王雨晴
(忻州師范學(xué)院五寨分院,山西 五寨 036200)
忻州是古代中原農(nóng)耕文化與塞外游牧文化的交匯區(qū)、分界區(qū),獨(dú)特的地理位置,極具表現(xiàn)力和感染力的語(yǔ)言表達(dá)形式,形成了濃郁地方特色的方言特征,“入聲不分陰陽(yáng),只有一個(gè)入聲調(diào)”,“語(yǔ)匯極其豐富”,有構(gòu)詞能力極強(qiáng)的“入頭詞”和“入尾詞”,有豐富的合音詞和詞語(yǔ)的重疊現(xiàn)象。[1]特別是在口語(yǔ)交際中,忻州方言各語(yǔ)言要素中廣泛使用修辭,這種積極主動(dòng)的修辭行為,不僅很好地記錄、保存了其獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)魅力,而且展現(xiàn)了忻州厚重的風(fēng)土人情和地方文化。
汪如東指出“漢語(yǔ)方言的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法差異必然會(huì)影響到修辭,導(dǎo)致修辭手段、修辭效果的不同”。王希杰《漢語(yǔ)修辭學(xué)》認(rèn)為,修辭研究的是提高語(yǔ)言表達(dá)效果的規(guī)律,研究修辭應(yīng)放在特定的交際場(chǎng)中。[2]方言作為共同語(yǔ)的基礎(chǔ),在特定的語(yǔ)言環(huán)境中,有其獨(dú)立的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法系統(tǒng),也存在著特有的修辭行為、修辭現(xiàn)象。以忻州方言為例:
表現(xiàn)在語(yǔ)音的變異上,主要是利用諧音、仿擬等手段,形成音義上的歧義和誤解,達(dá)到言此而意彼的修辭效果。如腰粗褲帶短——南京(“難緊”與“南京”諧音雙關(guān))、蒜缽子箱生豆芽——屈才(“曲菜”與“屈才”諧音雙關(guān))、門(mén)神箱卷了灶馬爺爺——話里有話(畫(huà)里有畫(huà)諧音話里有話)、石頭搗磨盤(pán)——實(shí)打?qū)崳ㄊ蚴C音實(shí)打?qū)崳?/p>
表現(xiàn)在詞義的變異上,主要是利用虛實(shí)交替、詞義變遷等修辭手段,達(dá)到聽(tīng)者心理上的落差。如“二腳板高掛起”中的“掛”義為抬起,“一圪獨(dú)大”中的“圪獨(dú)”義為拳頭,形象具體。“等了你一后晌,真急死個(gè)人”中的“一后晌”指一下午的時(shí)間,這里有意地作虛詞實(shí)解?!安徽f(shuō)好賴(lài),茭面魚(yú)魚(yú)款待”中的“茭面魚(yú)魚(yú)”所指顯然不是其字面意思,這是詞義的升用。
表現(xiàn)在語(yǔ)法的差異上,主要是利用省略、重疊、語(yǔ)序偏離等修辭方式,形成語(yǔ)體色彩上的差異。[3]如忻州方言“桌子上擺擺拉拉盡是些書(shū)”中的“擺拉”由動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成形容詞?!熬幓@籃,編簍簍,重點(diǎn)還在收口口”中的重疊運(yùn)用增強(qiáng)了事物的感情色彩。“圪搗鬼”和“鬼圪搗”這兩個(gè)詞只是語(yǔ)序的重新安排,它們之間就存在著本質(zhì)的區(qū)別。
亞里士多德的《修辭學(xué)》指出,修辭是一種辯論,是一種說(shuō)服的藝術(shù)。這種說(shuō)服的藝術(shù)在于口語(yǔ)交際中對(duì)語(yǔ)言本身的調(diào)整、改造和裝飾。美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格來(lái)斯的合作原則認(rèn)為需要說(shuō)的話要符合交談的目的和方向,即合作原則,具體來(lái)說(shuō)包括量的準(zhǔn)則、質(zhì)的準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則。[4]方言主動(dòng)打破語(yǔ)用的合作原則,利用違反合作原則中的不同準(zhǔn)則,巧妙運(yùn)用辭格可以達(dá)到特有的言語(yǔ)效果,使語(yǔ)言產(chǎn)生形式美、音樂(lè)美。主要表現(xiàn)在:
