道與傳播內(nèi)容的同向豐富[5]。一方面，新媒體的發(fā)展為視覺傳達設(shè)計作品提供了多元的傳播渠道，如微信公眾號、微博、短視頻等，并通過這些渠道與受眾群體進行互動，形成以傳播、多次轉(zhuǎn)發(fā)的傳播模式，擴大傳播信息的覆蓋面。另一方面，新媒體的發(fā)展也為視覺傳達設(shè)計的過程提供了多元的手段，把原有文字、聲音、圖像等獨立媒介重新整合，形成多元融合的姿態(tài)。進一步推動視覺傳達設(shè)計與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合，促進傳播內(nèi)容的多元化。

二、 新媒體語境下視覺傳達設(shè)計的特點

(一)發(fā)散性

新媒體的發(fā)展促進了視覺傳達設(shè)計的應(yīng)用，使原有的平面設(shè)計與三維設(shè)計有了更多的傳播渠道與市場需求。視覺傳達設(shè)計與新媒體技術(shù)的融合，進一步推動了視覺傳達設(shè)計的發(fā)散性發(fā)展[6]。

第一，新媒體語境下視覺傳達設(shè)計的發(fā)散性體現(xiàn)在設(shè)計創(chuàng)意思想的融合與創(chuàng)新。一方面，新媒體的發(fā)展催生了受眾群體的多樣化需求，在以受眾群體為主體的時代，受眾群體需求的變動必然通過更多的設(shè)計創(chuàng)意來引流，以此來保證視覺傳達的效果。另一方面，新媒體的發(fā)展為視覺傳達設(shè)計營造了更多的實踐機會，視覺傳達設(shè)計要突破自身的行業(yè)束縛，就需要通過新媒體與視覺傳達設(shè)計不斷地融合來提升視覺傳達設(shè)計本身的藝術(shù)性。

第二，新媒體語境下視覺傳達設(shè)計的發(fā)散性體現(xiàn)在設(shè)計本身的發(fā)散性上。原有的視覺傳達設(shè)計主要是基于平面設(shè)計，采用的設(shè)計思維也主要是平面設(shè)計思維。新媒體的發(fā)展催生了VR立體化媒介，這就為視覺傳達設(shè)計的立體化提供了基礎(chǔ)。新媒體引導(dǎo)視覺傳達設(shè)計結(jié)合多種媒介工具進行立體化轉(zhuǎn)型，從而凸顯出視覺傳達設(shè)計的發(fā)散性特點。

(二)迭代性

新媒體語境下視覺傳達設(shè)計呈現(xiàn)出了迭代性發(fā)展的特點。主要體現(xiàn)在作品設(shè)計過程中的持續(xù)性和作品傳播過程中的持續(xù)迭代兩個方面，設(shè)計作品呈現(xiàn)出動態(tài)化發(fā)展與多樣化設(shè)計的特點，從而形成了受眾群體、設(shè)計師以及設(shè)計師群體三者之間的交互性[6]。一方面，新媒體語境下的視覺傳達設(shè)計在作品設(shè)計過程中，需要按照相應(yīng)的次序與計劃逐層開展設(shè)計。這種設(shè)計流程與傳統(tǒng)的設(shè)計有明顯的不同，體現(xiàn)在各層設(shè)計同時開展在線交互，這就極大地提升了設(shè)計的效率與設(shè)計的質(zhì)量。另一方面，設(shè)計作品在傳播過程中，受眾群體能夠基于自身的理解與對藝術(shù)的看法對設(shè)計作品進行再次修改和傳播。包括對設(shè)計作品進行簡單的標(biāo)注和對設(shè)計作品進行藝術(shù)性的修改，如通過PhotoShop等工具對原有的sheji 作品進行調(diào)整，從而使設(shè)計作品的傳播周期得到有效地持續(xù)與迭代。

三、新媒體語境下視覺傳達設(shè)計發(fā)展趨勢

(一)從二維平面向多維立體化轉(zhuǎn)型

新媒體時代下，視覺傳達設(shè)計技術(shù)不斷發(fā)展，受眾群體對視覺傳達設(shè)計本身的重視度不斷提升，推動了視覺傳達設(shè)計的多維化立體化發(fā)展。在傳統(tǒng)的視覺傳達設(shè)計時期，視覺傳達設(shè)計作品呈現(xiàn)的媒介主要是二維平面，導(dǎo)致視覺傳達設(shè)計的主要設(shè)計與編輯方式的主要是二維平面。隨著新媒體的發(fā)展， VR等立體技術(shù)的發(fā)展為多維化視覺傳達設(shè)計的轉(zhuǎn)型提供了有效的支持。多維立體化視覺傳達設(shè)計作品承載的信息量不斷豐富、形式更加新穎，設(shè)計師的設(shè)計理念得以充分展現(xiàn)。

