▲▲作者簡介

維克多·雨果（1802年—1885年），法國最偉大的抒情詩人，十九世紀最杰出的小說家之一。被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。雨果的一生創(chuàng)作了大量的詩歌、小說、戲劇、文藝理論等，其聲名可謂響遍世界，正如波德萊爾所說：“維克多·雨果是一個無國界的天才?！?/p>

▲▲內(nèi)容簡介

《悲慘世界》是一部震撼人心的長篇巨著。全書共分五部。小說敘述了刑滿釋放犯讓·瓦讓的悲慘故事。1795年，修樹工讓·瓦讓為饑餓所迫，偷了面包店一塊面包，而蹲了十九年苦役牢。1815年，讓·瓦讓刑滿釋放，投宿迪涅，遭眾人拒絕，卻受到迪涅主教熱情接待?？伤R走時偷了主教的銀餐具而再次被捕。面對警察的調(diào)查，迪涅主教聲稱這銀餐具是他送給客人的，甚至還把一對銀燭臺也送給了讓·瓦讓，以贖他的靈魂。

幾年后，讓·瓦讓化名馬德蘭，成了小城濱海蒙特勒伊的市長，遇到了身世可憐的女工芳蒂娜。芳蒂娜為了支付其私生女的撫養(yǎng)費淪落為娼，又遭警探雅韋爾逮捕，后被馬德蘭先生解救，最終因重病死在馬德蘭先生的醫(yī)院里，臨終前將女兒托付給市長馬德蘭。雅韋爾懷疑馬德蘭是讓·瓦讓。后馬德蘭經(jīng)過激烈的思想斗爭，去法庭自首，再次被捕入獄。逃獄后，去尋找珂賽特，此時的珂賽特已八歲，受盡了泰納迪埃太太的折磨。讓·瓦讓重金贖回了珂賽特，并帶他到巴黎。因受到警探雅韋爾的追蹤，改名福施勒旺，送珂賽特到寄宿學校讀書。后來，馬里尤斯出現(xiàn)，并愛上了珂賽特。但馬里尤斯的外祖父反對兩人的婚事。隨后人民起義爆發(fā)，馬里尤斯也參加了街壘戰(zhàn)。讓·瓦讓看到了馬里尤斯寫給珂賽特的訣別信，去了街壘。密探雅韋爾為了偵查，也去了街壘。雅韋爾被起義者逮捕并判處死刑，由讓·瓦讓執(zhí)行。讓·瓦讓出于人道將他釋放。馬里尤斯身負重傷，昏迷不醒，被讓·瓦讓從下水道救出。一出下水道就被雅韋爾抓住。雅韋爾答應(yīng)讓·瓦讓將馬里尤斯送至其外祖父家，并被讓·瓦讓的人格魅力所震撼，放了他，卻無法面對自己的職責，遂投河自盡。

隨后，在外祖父和讓·瓦讓的安排下，兩位有情人終成眷屬。而讓·瓦讓向馬里尤斯坦白自己的苦役犯身份遭受誤解，又失去了他心愛的珂賽特，終日郁郁寡歡。當馬里尤斯終于知道讓·瓦讓是自己的救命恩人偕同珂賽特去看他時，讓·瓦讓已奄奄一息。最后，他躺在珂賽特懷里，離開了這黑暗的人間。

▲▲藝術(shù)特色

1.浪漫主義和現(xiàn)實主義相結(jié)合。其中浪漫主義色彩表現(xiàn)在情節(jié)的安排和細節(jié)描寫上。如人物關(guān)系充滿奇遇和巧合。而現(xiàn)實主義更是比比皆是。如讓·瓦讓和米里埃主教都是有原型的。且書中講到很多歷史事件，如滑鐵盧戰(zhàn)役。

2.善與惡，對照鮮明。如，善的代表讓·瓦讓和米里埃主教;惡的一方雅韋爾和泰那迪埃。通過對比，突顯善的美、惡的丑，從而表達作者贊同基督教的博愛，反對資產(chǎn)階級的利己主義。

3.采用象征主義手法。主人公讓·瓦讓象征著被壓迫被蹂躪者，米里埃主教象征著博愛，雅韋爾則象征著暴力，泰那迪埃象征著資產(chǎn)階級的惡習。

▲▲選段賞析

過路的女子敘述她的經(jīng)歷，不過稍微作了點改變。

她是個女工，丈大死了：巴黎找不到工作，她到別處去謀生;她回老家去，當天早晨，她步行離開了巴黎;她抱著孩子，走路走累了，遇見前往維爾蒙布的大車，便上了車，從那里，她又步行到蒙費梅，她女兒也走了一會，但走得不多，到底太小，得抱著她，小寶貝睡著了。

說到這里，她在女兒的臉上親吻了一下，把孩子驚醒了。孩子睜開眼睛。那眼睛和她母親的一樣，又大又藍。她在看。她看什么？什么也沒，或什么都看，帶著一副認真的，有時還很嚴肅的神態(tài)，那是小孩子們特有的神態(tài)，是他們純潔無邪的童心對我們?nèi)遮厸]落的道德進行審視的一種神秘表現(xiàn)。仿佛他們感到自己是天使，知道我們是凡人。接著，孩子笑了;她不顧母親阻攔，用力滑到地上;一個想下地跑的孩子，一種不可制服的力量，想擋是擋不住的。突然，看見另外兩個女孩子在蕩秋千，立馬站住，伸出舌頭，露出驚訝的神色。

