石智生

（泉州信息工程學(xué)院 ，福建 泉州 362000）

國家經(jīng)濟(jì)水平的提高說明國家正穩(wěn)步成長，國家在達(dá)到一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力后，認(rèn)識到要想取得長效發(fā)展，國民教育是不可替代的，因此對民辦高校提出了進(jìn)行統(tǒng)戰(zhàn)工作的要求。隨著社會環(huán)境的機(jī)制變化，高校教育也不斷發(fā)生變化，唯一不變的就是想要為國家發(fā)展培養(yǎng)人才。同時，如今的網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)過于發(fā)達(dá)，人們的生活方式發(fā)生巨大改變，思想也變得極其跳躍，這就給高校進(jìn)行統(tǒng)戰(zhàn)工作制造的一定難度，因此民辦高校在進(jìn)行統(tǒng)戰(zhàn)工作時要采取符合新時代人群所出現(xiàn)的情況，提出針對性的解決方法，制定相應(yīng)的新策略。由此看來，民辦高校要想將統(tǒng)戰(zhàn)工作切實(shí)完成，就必須將統(tǒng)戰(zhàn)工作方式進(jìn)行創(chuàng)新，多角度進(jìn)行工作開展，但工作進(jìn)程中需要一個領(lǐng)導(dǎo)者，才能統(tǒng)籌工作，因此在民辦高校中通過黨組織開展統(tǒng)戰(zhàn)工作是明智可取的，也是最具有現(xiàn)實(shí)意義的。在我國的教育機(jī)制中，一直對高校教育工作要求嚴(yán)格，因?yàn)橹挥凶龊妹褶k高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作才能實(shí)現(xiàn)國民教育全民化的目標(biāo)，才能滿足我國的教育事業(yè)發(fā)展需求，才能促進(jìn)我國的基礎(chǔ)教育水平。

一、新時期高校開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的現(xiàn)狀

隨著社會環(huán)境的改變，人們改變了原先的教育思想，新時代人群更為重視學(xué)校教育，在不斷將高校教育普及推行后，我國高校數(shù)量在不斷增加，高校學(xué)生數(shù)目也不斷增長，這就為要求高校開展統(tǒng)戰(zhàn)工作提供條件。新時代人群對教育的重視程度極高，在高校接受教育的知識分子也逐步趨于年輕化，但是在高校進(jìn)行教育工作開展時仍然需要一批具有高學(xué)歷、高素質(zhì)、高職稱的帶頭人，才能確保將國家教育方針及時貫徹。一直以來我國的教育機(jī)制都有著弊端，在社會上的人群教育層次參差不齊，因此我們急需一批組織者開展高校工作，而受歷史因素影響，我國一直都是依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行，我們也堅(jiān)信只有黨的領(lǐng)導(dǎo)才能走向強(qiáng)大，因此要想在高校中開展統(tǒng)戰(zhàn)工作需要黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。

目前看來，雖然我們在不停的接近網(wǎng)絡(luò)信息化社會，但是對這類型的人才匱乏，因而大部分民辦高校也開始了對科技人才的教育培養(yǎng)，結(jié)果卻不盡人意。因?yàn)楦咝Ｔ陂_展教育時，沒有相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，也沒有相應(yīng)的教育計(jì)劃，只是進(jìn)行較為簡單的系統(tǒng)培訓(xùn)，沒有根據(jù)新時代人群發(fā)生的問題提出針對性的解決方案，也就沒有辦法在高校落實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)工作要求及計(jì)劃。但是我們的黨組織就不一樣了，他們會及時與高校在一線開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的人員溝通交流，了解需求，收集建議，掌握其思想動態(tài)，根據(jù)取得的真實(shí)情況制定相應(yīng)的解決方案，正是有了這樣一個以群眾利益為先的領(lǐng)導(dǎo)組織才能推進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)工作在高校的進(jìn)程，才能促進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)工作的實(shí)施效率，才能提高基層統(tǒng)戰(zhàn)工作人員的工作能力。

二、高校黨組織開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的原因

2.1 民辦高校面臨新挑戰(zhàn)

