黨的十九屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，為我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)標(biāo)定了歷史方位，明確了思想指引，強(qiáng)化了戰(zhàn)略自信，提供了行動(dòng)指南。自全會(huì)召開以來，陜西教育系統(tǒng)迅速掀起了深入學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的熱潮，一大批教育工作者從中汲取了新時(shí)代立德樹人的智慧和力量，越發(fā)以昂揚(yáng)的姿態(tài)，奮力答好陜西教育高質(zhì)量發(fā)展的新考卷，堅(jiān)決承諾履職盡責(zé)地培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，完成好新時(shí)代為黨育人、為國(guó)育才的使命。

——編者

百年奮斗路? 百年復(fù)興夢(mèng)

——學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九屆六中全會(huì)精神

李國(guó)武

黨的十九屆六中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》（簡(jiǎn)稱《決議》），是我們黨百年歷程中通過的第三個(gè)歷史決議?！稕Q議》全面總結(jié)、系統(tǒng)闡述了黨百年奮斗的光輝歷程、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得的偉大成就、推進(jìn)革命建設(shè)改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是一篇光輝的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人牢記初心使命、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言，是以史為鑒、開創(chuàng)未來、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。

一、要深刻感悟、始終銘記黨的百年奮斗的偉大成就

中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立以來，始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗。

1.新民主主義革命時(shí)期的偉大成就

在革命斗爭(zhēng)中，以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，對(duì)經(jīng)過艱苦探索、付出巨大犧牲積累的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括，開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確革命道路，創(chuàng)立了毛澤東思想，為奪取新民主主義革命勝利指明了正確方向。

這個(gè)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就，成立中華人民共和國(guó)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放，徹底結(jié)束了舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史，徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤散沙的局面，徹底廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約和帝國(guó)主義在中國(guó)的一切特權(quán)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，也極大地改變了世界政治格局。

2.社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的偉大成就

在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人提出關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)的一系列重要思想。毛澤東思想是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是馬克思主義中國(guó)化的第一次歷史性飛躍。

這個(gè)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造了社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就，實(shí)現(xiàn)了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，實(shí)現(xiàn)了一窮二白、人口眾多的東方大國(guó)大步邁進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)的偉大飛躍。我國(guó)建立起獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件顯著改變，教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)有很大發(fā)展，人民解放軍得到壯大和提高，徹底結(jié)束了舊中國(guó)的屈辱外交。

中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民以英勇頑強(qiáng)的奮斗向世界莊嚴(yán)宣告，中國(guó)人民不但善于破壞一個(gè)舊世界，也善于建設(shè)一個(gè)新世界，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。

3.改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的偉大成就

在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，創(chuàng)立了鄧小平理論。以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，加深了對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義和建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識(shí)，形成了“三個(gè)代表”重要思想;以胡錦濤同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，深刻認(rèn)識(shí)和回答了新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，形成了科學(xué)發(fā)展觀。在這個(gè)時(shí)期，黨從新的實(shí)踐和時(shí)代特征出發(fā)堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，科學(xué)回答了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展戰(zhàn)略、政治保證、祖國(guó)統(tǒng)一、外交和國(guó)際戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量等一系列基本問題，形成中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍。

這個(gè)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民解放思想、銳意進(jìn)取，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了從生產(chǎn)力相對(duì)落后的狀況到經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二的歷史性突破，實(shí)現(xiàn)了人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康的歷史性跨越，推進(jìn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。

中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民以英勇頑強(qiáng)的奮斗向世界莊嚴(yán)宣告，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)前途命運(yùn)的關(guān)鍵一招，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是指引中國(guó)繁榮發(fā)展的正確道路，中國(guó)大踏步趕上了時(shí)代。

4.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期的偉大成就

在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，深刻總結(jié)并充分運(yùn)用黨成立以來的歷史經(jīng)驗(yàn)，從新的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍。

