朱彩云

畢業(yè)于華南師范大學(xué)，潮州市瓷都中學(xué)高中物理老師，從教二十年。

從小，我喜歡看書，一書在手，其他都不管不顧了，一門心思盡快把整本書看完。用媽媽的話來說，沒書時(shí)我爬墻爬樹，比男孩還野，捧著書的我則半天不動(dòng)，像個(gè)小木偶。

最初看連環(huán)畫，有《永不消逝的電波》《霍元甲》《少林寺》等影視熱門，也有《水滸傳》《西游記》《聊齋志異》《隋唐演義》等古典名著。雖然不識(shí)字，看著畫面，回想相關(guān)的電影電視或者老人講過的故事，連猜帶蒙，意興盎然。那時(shí)候，全村的連環(huán)畫我基本都看遍了，善良的鄉(xiāng)親若是買了新的，紛紛招呼我一聲。

1985年上坡尾小學(xué)后，小小的校圖書室，是我幸福的小天地。莊天、劉祿侯等語文老師不嫌麻煩，對(duì)我十分愛護(hù)，允許我借作文選回家細(xì)看與摘抄好詞好句。

1989年，我轉(zhuǎn)去了石鼓小學(xué)，學(xué)校圖書館的藏書更豐富了，安徒生童話、格林童話、365夜童話等，讓我如癡如醉。鄭淵潔的《童話大王》更是深得我心，皮皮魯和魯西西這對(duì)性格迥異的雙胞胎兄妹相愛相殺、共同冒險(xiǎn)，小老鼠舒克和貝塔開著飛機(jī)闖蕩世界……那時(shí)候，小小的我，開始相信，只要有夢想，只要敢闖蕩，就可以擁有更廣闊的世界。

弟妹正值好奇心旺盛的時(shí)候，總纏著周末放假回家的我講故事，每天至少六個(gè)。

一個(gè)又一個(gè)童話故事后，弟妹緊緊盯著我不放：

“然后呢？”

“還有呢？”

為了滿足弟妹的好奇心，我自己硬著頭皮，現(xiàn)編現(xiàn)講，怎么有趣怎么來，將他們最感興趣的長襪子皮皮故事又延續(xù)了半學(xué)期，樂得他們哈哈大笑。

書，仿佛是一葉小舟，將我從貧苦簡樸的農(nóng)村生活，載到了豐富多彩的另一個(gè)世界。

1991年，我考上高州中學(xué)。高州中學(xué)學(xué)風(fēng)鼎盛，提倡好讀書、讀好書，一日三讀——早讀、午讀、晚讀，各種讀書活動(dòng)開展得如火如荼。

學(xué)校的閱覽室擺滿了各種雜志報(bào)刊，課后總坐滿了同學(xué)，跑慢一點(diǎn)的同學(xué)只能站著看。

學(xué)校圖書館則成了我最向往的地方，還書、借書、看書，成了我周一活動(dòng)課的三部曲。同學(xué)們笑說我恨不得住在圖書館里。

我的確恨不得把所有書都看一遍，如饑似渴地閱讀《野火春風(fēng)斗古城》《紅巖》《青春之歌》《高山下的花環(huán)》《邊城》《基督山伯爵》《飄》《湯姆叔叔的小屋》等。書里不僅有夸張的想象與繁華的新世界，還有沉重的苦難和強(qiáng)硬的脊梁，機(jī)智勇敢的李金環(huán)、穩(wěn)重堅(jiān)貞的江姐、三度決裂的林道靜、天真活潑的翠翠、永遠(yuǎn)彪悍面對(duì)明天的斯嘉麗等一系列女性更是給我留下了深刻印象。

我的語文老師張潔，年輕優(yōu)雅，打扮時(shí)尚，會(huì)彈吉他，是很多同學(xué)心目中的女神。她上課時(shí)聲情并茂，有時(shí)候又很調(diào)皮。

我至今仍記得上葉圣陶《多收了三五斗》時(shí)，張潔老師仿照柜臺(tái)上的賬房先生，夾著一支粉筆的手按著課本，從眼鏡上邊透出鄙夷不屑的目光來：“鄉(xiāng)下曲辮子！”

全班哄堂大笑。

張潔老師沒有笑，依舊一臉冷淡：

“一塊錢鈔票就作一塊錢用，誰好少作你一個(gè)銅板。我們這里沒有現(xiàn)洋錢，只有鈔票。”

全班突然安靜下來，在張老師冷淡的語氣與不變的鄙夷眼神里，感受到糶米舊氈帽朋友的滿腹心酸和無奈。

每次兩節(jié)連堂語文閱讀課，更是我們的快樂時(shí)光，有時(shí)主題閱讀，有時(shí)話劇角色扮演。更多時(shí)候張潔老師從圖書館借來一堆文學(xué)名著，每人隨機(jī)分一本，閱讀，然后挑一個(gè)點(diǎn)，寫讀后感。

有同學(xué)湊巧分到不喜歡的蘇聯(lián)大部頭小說，要換一本。

張潔老師說不同的書有不同的營養(yǎng)，每一本書都有自己的價(jià)值，別先入為主拒絕它。

那時(shí)候的我，看書貪多求快，嘩啦啦地翻書頁。張潔老師課后勸我：

“看書不能只圖痛快，要靜下心來細(xì)嚼慢咽?！?/p>

我舉起手中的筆記本，說自己也有摘抄好詞好句。

“摘抄了等于看了？品味到詞句背后的意思與作者的意圖了？有自己的看法與觀點(diǎn)了嗎？”

張潔老師細(xì)聲細(xì)氣的三連問，讓我無言以對(duì)。對(duì)呀，別人的東西再好，沒真正消化吸收，始終是別人的。

讀書百遍，其義自見，放慢速度，認(rèn)真品味一本書，我留意到了許多曾經(jīng)忽視的細(xì)節(jié)。從浮光掠影的獵奇與簡單的摘抄好詞好句，再到記錄自己讀書感想思考，靈活運(yùn)用到作文中，我感受到了讀書的樂趣，作文經(jīng)常被評(píng)為范文，詩歌與散文也不斷發(fā)表到學(xué)校希望文學(xué)社刊物上。

如今，張潔老師離開我們已經(jīng)二十八年了，我人到中年，雜事繁多，每當(dāng)拿起一本書沉浸在書的世界里，總會(huì)格外平靜、舒展。

良師在心，好書在旁，閱讀路上從不孤單。

文摘

“先生，給現(xiàn)洋錢，袁世凱，不行么？”白白的米換不到白白的現(xiàn)洋錢，好像又被他們打了個(gè)折扣，怪不舒服。

“鄉(xiāng)下曲辮子！”夾著一支水筆的手按在算盤珠上，鄙夷不屑的眼光從眼鏡上邊射出來，“一塊錢鈔票就作一塊錢用，誰好少作你們一個(gè)銅板。我們這里沒有現(xiàn)洋錢，只有鈔票?！?/p>

——葉圣陶《多收了三五斗》