隨著教育的普及，越來越多的新時代人群開始注重自身的文化教育水平，都希望不斷提升自身學(xué)歷，在這樣局勢中，不再是高校挑人，而是人選高校，很多人覺得高校的學(xué)歷水平不夠，因而在高校一年一度的招生活動中總會形成招生不滿的現(xiàn)象，促使高校需要不斷的進(jìn)行師資力量補(bǔ)充，增加學(xué)科種類，擴(kuò)大學(xué)院范圍，以此保證生源。但是，由于國家對外招商引資發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，出國留學(xué)也在國內(nèi)興起，也成為一種教育方法。在很多公司對留學(xué)生的引進(jìn)機(jī)制十分誘惑，因此很多學(xué)生覺得高校教育不如國外教育有用，因而對高校教育造成挑戰(zhàn)。所以我們急需在民辦高校中開展統(tǒng)戰(zhàn)工作。

2.2 高校統(tǒng)戰(zhàn)工作環(huán)境復(fù)雜

目前我國處于經(jīng)濟(jì)全球化的網(wǎng)絡(luò)信息化時代，新時代的文化趨向于多元化，這就說明黨組織在民辦進(jìn)行的統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨多方挑戰(zhàn)，不論是在國內(nèi)，還是國外，更有甚于在網(wǎng)絡(luò)都有挑戰(zhàn)。俗話說：樹大招風(fēng)。由于國家發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，很多國家就會對我國進(jìn)行不同程度的打壓，一些高校學(xué)生的思想較為簡單，極易因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上看見一些不實(shí)的反華信息就對國家教育質(zhì)疑，這就可能對高校的一些知識分子在思想和政治觀念上造成消極影響[1]，從而阻礙高校教育工作的開展。因此我們需要一群對國家黨政思想高度認(rèn)可的知識分子在高校開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，確保在復(fù)雜的高校環(huán)境中將統(tǒng)戰(zhàn)工作持續(xù)開展，因此黨組織是進(jìn)行統(tǒng)戰(zhàn)工作的最佳領(lǐng)導(dǎo)者。

三、高校黨組織開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的現(xiàn)實(shí)意義

3.1 有利于促進(jìn)我國高校教育發(fā)展

在以往的教育中，沒有民辦高校一詞，民辦高校是我國新時代環(huán)境下產(chǎn)生的，但隨著其不斷發(fā)展成長，現(xiàn)在已經(jīng)成為我國的教育業(yè)的重要組成部分，從某一角度來說，民辦高校的成長推動著我國教育行業(yè)的發(fā)展。由于民辦高校的發(fā)展步伐急速，也就呈現(xiàn)出各類不同的問題，因此為保障民辦高校的健康發(fā)展，黨組織在高校形成統(tǒng)戰(zhàn)工作戰(zhàn)線，以此開高校統(tǒng)戰(zhàn)工作。在民辦高校中，雖然學(xué)生趨于年輕化，但由于新時代教育的多樣性，高校中人員來源復(fù)雜，而不同人員的日常習(xí)慣、風(fēng)俗文化等方面都有著巨大不同，因此需要對高校進(jìn)行統(tǒng)戰(zhàn)工作部署，繼而確保高校教育的統(tǒng)籌發(fā)展。黨組織在進(jìn)行統(tǒng)戰(zhàn)工作分布時，將全面考慮民辦高校的局勢，根據(jù)所面臨的問題制定相應(yīng)的策略；黨組織在開展高校統(tǒng)戰(zhàn)工作時，將高校教育放置首位，在確保統(tǒng)戰(zhàn)工作順利進(jìn)行的同時促進(jìn)高校教育的發(fā)展，以此提升自身的執(zhí)政水平。并且，我國現(xiàn)階段的民辦高校都是自籌資金建立起來，些許是靠他人贊助建立的，因此民辦高校的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)大部分是依靠學(xué)生的入學(xué)費(fèi)用，所以出現(xiàn)民辦高校費(fèi)用偏高的現(xiàn)象，即使如此，沒有國家的政策支持，這些資金用于維持民辦高校的發(fā)展也是杯水車薪?；谶@樣的情況，黨組織進(jìn)行的統(tǒng)戰(zhàn)工作起到實(shí)質(zhì)性作用，有針對性的提出解決策略，以此促進(jìn)高校教育的持續(xù)發(fā)展。