這個(gè)時(shí)期，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，以偉大的歷史主動(dòng)精神、巨大的政治勇氣、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，出臺(tái)一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進(jìn)一系列重大工作，戰(zhàn)勝了一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，全面建成小康社會(huì)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得了歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革，彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大生機(jī)活力，黨心軍心民心空前凝聚振奮，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了更為完善的制度保證、更為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、更為主動(dòng)的精神力量。

中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民以英勇頑強(qiáng)的奮斗向世界莊嚴(yán)宣告，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。

二、要充分認(rèn)識(shí)、深入體會(huì)黨的百年奮斗的歷史意義

1.黨的百年奮斗從根本上改變了中國(guó)人民的前途命運(yùn)。中國(guó)人民徹底擺脫了被欺負(fù)、被壓迫、被奴役的命運(yùn)，成為國(guó)家、社會(huì)和自己命運(yùn)的主人，中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

2.黨的百年奮斗開辟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路。中國(guó)僅用幾十年時(shí)間就走完發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定兩大奇跡。

3.黨的百年奮斗展示了馬克思主義的強(qiáng)大生命力。馬克思主義的科學(xué)性和真理性在中國(guó)得到充分檢驗(yàn)，馬克思主義的人民性和實(shí)踐性在中國(guó)得到充分貫徹，馬克思主義的開放性和時(shí)代性在中國(guó)得到充分彰顯。

4.黨的百年奮斗深刻影響了世界歷史進(jìn)程。黨領(lǐng)導(dǎo)人民成功走出一條中國(guó)式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了人類文明的新形態(tài)，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑。

5.黨的百年奮斗鍛造了走在時(shí)代前列的中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了以偉大建黨精神為源頭的精神譜系，保持了黨的先進(jìn)性和純潔性，黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高，中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧為偉大光榮正確的黨。

這五條意義的概括，既立足中華大地，又放眼人類未來，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民、中華民族的關(guān)系，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和馬克思主義、世界社會(huì)主義、人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，貫通了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯。

三、要倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持黨的百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)

一百年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大奮斗，積累了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，這就是：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持理論創(chuàng)新，堅(jiān)持獨(dú)立自主，堅(jiān)持中國(guó)道路，堅(jiān)持胸懷天下，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持敢于斗爭(zhēng)，堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持自我革命。

十條歷史經(jīng)驗(yàn)是系統(tǒng)完整、相互貫通的有機(jī)整體，揭示了黨和人民事業(yè)不斷成功的根本保證，揭示了黨始終立于不敗之地的力量源泉，揭示了黨始終掌握歷史主動(dòng)的根本原因，揭示了黨永葆先進(jìn)性和純潔性、始終走在時(shí)代前列的根本途徑。十條歷史經(jīng)驗(yàn)是歷史發(fā)展的結(jié)果、歷史實(shí)踐的產(chǎn)物、歷史奮斗的結(jié)晶，是歷史規(guī)律的昭示，是我們黨引領(lǐng)中國(guó)未來的科學(xué)指引。

四、要咬定青山、堅(jiān)持不懈地推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興

不忘初心，方得始終。過去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。現(xiàn)在，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新的趕考之路。全黨要牢記中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題，把握歷史發(fā)展大勢(shì)，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命。

黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)。要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興的歷史使命激勵(lì)人，培養(yǎng)造就大批堪當(dāng)時(shí)代重任的接班人。

我們要響應(yīng)黨中央號(hào)召，全黨全軍全國(guó)各族人民要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，勿忘昨天的苦難輝煌，無(wú)愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢(mèng)想，以史為鑒、開創(chuàng)未來，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