泰納迪埃媽媽解開女兒，抱下秋千，對她們說：

“你們?nèi)齻€一起玩吧?！?/p>

這種年齡的孩子是很容易混熟的，一分鐘后，兩個小泰納迪埃就和新來的女孩一起在地上掘洞了，玩得好開心。

新來的孩子很快樂;透過孩子的快樂，可以看出母親的善良。她已撿了一根小樹枝當鏟子，使勁挖了一個可以放進一只蒼蠅的小坑。挖墓人做的事，被一個孩子做來，就變得令人愉快了。

兩個女人繼續(xù)交談。

“您的娃娃叫什么？”

“珂賽特?！?/p>

“幾歲了？”

“快三歲了?！?/p>

“跟我的老大一樣?！?/p>

這時，那三個孩子圍在一起，既憂慮又快樂，因為發(fā)生了一件大事：一條大蚯蚓從泥土里鉆出來，她們非常害怕，卻又心花怒放。

她們?nèi)莨鉄òl(fā)的額頭挨在一起，三個腦袋仿佛籠罩著一圈光環(huán)。

“只一會兒功夫，孩子們就混熟了！”泰納迪埃媽媽大聲說，“別人見了，會以為是三姐妹哩！”

這句話無疑是一個火花，另一個母親想必正翹首以待。她抓住泰家婆娘的手，眼睛望著她，對她說：

“您愿意幫我照管孩子嗎？”

泰家婆娘露出驚訝的神色，既不是同意，也不是反對。

珂賽特的母親接著又說：

“您看，我不能把孩子帶回老家。帶了孩子，不能干活，也找不到工作。那里的人特別可笑。是仁慈的上帝讓我經(jīng)過您的客棧的。當我看到您的孩子那么漂亮，那么干凈，那么開心，我心里感到一震。我說：這是位好母親。您說得對，她們將成為三姐妹。再說，我很快就會回來的。您愿意幫我照管孩子嗎？”

“我得想一想?！碧┘移拍镎f。

“我每月付六法郎?！?/p>

這時候，屋里頭傳出一個男人的喊聲：

“不能少于七法郎。而且得先付六個月?！?/p>

“六七四十二?！碧┘移拍镎f。

“我給?！蹦悄赣H說。

“另外得多付十五法郎，作為初來的花費。”那聲音補充說。

“一共五十七法郎。”泰家婆娘說。說完這些數(shù)字，她又含糊不清地哼了起來。

“應(yīng)該這樣?！笔勘f。

“我給，”那母親說，“我身上有八十法郎。剩下的錢夠我回老家了。我步行回去。到了那里我就掙錢，等掙到一些錢，我就回來接我的寶貝。”

又傳出了那男人的聲音：

“小姑娘有換洗衣服嗎？”

“是我丈夫?！碧┘移拍镎f。

“當然有，可憐的寶貝。我看出那是您丈夫。并且衣服還不少！多得嚇死人！全都是成打的。裙子都是綢的，就像是貴婦人的行頭，都在我的旅行袋里?！?/p>

“全得留下來。”那聲音又說。

“我想我會全留下的！”那母親說，“讓我的女兒不穿衣服，那才可笑呢！”

男主人露面了。

“那好?！彼f。

交易談成了。那母親在店里過了夜，給了錢，留下孩子，取出孩子的衣服，合上從此又癟又輕的旅行袋，第二天一早就啟程了，打算很快就回來。人總是這樣，走的時候打好如意算盤，但往往是竹籃打水一場空。

那母親離開時，泰納迪埃家的一位女鄰居遇見她了，那人回來說：

“剛才我看見一個女人在大街上哭，哭得好傷心。”

珂賽特的母親走后，那男人對那女人說：

“有張一百一十法郎的票據(jù)明天到期，這下有錢付了。我還差五十法郎。你知道？法院都要給我送拒付證書來了。你用你的小寶貝，做了一個很捧的捕鼠夾?！?/p>

“我也沒有料到?！蹦桥苏f。

賞析

雨果深刻地揭露了他那個時代存在的社會問題：貧困使男人淪為罪犯，饑餓是女人淪落為娼，得不到教育使兒童愚昧無知。而泰納迪埃就是使芳蒂娜最終淪落為娼的始作俑者。

選段中為我們呈現(xiàn)兩幅畫面：一個是三個天使般的小女孩聚在一起玩耍的美好畫面，另一個則是金錢交易的畫面。讀者不難想象小珂賽特今后的悲慘生活。泰納迪埃將自己的女兒比作“捕鼠夾”，而珂賽特就是那只被捕的“老鼠”。有了這只“老鼠”，泰納迪埃就可以償還清將要到期的票據(jù)，解自己的燃眉之急。然而，我們知道這只是芳蒂娜被剝削的開端而已。這個極端自私的資產(chǎn)階級使芳蒂娜的悲慘生活雪上加霜。

【夏筱然/供稿】