3.2 有利于提高教學(xué)質(zhì)量

此前，大部分院校對教學(xué)質(zhì)量并未有過多要求，只覺得能完成教學(xué)目標(biāo)，將基礎(chǔ)的教育知識進(jìn)行傳授即可，民辦高校也不例外。但新時代的教育事業(yè)不僅需要增設(shè)教學(xué)課程，還要提高教學(xué)質(zhì)量，在這樣的環(huán)境中，各高校只能通過不斷尋找方法來改善自身教育問題，滿足市場教育機(jī)制需求。一般來說，我們在進(jìn)行工作開展時都是以學(xué)校為基礎(chǔ)，學(xué)生為根本，以滿足高校學(xué)生需求為主要目標(biāo)，卻忽略了對高校自身做出要求?，F(xiàn)階段根據(jù)黨組織對民辦高校開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的要求，高校教育在一定程度上取得良好的發(fā)展，高校管理者開始將原先的教育知識目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量。黨組織在進(jìn)行工作開展時，要求高校針對提高教學(xué)質(zhì)量問題進(jìn)行整改并制定方案，由于黨組織提出的工作要求，民辦高校對外引入教學(xué)人才，進(jìn)行持續(xù)高效教學(xué)，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的上課積極性；改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，將實(shí)用科學(xué)技術(shù)引入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。黨組織針對民辦高校的特點(diǎn)進(jìn)行戰(zhàn)略分析，采取戰(zhàn)略措施，保障統(tǒng)戰(zhàn)工作的順利開展，推進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)工作的進(jìn)展步伐，從而提高高校教學(xué)質(zhì)量。

四、黨組織如何開展民辦高校統(tǒng)戰(zhàn)工作

4.1 加強(qiáng)黨組織人才建設(shè)

黨組織是民辦高校開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，要想將民辦組織的統(tǒng)戰(zhàn)工作有序推進(jìn)開展，需要加強(qiáng)對其的人才建設(shè)。對黨組織的代表人士進(jìn)行專業(yè)的政治教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)中突出政治思想培訓(xùn)，使其對其所進(jìn)行的工作有深刻思想認(rèn)識。在進(jìn)行培訓(xùn)時，將教育培訓(xùn)與實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，可以邀請?jiān)诟咝Ｖ羞M(jìn)行統(tǒng)戰(zhàn)工作的前輩進(jìn)行課程培訓(xùn)，將這些前輩的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流分析，突出增強(qiáng)黨組織人員的理論知識學(xué)習(xí)，以便于用于后期的實(shí)際操作中，從而提高黨組織人員的整體建設(shè)水平。同時，讓這些黨組織培養(yǎng)人員放入民辦高校中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，與高校黨委協(xié)商，為他們提供一些行政崗位，從而鍛煉他們的實(shí)際工作能力，提高他們遇事處理能力，促進(jìn)他們的成長，以保證完成黨組織人才建設(shè)的目的。對于工作來說，無論是何種職業(yè)都需具備極強(qiáng)的工作能力，而這種能力是在不斷的經(jīng)驗(yàn)成長中積累而來，因此對于黨組織更為重要，因?yàn)槠湄?fù)責(zé)的是整個高校教育的統(tǒng)籌工作，沒有完備的知識儲備及實(shí)際操作能力是無法開展工作的，因此在高校開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，加強(qiáng)黨組織人才建設(shè)是不容置否的。

