微雕成文

一、辯證分析法

【微題目】

牛頓曾說：“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)的話，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！?/p>

陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干?？咳?、靠天、靠祖上，不算是好漢。”

根據(jù)材料，運(yùn)用辯證分析法，寫一個(gè)文章片段，談?wù)勀愕捏w會(huì)和認(rèn)識(shí)。200字左右。

【微指導(dǎo)】

第一則材料說明借助別人力量的重要性，第二則說明依靠自己奮斗的重要性。寫作時(shí)要運(yùn)用辯證分析法，把兩者結(jié)合起來，既要堅(jiān)持自我奮斗，又要學(xué)會(huì)借助別人的智慧和力量。

【微作文】

追尋理想的路上，必然浸透著個(gè)人奮斗的汗水。沒有人能一勞永逸，也沒有人能完全依靠別人實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。但是，依靠自己奮斗并不意味著完全無視外界，我們并不是生活在真空之中。父母的建議、朋友的看法，或許都是生活智慧的結(jié)晶，值得我們汲取、合理借鑒。牛頓說：“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)的話，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。”試想，如果牛頓不能借助開普勒的研究成果，又何來牛頓經(jīng)典力學(xué)？懂得適時(shí)地借助他人的力量是一種人生智慧。

【微點(diǎn)評】

上述片段運(yùn)用辯證分析法去分析問題，作者對“依靠自己”做了全面的分析后，并未否定“依靠他人”，而是認(rèn)為借助他人的力量能節(jié)省時(shí)間和精力，能助推個(gè)人的研究向前邁進(jìn)，理性思辨可見一斑。

二、對比分析法

【微題目】

鸛鳥預(yù)知天要下大雨，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)將巢遷往高處，結(jié)果洪水大于往常，鳥巢還是被淹。子游任帝城長官時(shí)，受鸛鳥遷巢的警示，號(hào)令全城造船對付洪水，百姓得以保全。子游事后說：“鸛鳥也算是能預(yù)知的，可惜它所知不遠(yuǎn)啊！”

請從《鸛鳥遷巢》的故事里讀出寓意，運(yùn)用對比分析法，寫一個(gè)200左右的片段。

【微指導(dǎo)】

材料的大意是鸛鳥預(yù)知天要下大雨，但最終沒有擺脫鳥巢被淹的命運(yùn)，原因是它無法突破個(gè)人的局限。相反，子游受鸛鳥遷巢的警示成功轉(zhuǎn)移，就是因?yàn)樗媒梃b，提升了自己認(rèn)識(shí)。寫作時(shí)要運(yùn)用對比論證法，通過鸛鳥與子游的對比，闡明目光遠(yuǎn)大的重要性。

【微作文】

人哪，為什么跳出自己的那個(gè)窠巢那個(gè)短視就那么難？鸛鳥預(yù)知到了洪水將臨，但是最終仍逃不過失去家園的痛苦，它的巢其實(shí)是沉淪于自己的短視;子游不知洪水來襲，卻因鸛鳥搬家而避免了一場大難，他的成功就在于見之遠(yuǎn)、知之深、做之當(dāng)。這則寓言難道不值得我們深思嗎？見之遠(yuǎn)、知之深、做之當(dāng)，并非很難的事。審視我們現(xiàn)實(shí)的社會(huì)人生，太多的時(shí)候，太多的人因?yàn)槎桃?，而遺禍無窮。他們?yōu)檠矍暗母≡扑?，看不到未來的發(fā)展、事物的必然。他們像鸛鳥一樣，對于驟至的洪水有所知，卻所為失當(dāng)，最終只能在天空中哀鳴。短視，只能看到腳下的一片土地;唯有遠(yuǎn)眺，才能仰望遼闊的天空。

【微點(diǎn)評】

作者采用對比分析法進(jìn)行分析，緊扣鸛鳥能預(yù)見卻短視來行文，通過子游與鸛鳥的對比，步步深入，揭示了“見之遠(yuǎn)、知之深、做之當(dāng)”的內(nèi)在寓意，切合題旨。

三、因果論證法

【微題目】

出發(fā)是一種開始，出發(fā)是一種行動(dòng)，出發(fā)是一種追求，人的一生可能經(jīng)歷許許多多的出發(fā)。

請以“出發(fā)”為話題寫200字左右的片段，要求運(yùn)用因果論證法加以論證。

【微指導(dǎo)】

這里要求運(yùn)用因果論證法加以論證，這是寫作中必須要注意的?？梢哉撌鰹槭裁匆俺霭l(fā)”，具體闡明出發(fā)的原因、出發(fā)的意義等。

【微作文】

我喜歡出發(fā)，因?yàn)檫@是一個(gè)新的開始。理想是夢的開始，出發(fā)是夢的起點(diǎn)。過去的種種猶如過眼云煙，只有出發(fā)才是真實(shí)的。古人云，十年磨一劍。我相信在那十年中，第一天是最艱苦的，因?yàn)樗氰T劍的起點(diǎn)。清風(fēng)吹拂，水波不驚，如此愜意的景致是每個(gè)人都向往的追尋的夢。而追夢的起點(diǎn)就是出發(fā)。我已經(jīng)準(zhǔn)備好行囊了，因?yàn)槿松鷽]有返程票，一旦出發(fā)了就無法返回。我也害怕出發(fā)，因?yàn)樗皇且坏篮骄€的起點(diǎn)，嶄新的路上，都是我所沒經(jīng)歷過的，在出發(fā)點(diǎn)，我甚至看不到終點(diǎn)的方向。但我斗志昂揚(yáng)，滿懷激情地出發(fā)……