夸張“是幽默最厲害的招式之一”。[5]有時(shí)間上的提前夸張,有質(zhì)和量上的擴(kuò)大和縮小夸張,夸張的效果是故意言過(guò)其實(shí),有意夸大或縮小事物的某些方面,表達(dá)一種強(qiáng)烈感情,讓聽(tīng)者對(duì)所要接受的內(nèi)容有一個(gè)更深刻的印象,從心理認(rèn)知角度產(chǎn)生一種不和諧。如:
“吐天哇地”,指嘔吐的樣子。例:和二小子去打平伙喝得多了,那后生吐天哇地的。這里在描述嘔吐的樣子的時(shí)候,與“天”和“地”這些詞聯(lián)系在一起,夸大了事實(shí)情況,違反了合作原則中的量的準(zhǔn)則,夸大事實(shí)形成理解上的荒謬。
《河曲民歌》“喇嘛哥哥人緣好,喇嘛哥哥嘴又牢,來(lái)得遲走得早,三年五載誰(shuí)也不知道”。民歌中的女主人公地商女兒對(duì)長(zhǎng)工喇嘛哥哥說(shuō),約會(huì)要選好時(shí)機(jī),來(lái)的遲一點(diǎn),走得早一點(diǎn),這樣就是三年五年都不會(huì)被人發(fā)現(xiàn),我們細(xì)想三年五年的約會(huì)哪能不讓人發(fā)現(xiàn),這是時(shí)間上的提前夸張。
“疥黑蟆跳門(mén)線——又撴獨(dú)子又傷臉”。借指明知困難重重,還要一往直前,最終人財(cái)兩空,含貶義。忻州地區(qū)民間房屋的門(mén)檻很高,蛤蟆怎么能跳過(guò)去,努力跳過(guò)去也只有傷的遍體鱗傷,這里只說(shuō)“屁股”和“臉”受到的傷害,是一種縮小的夸張,這里同樣違反了合作原則中量的準(zhǔn)則。
比喻可以使生活中抽象復(fù)雜的事物變得淺顯明了,讓聽(tīng)者或讀者感到理解別致、出乎意料。[6]“兀外人就像似個(gè)沒(méi)嘴葫蘆,就知道個(gè)死受!”用“沒(méi)嘴葫蘆”來(lái)比喻不善言辭、不好表現(xiàn)的人,形象而生動(dòng),具體而幽默,忻州方言中有很多這樣的運(yùn)用。
“急屁火燎”:比喻人的脾氣壞,性子急,例:二貴家做什也是急屁火燎的,什也做不成!在理解二貴家做事的風(fēng)格上,這樣的言語(yǔ)使用中使人不禁想到“急屁”和“火燎”這兩個(gè)場(chǎng)景,風(fēng)趣之意不在言表。
比喻又可分為明喻、暗喻和借喻三種,如:
“磕頭如搗蒜”。明喻,這里用比喻詞“如”來(lái)打通喻體“搗蒜”和本體“磕頭”,用“搗蒜”這個(gè)極有生活氣息的詞語(yǔ)來(lái)比喻不斷的磕頭的行為,讀來(lái)形象生動(dòng)、詼諧幽默。
“上課是只蟲(chóng),下課變成龍”。暗喻,也叫隱喻,用喻詞“是”來(lái)連接本體“上課”的樣子、“下課”的樣子和喻體“蟲(chóng)”、“龍”,有省略的內(nèi)容也有對(duì)偶的內(nèi)容,讀來(lái)具有情趣性。
“雞蛋里撒骨頭”借喻,這里的“撒”方言意思為“挑”,這句話所要表達(dá)的意思是“專(zhuān)門(mén)找麻煩”,用喻體“雞蛋里撒骨頭”來(lái)比喻本體“專(zhuān)門(mén)找麻煩”,表達(dá)通俗易懂,正是通過(guò)這種違背常理的比喻(違反合作原則中質(zhì)的準(zhǔn)則),使得語(yǔ)言生動(dòng)形象、詼諧幽默。
對(duì)偶即采用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的兩個(gè)或兩個(gè)以上句子或短語(yǔ)對(duì)稱(chēng)排列,來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的修辭手法。忻州方言中有很多使用對(duì)偶修辭的語(yǔ)句,這些語(yǔ)句整齊、對(duì)稱(chēng),而且押韻,充分體現(xiàn)了忻州人追求和諧平穩(wěn)的心理和向美的審美情趣。如:
例1.“吃的是面和米,講的是情和禮”
例2.“寧和好人打一架,不和灰貨說(shuō)句話”
例3.“實(shí)干的不如會(huì)干的,會(huì)干的不如會(huì)說(shuō)的,會(huì)說(shuō)的不如胡說(shuō)的”
例4.“刀子嘴,豆腐心”
例5.“吃飯不過(guò)量,說(shuō)話不過(guò)頭”
以上語(yǔ)句有的是同類(lèi)詞相對(duì)的如例4,有的是五字句對(duì)偶用了兩個(gè)同字如例5,有的是六字句用了三個(gè)同字的如例1,有的是八字句對(duì)偶的用了四個(gè)同字,這樣的句子都在一定程度上違反了合作原則中關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則和量的準(zhǔn)則,這類(lèi)詞匯在忻州方言中有很多,人們運(yùn)用時(shí)信手拈來(lái),讀來(lái)又十分順口,聽(tīng)來(lái)詼諧幽默。
雙關(guān)就是有意調(diào)整詞語(yǔ)意義,使表面意義轉(zhuǎn)指其它意義的一種修辭手段[7]。雙關(guān)有諧音雙關(guān)和語(yǔ)義雙關(guān),諧音雙關(guān)就是同音異形的一種表現(xiàn),因?yàn)橛邢嗨坪拖嘟淖x音,讓讀者和聽(tīng)者有意地進(jìn)行思維的重構(gòu);語(yǔ)義雙關(guān)是利用詞語(yǔ)的同形異義特點(diǎn),詞語(yǔ)的表面意義不是說(shuō)者的真正意圖,而深層意義才是言語(yǔ)目的,從而產(chǎn)生一種詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的不協(xié)調(diào),也正是這種理解中的矛盾和不協(xié)調(diào)使得語(yǔ)言達(dá)到一語(yǔ)雙關(guān)的效果,使表達(dá)平中見(jiàn)奇、別有一番韻味,雙關(guān)運(yùn)用得當(dāng),不但體現(xiàn)著一個(gè)人的思維智慧,同時(shí)也體現(xiàn)了語(yǔ)言運(yùn)用能力,如:
鼻咾箱栽蔥——裝像。諧音雙關(guān),運(yùn)用了“像”和“象”的諧音現(xiàn)象達(dá)到雙關(guān)的效果。
茶壺里頭煮餃子——心中有數(shù)。轉(zhuǎn)義雙關(guān),利用了詞語(yǔ)的不同含義達(dá)到不同的表達(dá)效果。
大腿肚上把脈——瞎摸。組合雙關(guān),對(duì)表述現(xiàn)象中的一些具體現(xiàn)象進(jìn)行組合而達(dá)到的雙關(guān)效應(yīng),忻州方言語(yǔ)匯中有很多這樣的例子,讀來(lái)回味之余,更覺(jué)得好笑。
借代(違反合作原則中質(zhì)的準(zhǔn)則)就是語(yǔ)言中不直面地說(shuō)出所要表達(dá)的事物名稱(chēng),而是使用與原事物有聯(lián)系的其它事物來(lái)代替。借代較比擬而言,注重的是兩事物間的相關(guān)性,通過(guò)靈活巧妙地替換不同事物名稱(chēng),激活聽(tīng)者或讀者認(rèn)知上的聯(lián)想,在對(duì)比的過(guò)程中產(chǎn)生可笑滑稽的效應(yīng),如忻州方言:
“肥肉上貼膘子,骨頭上刮油水”。形容人貪得無(wú)厭。用“肥肉”來(lái)代“有錢(qián)人”,用“骨頭”來(lái)代“貧窮人”。
“靠咾龍王吃供鮮”。形容人依靠權(quán)勢(shì)而得到好處,用“龍王”代“有權(quán)有勢(shì)的人”。
“落窩雞肯呱噠,拍拍匠盡空話”。用“落窩雞”代“能力一般的人”,用“拍拍匠”代“愛(ài)吹牛說(shuō)大話的人”,這里借代手法的使用更好地突出了事物的特征,形象幽默地表現(xiàn)了兩種人的特點(diǎn)。