（作者系西安財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委副書記，博士、研究員）

汲取智慧 武裝頭腦

推動(dòng)教科研工作高質(zhì)量發(fā)展

吳積軍

學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，就是要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的重要意義，不斷增強(qiáng)“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，進(jìn)一步堅(jiān)持馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)守中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信心和決心。用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，“四個(gè)自信”強(qiáng)基，“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，不折不扣地貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨中央的重大決策部署。緊緊把握大局大勢(shì)，堅(jiān)持教科研工作的戰(zhàn)略性、前瞻性，以宏觀格局、前瞻視野和超前思維，在“雙減”引發(fā)的教育大調(diào)整、大改革的充分認(rèn)識(shí)中，在切實(shí)貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育戰(zhàn)略的部署中，在強(qiáng)力推進(jìn)教育深層次的變革中，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命，系統(tǒng)地推進(jìn)教育科研工作，努力把省教育科學(xué)研究院建成教育新思想新理念新方法的策源地、教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的孵化器、教學(xué)模式創(chuàng)新的試驗(yàn)田、教育全域要素變革的原動(dòng)力。

學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，就是要強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，不斷促進(jìn)教科研工作緊跟時(shí)代潮流，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，爭(zhēng)取工作主動(dòng)。緊緊圍繞“雙減”“五項(xiàng)管理”“課堂革命 陜西行動(dòng)”“三個(gè)課堂”等中心工作，堅(jiān)持堅(jiān)定人民立場(chǎng)，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，進(jìn)一步聚焦國(guó)家教育發(fā)展的新格局，研究真問題，真研究問題。抓住教育事業(yè)發(fā)展的主要矛盾，充分發(fā)揮自己獨(dú)有的教育科研素養(yǎng)，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，針對(duì)教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)問題，以創(chuàng)新性思維提出管用、能用和可用的行動(dòng)方案和對(duì)策建議。深入學(xué)校，深入課堂，聚焦作業(yè)管理、課后服務(wù)、考試管理、課堂質(zhì)量等熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，著力發(fā)展德智體美勞的薄弱環(huán)節(jié)，開展主題化、跨學(xué)科、綜合性、實(shí)踐性等領(lǐng)域的課堂研究，提高教育教學(xué)改革探索與實(shí)踐的自覺性、科學(xué)性。對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)要有清醒的認(rèn)識(shí)，做出積極、迅速的回應(yīng)，主動(dòng)調(diào)整工作目標(biāo)、任務(wù)、措施、方式，用教科研項(xiàng)目、課題、成果推進(jìn)“雙減”工作落地生根。著眼重大需求，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)上突破、面上改進(jìn)、整體推進(jìn)，不斷拓展教育科研的廣度和深度。面對(duì)重大變革，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，呼應(yīng)教育改革的迫切需求，融合、服務(wù)、支撐、引領(lǐng)教育改革發(fā)展。

（作者系陜西省教育科學(xué)研究院黨總支書記）

以教育評(píng)價(jià)為牽引 統(tǒng)籌推進(jìn)教育改革

解慧明

作為新時(shí)代的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要全面深刻地理解和認(rèn)識(shí)全會(huì)的意義，充分認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的必然選擇，始終堅(jiān)持人民至上、為民服務(wù)的工作出發(fā)點(diǎn)，始終圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育的目標(biāo)，埋頭苦干、勇毅前行，以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。

西安市教育科學(xué)研究院始終圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的教育根本問題，對(duì)標(biāo)建設(shè)教育強(qiáng)市實(shí)施方案，聚焦西安教育兩大創(chuàng)新品牌：西安“名校+”、西安好課堂，不斷創(chuàng)新教科研工作機(jī)制，深入踐行教科研“131”新體系、“1+2+N”新格局、“上聯(lián)下沉”的新方式，教研員堅(jiān)持“重心下沉、陣地前移”一線服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、示范引領(lǐng)。充分發(fā)揮教科研的“研究力、驅(qū)動(dòng)力和支撐力”，驅(qū)動(dòng)“三個(gè)課堂”落地生根，打造“西安好課堂”，開展“雙減”政策下的作業(yè)改革研究、教學(xué)質(zhì)量提升研究，深度服務(wù)西安教育內(nèi)涵、高質(zhì)量發(fā)展。