【微點(diǎn)評】

這個(gè)片段運(yùn)用因果論證法，闡明了自己喜歡出發(fā)和害怕出發(fā)的原因，論證的層次感較強(qiáng)，思路清晰，令人印象深刻。

四、引經(jīng)據(jù)典法

【微題目】

①幸福都是奮斗出來的。

②將改革進(jìn)行到底。

③不馳于空想，不騖于虛聲。

④九層之臺(tái)，起于累土。

⑤逢山開路，遇水架橋。

⑥一諾千金。

讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，運(yùn)用引經(jīng)據(jù)典法，寫一個(gè)200字左右的片段。

【微指導(dǎo)】

要求運(yùn)用引經(jīng)據(jù)典法，寫作時(shí)必須注意。除了引述命題材料中的金句外，還可以適當(dāng)引用其他名言警句。

【微作文】

整個(gè)人類的歷史，就是一部艱苦卓絕的奮斗史，其一直上演著數(shù)不勝數(shù)的可歌可泣的奮斗活劇。單就新中國的建設(shè)來說，沒有奮斗就沒有“兩彈一星”，沒有奮斗就沒有東風(fēng)系列導(dǎo)彈，沒有奮斗就沒有中國高鐵，沒有奮斗就沒有世界最大的“天眼”，沒有奮斗就沒有中國的崛起，沒有奮斗就沒有中國的現(xiàn)代化。

當(dāng)前是一個(gè)奮斗者的時(shí)代，奮斗的時(shí)代召喚著奮斗的人們?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！薄捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之。”“為中華之崛起而讀書?！惫攀ソ裾艿膴^斗之聲言猶在耳。讓我們以杰出的奮斗者為榜樣，“不馳于空想，不騖于虛聲”，努力拼搏，銳意進(jìn)取，唱出奮斗的最強(qiáng)音。

【微點(diǎn)評】

這個(gè)片段采用引經(jīng)據(jù)典法，引用了顧炎武、林則徐、周恩來，以及習(xí)近平的名句，緊扣主旨話題，凸顯文化底蘊(yùn)，并使整體論述既有歷史的縱深感，又有當(dāng)下的時(shí)代感，使文章具有較強(qiáng)的說服力和感染力。

五、逆向求異法

【微題目】

以“‘弄斧就要到‘班門”為題，運(yùn)用逆向求異法，寫一個(gè)200字左右的片段。

【微指導(dǎo)】

要求運(yùn)用逆向求異法，就是要提出與眾不同的見解。運(yùn)用此法時(shí)一定要注意，不能刻意標(biāo)新立異而沒有事實(shí)根據(jù)?！澳嫦蚯螽悺币欢ㄒ獓?yán)格遵循事物的客觀規(guī)律，準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)。

【微作文】

“班門弄斧”就是向權(quán)威提出質(zhì)疑，提出挑戰(zhàn)，不人云亦云。富蘭克林就敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，以風(fēng)箏試驗(yàn)推翻了巴黎皇家學(xué)院羅勤院長的觀點(diǎn)，證實(shí)打雷是一種放電現(xiàn)象。我國女科學(xué)家修瑞娟也是如此，敢于提出不同觀點(diǎn)，最終她的微循環(huán)機(jī)制得到了世界的公認(rèn)，被稱為“修氏理論”。弄斧到班門，即使敗下陣來，也不用擔(dān)心。一方面，“弄斧者”，可以從中認(rèn)識(shí)到自己的不足，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取早日成功。另一方面，“弄斧者”敢于質(zhì)疑，敢于亮出自己的觀點(diǎn)，即使輸了，也雖敗猶榮，何況“弄斧者”本人與困難斗爭的意志品質(zhì)也得到了提升。

在改革開放的今天，我們應(yīng)該具有“班門弄斧”的精神。一方面要大膽創(chuàng)新，敢于沖破前人的樊籠;另一方面，也要理性地、合理地去“班門”，有所準(zhǔn)備地去“弄斧”。唯有如此，才能不斷取得事業(yè)的成功，才能不斷推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

【微點(diǎn)評】

這一片段采用了逆向思維技法，論述時(shí)嚴(yán)格遵循事物的客觀規(guī)律，能夠比較準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)，避免從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。整體立論比較全面得體，既合理，又條理，給人一定的啟發(fā)。