(二)由靜態(tài)設(shè)計趨向動態(tài)設(shè)計

靜態(tài)設(shè)計主要是平面化的設(shè)計方式。如，以廣告牌、畫布等為媒介進行視覺傳達作品設(shè)計。動態(tài)設(shè)計則是兼具了視頻、人機智能互動、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等多元技術(shù)手段，賦予設(shè)計內(nèi)容動態(tài)性特點。動態(tài)視覺傳達設(shè)計作品的發(fā)展，既為受眾群體帶來一定的新鮮感，提升信息傳播的效果，同時也最大化地發(fā)揮了視覺空間的作用。

(三)物質(zhì)設(shè)計向非物質(zhì)設(shè)計發(fā)展

物質(zhì)設(shè)計與非物質(zhì)設(shè)計的主要區(qū)別是設(shè)計作品的呈現(xiàn)載體，即物質(zhì)設(shè)計以畫布、電視等物質(zhì)性媒介為載體，非物質(zhì)設(shè)計則是能夠在空氣等環(huán)境中進行立體化地展示。新媒體語境下，視覺傳達設(shè)計本身的媒介變得更為多元化，設(shè)計作品既能夠在物質(zhì)性的媒介上進行展示，同時也可以在非物質(zhì)媒介中進行信息的呈現(xiàn)，體現(xiàn)了視覺傳達設(shè)計與科學(xué)技術(shù)的融合，同時也成了視覺傳達設(shè)計在新媒體語境下主要的創(chuàng)新趨勢之一。

(四)單向傳遞向交互式傳遞發(fā)展

單向式傳遞是指受眾群體與視覺傳達設(shè)計作品之間的信息傳遞，交互式信息傳遞主要是在受眾群體與作品內(nèi)容互動的基礎(chǔ)上，能夠形成受眾群體與受眾群體、受眾群體與作品設(shè)計師之間的多元互動，進而為受眾群體對設(shè)計內(nèi)容的深化理解提供基礎(chǔ)。新媒體語境下，由于信息傳播媒介的智能化，提升了受眾群體在視覺傳達設(shè)計信息獲取過程中的體驗感與參與感。同時，視覺傳達設(shè)計交互式發(fā)展，能夠形成事前、事中和事后三種互動體系，搭建多元化交互矩陣。有利于視覺傳達設(shè)計者快速把握受眾群體對視覺傳達設(shè)計內(nèi)容的偏好與反饋，及時捕獲受眾群體的心理與行為變化。視覺傳達設(shè)計交互式發(fā)展，為視覺傳達設(shè)計作品的后續(xù)調(diào)整與優(yōu)化提供參照，同時也為視覺傳達設(shè)計效果的發(fā)揮提供實時信息。

(五)視覺傳遞向多感官傳遞發(fā)展

視覺傳遞的多感官化是新型視覺傳達設(shè)計信息傳播的關(guān)鍵路徑。在傳統(tǒng)視覺傳達設(shè)計的過程中，主要調(diào)動的是受眾群體的視覺，體現(xiàn)出了信息傳達感官的單一性。在新媒體語境下，由于視覺傳達設(shè)計多維立體化和動態(tài)化的發(fā)展，能夠綜合調(diào)動受眾群體的聽覺、視覺與觸覺，形成多感官的信息傳達，為多元互動的形成、受眾群體的情緒與行為的調(diào)動提供了多維化的刺激。

四、新媒體語境下視覺傳達設(shè)計創(chuàng)新方式

(一)結(jié)合新媒體手段，突出設(shè)計作品的互動性

視覺傳達設(shè)計是一種基于受眾群體理解的視覺語言，同時也是設(shè)計者與受眾群體之間的藝術(shù)交流、共鳴，從設(shè)計創(chuàng)意到設(shè)計的傳播，無不彰顯視覺傳達設(shè)計的藝術(shù)性。新媒體語境下，視覺傳達設(shè)計的傳播途徑與表現(xiàn)載體更加多元化。設(shè)計作品能夠在科學(xué)技術(shù)的支撐下不斷拓展自身的傳播空間與影響范圍。在此背景下，設(shè)計師應(yīng)當(dāng)以傳統(tǒng)設(shè)計經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以提升作品互動性為導(dǎo)向，結(jié)合新媒體手段，進行視覺傳達設(shè)計創(chuàng)新的探索，推動視覺傳達設(shè)計與新媒體科技的有效融合。

第一，新媒體語境下，設(shè)計師要對設(shè)計理念進行調(diào)整，將創(chuàng)新設(shè)計思維貫徹設(shè)計全程，從多種設(shè)計方案中尋找最優(yōu)方案。同時，設(shè)計師在設(shè)計作品的過程中，也要形成受眾群體思維，從受眾群體的角度對設(shè)計進行思考，以此為后續(xù)的作品互動提供交接點。適合的設(shè)計理念可促進設(shè)計師與受眾群體形成設(shè)計作品的共鳴效果，使受眾群體充分體驗到設(shè)計作品本身的藝術(shù)感，從而使傳播效果得到提升。