西安市教科院以“五聚焦”科學(xué)驅(qū)動(dòng)“雙減”落實(shí)落地。一是聚焦學(xué)生“五育”并舉，研制并印發(fā)《西安市義務(wù)教育學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，以評(píng)價(jià)牽引“雙減”走向更實(shí)更深。二是聚焦課堂教學(xué)提質(zhì)，研制《基于新課標(biāo)“西安好課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，開展了“雙減”背景下“西安好課堂”計(jì)24期280余節(jié)好課堂展示活動(dòng)，促進(jìn)課堂增效提質(zhì)。三是聚焦作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，研制《西安市義務(wù)段分學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)指南》。四是聚焦做優(yōu)課后服務(wù)。五是聚焦校外減負(fù)提質(zhì)，開展西安“名師公益優(yōu)課”周末線上教學(xué)。

（作者系西安市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)）

為辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量

張克強(qiáng)

理想，蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量;信念，指引著強(qiáng)國(guó)的步伐。黨的十九屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)全黨要以咬定青山不放松的執(zhí)著、以行百里者半九十的清醒堅(jiān)持不懈地推進(jìn)民族復(fù)興，著重強(qiáng)調(diào)四件大事，即全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、堅(jiān)定不移地全面從嚴(yán)治黨、抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)。

作為陜西省教育廳唯一直屬中學(xué)、首批省級(jí)示范高中，近年來陜西省西安中學(xué)立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念，不斷守正創(chuàng)新開拓進(jìn)取，在推進(jìn)高質(zhì)量特色化辦學(xué)、投身“名校+”工程建設(shè)、助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等方面做出了一定的探索和努力。2015年承辦的空軍青少年航空學(xué)校，幾年來為國(guó)家輸送了166名人才。從2003年開始承擔(dān)西藏散插班學(xué)生培養(yǎng)任務(wù)起，已經(jīng)有162名西藏籍學(xué)生從西安中學(xué)畢業(yè)，其中104名學(xué)生考入雙一流大學(xué)。學(xué)校先后托管了經(jīng)開一中、經(jīng)開三中、涇河一中。持續(xù)支教西藏阿里高級(jí)中學(xué)，全面幫扶榆林子洲中學(xué)。積極推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，始終把“為學(xué)生終身發(fā)展”和“辦人民滿意的教育”放在心中最高位置。

今后，學(xué)校將以黨的十九屆六中全會(huì)精神為指引，全力抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)，解決好“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，更加自覺地用黨的理想信念凝聚人、用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育人、用中華民族偉大復(fù)興歷史使命激勵(lì)人，把黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)作為育人的重要資源，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生從黨的百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取力量，學(xué)深悟透中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，培養(yǎng)造就一代代堪當(dāng)時(shí)代重任的接班人。

作者單位：陜西省西安中學(xué)

以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義

劉英明

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。在新時(shí)代新征程上，我們肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的時(shí)代重任，必須深刻理解“兩個(gè)確立”的意義，把“兩個(gè)確立”真正轉(zhuǎn)化為做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要在學(xué)習(xí)全會(huì)的精神中不斷提升和凝聚辦學(xué)治校的智慧和力量，心懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)著眼當(dāng)下重中之重，把“雙減”作為“一號(hào)工程”，確保黨中央決策落地見效。

習(xí)近平總書記在全會(huì)上的重要講話，思想深邃、內(nèi)涵豐富，飽含深情、激蕩人心，我們必當(dāng)不負(fù)身處的偉大時(shí)代，堅(jiān)持人民至上，以人民為中心發(fā)展教育，不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。把黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)國(guó)家基礎(chǔ)教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

作者單位：陜西省西安高新第一小學(xué)

守教育初心 做立德樹人“大先生”