摹擬包括摹聲和摹狀。摹聲就是摹擬聲音來(lái)反映意義,摹狀就是摹擬人或事物的狀態(tài)。忻州方言中摹聲摹狀詞有很多,比如“不丟不才”“揪揪嚓嚓”“圪咕圪咕”“紐紐哇哇”“唧唧咋咋”“肉圓滾蛋”“寬盤(pán)大臉”“干圪別別”“豬嘴洼臉”“鬼眉六眼”等,由這些摹聲摹狀詞構(gòu)成的語(yǔ)言,運(yùn)用到日常生活言語(yǔ)交際中,起到了很好的表現(xiàn)效果,同時(shí)也為人們的生活還來(lái)了豐富的色彩,
如河曲民歌《連枷謠》中:“吟吟啪,吟僻啪,小場(chǎng)小戶(hù)打連枷;半畝糜子半畝谷,打下五斗交斗八;老婆娃娃吃臘八,過(guò)了大年無(wú)生活;辭辭啪,辭僻啪,打的窮人淚花花?!?/p>
用“吟吟啪”“吟僻啪”“辭辭啪”“辭僻啪”等摹聲詞來(lái)描寫(xiě)“連枷”(一種農(nóng)用工具)打場(chǎng)的情景,言語(yǔ)表達(dá)情況看似啰嗦,它違反了合作原則中的方式準(zhǔn)則(要簡(jiǎn)潔),但這樣的表述表義卻生動(dòng)又形象,幽默又風(fēng)趣。
通感就是不規(guī)則性的語(yǔ)言組合,通過(guò)形象的語(yǔ)言打通人的不同感覺(jué),改變?nèi)说恼J(rèn)知理解,使所要描述的物體更加活潑奇異的一種修辭手法。它違反了合作原則中關(guān)系準(zhǔn)則,這種無(wú)邏輯性的語(yǔ)言規(guī)律有時(shí)恰恰可以通過(guò)理解上的偏差產(chǎn)生幽默的效應(yīng)。
如河曲民歌:“一對(duì)對(duì)情人一對(duì)對(duì)愛(ài),山灣灣飄來(lái)一支甜盈盈的歌”。把表示味覺(jué)的“甜盈盈”轉(zhuǎn)移到“歌”的聽(tīng)覺(jué)上,有“甜盈盈”的歌,同時(shí)有視覺(jué)的“飄”和聽(tīng)覺(jué)的“歌”互通,這樣讀來(lái),語(yǔ)言表達(dá)上使“飄來(lái)”的歌聲帶上了“甜盈盈”的味覺(jué),歌聲之美打通了聽(tīng)覺(jué)與味覺(jué)、視覺(jué),讀來(lái)生動(dòng)形象、令人向往。
回環(huán)修辭就是把前句話的結(jié)尾用作下句話的開(kāi)頭,或者是把前句話的開(kāi)頭用作下句話的結(jié)尾,因此有人又把它稱(chēng)作“逆序反復(fù)”。這種回環(huán)方式的運(yùn)用,往返地變換次序,給人一種循環(huán)連珠的諧趣,也使得語(yǔ)言產(chǎn)生韻律幽默之美。如:
例1.“窮咾不要慫咾,慫咾不要窮咾”是對(duì)做人的趣解;
例2.“開(kāi)花兒不結(jié)籽,結(jié)籽不開(kāi)花兒”是用一種生長(zhǎng)現(xiàn)象達(dá)到教育的目的;
例3.“土放三年變成糞,糞放三年變成土”是對(duì)自然規(guī)律的一種精妙解讀;
回環(huán)的表達(dá)多體現(xiàn)事物間的關(guān)系,如例1、例3表現(xiàn)的是相互對(duì)立的事物間的關(guān)系,例2表達(dá)的是相關(guān)事物間的狀態(tài),回環(huán)正是有意地違反合作原則中的關(guān)系準(zhǔn)則,使語(yǔ)言表達(dá)樣式更具魅力、更顯幽默。
綜上所述,忻州方言巧妙適時(shí)地將修辭行為,運(yùn)用到語(yǔ)音變異、詞匯呈現(xiàn)、詞法句法重構(gòu)中,使語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)形象,充分展現(xiàn)了地方特有的民俗風(fēng)情和價(jià)值取向。修辭是產(chǎn)生幽默的一種重要手段,這種積極修辭行為也恰恰體現(xiàn)了忻州方言含蓄幽默的語(yǔ)言魅力。
晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2022年1期