第二，設(shè)計師要充分發(fā)揮新媒體的技術(shù)優(yōu)勢，做好視覺傳達中的互動設(shè)計。一方面，設(shè)計作品在展示的過程中要充分發(fā)揮受眾群體的主體作用，通過采用互動性較強的傳播渠道，為受眾群體提供一個碎片化“集成”的渠道，引導(dǎo)受眾群體進行自主選擇。另一方面，設(shè)計作品的展示要做好即時互動與反饋信息采集的工作，通過在展示區(qū)設(shè)置留言板等方式，為受眾群體意見的反饋提供保障。

(二)創(chuàng)新應(yīng)用科學(xué)技術(shù)，豐富傳播效果

視覺傳達設(shè)計作為媒介與藝術(shù)設(shè)計結(jié)合的產(chǎn)物，使視覺傳達設(shè)計的需求在一定程度上推動了媒介的應(yīng)用與融合，而媒介技術(shù)的創(chuàng)新也為視覺傳達設(shè)計的技術(shù)創(chuàng)新提供支持。新媒體語境下，視覺傳達設(shè)計要充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的作用，以此來激發(fā)視覺傳達設(shè)計本身的生命力[7]。

第一，視覺傳達設(shè)計逐漸從靜態(tài)平面趨向動態(tài)與立體化的發(fā)展，以此來確保設(shè)計作品的具體成效。如，在視覺的投影設(shè)計過程中，可以使用激光傳達技術(shù)保證傳達的質(zhì)量，提高特效的傳達效果。同時，設(shè)計師也可以將虛擬現(xiàn)實技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用到視覺傳達設(shè)計的過程中，通過對視覺設(shè)計作品的立體化展示，捕捉設(shè)計作品各個細(xì)節(jié)中存在的不足，以此來杜絕設(shè)計作品中的細(xì)節(jié)性錯誤與瑕疵，為傳播效果的優(yōu)化提供高質(zhì)量產(chǎn)品的保障。

第二，視覺傳達設(shè)計在發(fā)展過程中，要主動融入科學(xué)技術(shù)化的視覺傳達過程，積極與科研機構(gòu)聯(lián)合，為自身的發(fā)展提供技術(shù)保障。如，通過視覺傳達設(shè)計行業(yè)協(xié)會與科學(xué)技術(shù)研究所、高校之間的合作，結(jié)合行業(yè)發(fā)展的需求探索先進技術(shù)的融合及研發(fā)。

(三)引入新媒體元素，打破傳統(tǒng)視覺傳達設(shè)計思維

新媒體時代下，視覺傳達設(shè)計要充分利用新媒體資源，推動自身的創(chuàng)新探索，對傳統(tǒng)的視覺傳達設(shè)計思維進行整合，形成視覺傳達設(shè)計的新形態(tài)與新應(yīng)用。新媒體語境下，視覺傳達設(shè)計作品的應(yīng)用范圍得到了進一步拓展。

第一，在視覺傳達設(shè)計實踐開展的過程中，以新媒體需求為基礎(chǔ)，將新媒體中呈現(xiàn)出的視覺要素綜合應(yīng)用到版面設(shè)計過程中，打破要素與傳統(tǒng)版面對視覺傳達設(shè)計的束縛，進一步釋放視覺傳達設(shè)計的活力。此外，視覺傳達設(shè)計要依托新的理念與思維，在與新媒體交融的過程中，主動拓寬新的空間。

第二，在視覺傳達設(shè)計長期的實踐與發(fā)展過程中，有大量的經(jīng)驗與理念。因此，在視覺傳達設(shè)計融合創(chuàng)新的過程中，要以傳統(tǒng)視覺傳達設(shè)計理論與理念為基礎(chǔ)，確保視覺傳達設(shè)計本身的意義與形態(tài)得到有效的傳承，這也是新媒體語境下視覺傳達設(shè)計創(chuàng)新探索的基礎(chǔ)與前提。

五、結(jié)語

新媒體語境下，視覺傳達設(shè)計的發(fā)展既要能夠主動融入新媒體環(huán)境中，更要積極借助新媒體技術(shù)、渠道的優(yōu)勢，提升自身的時代適應(yīng)性，以此來滿足受眾群體的多元化需求。同時，視覺傳達設(shè)計在新媒體語境下的發(fā)展，促使設(shè)計者打破專業(yè)的束縛，對設(shè)計創(chuàng)意進行創(chuàng)新與調(diào)整，對設(shè)計作品的藝術(shù)表現(xiàn)進行優(yōu)化。