李曉萍

《決議》是一本厚重的“四史”教材，是一本豐富的思政讀本，需要不斷學(xué)習(xí)，也需要轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。我們學(xué)校在全體黨員和教師中開展了“三學(xué)三做”活動(dòng)，“三學(xué)”即支委領(lǐng)學(xué)、報(bào)告促學(xué)、個(gè)人自學(xué)，通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、觀看視頻、聆聽專家報(bào)告，做到了學(xué)原文、悟原理、激斗志，煥發(fā)起教師踐行初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為的奮斗精神?！叭觥奔丛趯W(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、工作實(shí)踐、學(xué)生培養(yǎng)三個(gè)層面開展系列活動(dòng)，在教學(xué)上開展學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的立德樹人、思政鑄魂課堂教學(xué)研究，在全體教師中開展“雙培養(yǎng)”（把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干）工作，在學(xué)生中開展“五愛”教育（愛黨、愛國(guó)、愛學(xué)校、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)）活動(dòng)。寶雞市“閱美”劇社的話劇《紅巖魂》走進(jìn)校園，一個(gè)個(gè)鮮活的角色，讓英雄人物走到了孩子的眼前，走進(jìn)了腦海里、心靈里。家長(zhǎng)講堂邀請(qǐng)到的主講人是駐寶雞某部解放軍同志，他對(duì)全校學(xué)生作了一場(chǎng)主題為《我愛我的祖國(guó)》的教育報(bào)告，讓學(xué)生了解了軍旗、軍裝、軍史及國(guó)外戰(zhàn)爭(zhēng)中兒童的情況等，孩子們從中深刻感受到了祖國(guó)的偉大，用歌聲和舞蹈表達(dá)了愛國(guó)之情。厚植愛國(guó)主義情懷，把紅色基因從小植入學(xué)生心田，做好立德樹人、鑄魂育人這篇大文章。

百年風(fēng)華正茂，奮斗正當(dāng)其時(shí)。下一步，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，做到學(xué)在先、走在先，學(xué)思悟用結(jié)合，把全會(huì)精神落實(shí)到具體的工作中，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，不斷提升自身政治修養(yǎng)，堅(jiān)定不移地從思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，始終牢記人民教師為黨育人、為國(guó)育才的使命，推動(dòng)“五項(xiàng)”管理、“雙減”政策有效落地，培養(yǎng)和鍛造一支懂教育、有情懷、有擔(dān)當(dāng)、老百姓信得過的教師隊(duì)伍，把好學(xué)校辦到家門口。

作者單位：陜西省寶雞高新鳳師實(shí)驗(yàn)小學(xué)

牢記初心使命 培育時(shí)代新人

侯軍昌

學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，要永遠(yuǎn)牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命。始終把黨的教育方針作為學(xué)校各項(xiàng)工作的總指引，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)習(xí)全會(huì)精神的過程，是生動(dòng)的馬克思主義教育的過程，也是深刻的黨史學(xué)習(xí)教育的過程，我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)滲透在思政課中、滲透在學(xué)科教學(xué)中、滲透在各項(xiàng)活動(dòng)中，為孩子們從小打好思想底色。

學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，要認(rèn)真落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求。兩項(xiàng)工作是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、構(gòu)建教育良好生態(tài)的治本之策?；鶎訉W(xué)校要在壓減學(xué)生作業(yè)總量、提高作業(yè)質(zhì)量上下大功夫，在提高課堂教學(xué)效率上要花大力氣。在課后服務(wù)做好作業(yè)輔導(dǎo)的同時(shí)，結(jié)合校情給學(xué)生提供科技類、體藝類、人文素養(yǎng)類、實(shí)踐類等豐富多彩的“菜單式”社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，要開展好“課堂革命”，落實(shí)核心素養(yǎng)。開足、開齊、上好國(guó)家課程和地方課程，不斷豐富“第二課堂”的內(nèi)容和形式，開展好“第三課堂”，達(dá)到全方位育人、全面育人的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，還要促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦高質(zhì)量的教育。我們要按照優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的評(píng)估體系，逐項(xiàng)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，定出時(shí)間表和路線圖，持之以恒地持續(xù)發(fā)力，補(bǔ)齊硬件、師資、管理、內(nèi)涵發(fā)展的短板，持續(xù)深化“三名+”建設(shè)工作，推進(jìn)工作整體提升，努力辦人民滿意的高質(zhì)量教育。