4.2 建設(shè)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作志愿者隊(duì)伍

在民辦高校開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，如果只靠高校的黨委組織是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槊褶k高校一直跟隨著國家教育方針的發(fā)展變化而變化，也就加重了學(xué)校黨委組織的工作任務(wù)及工作要求，因此要想保證高校的穩(wěn)固發(fā)展，單靠高校黨委組織是不夠的。這時我們可以將社會常見的志愿者隊(duì)伍引用到高校黨委組織統(tǒng)戰(zhàn)工作之中，學(xué)?？梢詫ν庹心家恍┚哂邢鄳?yīng)工作經(jīng)驗(yàn)、工作性質(zhì)相同的人員組建志愿者隊(duì)伍，志愿者隊(duì)伍通過高校黨委組織的統(tǒng)籌思想進(jìn)行工作，以此強(qiáng)化高校黨委組織對高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展進(jìn)度。該志愿者小組隊(duì)伍成員應(yīng)包括主管統(tǒng)戰(zhàn)工作的黨委領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)戰(zhàn)部部長、統(tǒng)戰(zhàn)工作專職干部等領(lǐng)導(dǎo)干部，并在此領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍下設(shè)立統(tǒng)戰(zhàn)工作志愿者工作隊(duì)和統(tǒng)一戰(zhàn)線志愿者工作隊(duì)的工作隊(duì)伍，兩支志愿者工作隊(duì)分別負(fù)責(zé)開展一定的統(tǒng)戰(zhàn)工作和統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固發(fā)展。在后期可根據(jù)高校的實(shí)際情況進(jìn)行志愿者隊(duì)伍擴(kuò)充，并通過民主選舉的方式將志愿者隊(duì)伍中的優(yōu)質(zhì)人才進(jìn)行篩選利用，以此提高志愿者隊(duì)伍的專業(yè)能力，同時將學(xué)校黨委組織劃分的工作在志愿者隊(duì)伍中進(jìn)行細(xì)化，保證工作的有效開展，高效完成工作，在志愿者隊(duì)伍的不斷發(fā)展中進(jìn)行改革，不斷完善志愿者隊(duì)伍，逐漸加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，以此促進(jìn)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作進(jìn)程。

4.3 建設(shè)“高校新媒體統(tǒng)戰(zhàn)”模式

以國家現(xiàn)狀來說，我國的科技水平更新?lián)Q代，大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的交流更為頻繁，因此高校黨委在進(jìn)行統(tǒng)戰(zhàn)工作時，可以利用新媒體的效率和廣泛的覆蓋率，從而打造出一條專屬于高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的新媒體統(tǒng)戰(zhàn)戰(zhàn)線出來。現(xiàn)代大學(xué)生生活與網(wǎng)絡(luò)緊密聯(lián)系，隨時隨地都在網(wǎng)絡(luò)上分享生活，接收社會信息，在這樣的環(huán)境中，大學(xué)生的思想觀、價值觀、人生觀都受著不同程度的影響，因而在開展高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作時，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行黨政教育宣傳，從而加強(qiáng)高校學(xué)生的政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育。高校黨委組織可以利用微博、微信、公眾號、QQ等關(guān)注度較高的社交平臺宣傳黨的思想領(lǐng)導(dǎo)、教育方針、教育政策，以此讓更多的高校學(xué)生加深對黨的認(rèn)識。并且通過網(wǎng)絡(luò)可以將全國各地高校的優(yōu)秀學(xué)生集結(jié)在一起，將這些優(yōu)秀學(xué)生凝聚起來，促使愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。與此同時，隨著高等教育的普及。高等教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，越來越多的少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)入高校，我們應(yīng)該將這些少數(shù)民族學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，凝聚多種民族力量，以此培養(yǎng)國家的優(yōu)秀人才。同時在學(xué)校黨委開展統(tǒng)戰(zhàn)工作時利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對各地高校的政治理論教育建設(shè)工作，而且在學(xué)生黨組織中提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力水平[2]，以牢固掌握統(tǒng)戰(zhàn)工作網(wǎng)絡(luò)上的主動權(quán)。學(xué)生黨支部應(yīng)充分把握與控制網(wǎng)絡(luò)平臺，掌握網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作宣傳陣地，創(chuàng)新工作方式，爭做社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

五、結(jié)語

綜上所述，在新時代黨組織在民辦高校開展統(tǒng)戰(zhàn)工作任重而道遠(yuǎn)，因?yàn)楦咝＝y(tǒng)戰(zhàn)工作是目前全國統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要組成部分，不僅需要承擔(dān)新時代統(tǒng)戰(zhàn)任務(wù)的責(zé)任，也要承擔(dān)新時代人才建設(shè)的風(fēng)險。因此，如何“創(chuàng)新黨組織工作方式、創(chuàng)新黨組織活動內(nèi)容” 是一個內(nèi)涵非常豐富，意見非常深遠(yuǎn)的研究，也是新時期相關(guān)黨建工作探討的一個重要體現(xiàn)。我們可以通過創(chuàng)新高校師生黨支部基層組織的統(tǒng)戰(zhàn)工作方式，爭取團(tuán)結(jié)和凝聚更多的黨外優(yōu)秀代表性人士統(tǒng)一到新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線上來，凝心聚力共鑄教育夢。對高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作還有待我們各級黨組織在實(shí)踐中不斷的摸索、挖掘、提煉和總結(jié)。