作者單位：陜西省渭南市澄城縣城關(guān)第五小學(xué)

接續(xù)使命 不負(fù)明天

高巧玲

中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)持“四個(gè)自信”，而文化自信是支撐其他“三個(gè)自信”的基礎(chǔ)。文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，也是信仰、信念的底氣和支撐。學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，讓我深刻領(lǐng)會(huì)了今天的中華民族需要文化自信。我們必須凝聚全社會(huì)的力量，為新時(shí)代開創(chuàng)黨和國(guó)家事業(yè)的新局面提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的精神力量。教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，承載著傳承文化、教授文化、發(fā)揚(yáng)文化的光榮使命。這一點(diǎn)毋庸置疑，而我們也正堅(jiān)定地朝著這個(gè)方向努力前行。

“培根鑄魂，啟智增慧?！边@是習(xí)近平總書記對(duì)教育的勉勵(lì)。延安市新區(qū)第二小學(xué)在“潤(rùn)心教育”的統(tǒng)領(lǐng)下，把黨的教育方針政策落實(shí)到教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，踐行“一個(gè)承諾、一顆初心、一生信仰”的黨建文化，以“黨風(fēng)引領(lǐng)校風(fēng)，校風(fēng)引領(lǐng)師風(fēng)，師風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)”，以黨員領(lǐng)學(xué)、教師全員參與、合作黨課、共研共學(xué)等形式，不斷加強(qiáng)黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，落實(shí)好少年兒童的政治啟蒙。在“把教科書融入生活 讓生活成為教科書”的大生活課程理念的指導(dǎo)下，將課堂作為學(xué)習(xí)的主渠道、理論研究的主陣地，黨員教師必須要在學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神上走在前列，在與時(shí)俱進(jìn)中追求更好發(fā)展。

作者單位：陜西省延安市新區(qū)第二小學(xué)

以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和使命感辦好教育

程宇鴻

全會(huì)全面總結(jié)了黨的百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，突出了“中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代”這個(gè)重點(diǎn)，從黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功。全會(huì)強(qiáng)調(diào)的“兩個(gè)確立”，深刻反映了全黨全軍全國(guó)各族人民的共同心愿。全會(huì)還提出了未來奮斗的總體目標(biāo)。作為一名教育工作者，越發(fā)產(chǎn)生了一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和使命感，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、宣傳好、落實(shí)好黨的十九屆六中全會(huì)精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來，帶領(lǐng)我校教職工落實(shí)好“雙減”政策和“控輟保學(xué)”長(zhǎng)效機(jī)制，抓好教學(xué)質(zhì)量和校園安全“雙提升”工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)和校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，把大幅度提升教育教學(xué)質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù)。結(jié)合當(dāng)前全市上下開展的“進(jìn)、知、解”活動(dòng)，深入教育教學(xué)一線，深入學(xué)生家庭，當(dāng)好“教師的后勤保障者、學(xué)生在校生活的服務(wù)者、家校聯(lián)系的溝通者”，辦好家門口老百姓滿意的教育，為漢臺(tái)區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

作者單位：陜西省漢中市東塔小學(xué)

守正創(chuàng)新再飛躍，擔(dān)當(dāng)作為又出發(fā)

羅發(fā)兵

把黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)作為最佳教材，是我校學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神、加強(qiáng)教育教學(xué)的“必修課”，從中汲取干事創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)學(xué)校追趕超越和高質(zhì)量發(fā)展的澎湃動(dòng)力，奮力譜寫學(xué)校追趕超越的新篇章。

首先，要鑄根塑魂，系統(tǒng)地做好師生的思想教育工作。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想工作是學(xué)校穩(wěn)健發(fā)展的前提。全會(huì)召開以后，學(xué)校迅速組織帶領(lǐng)全體師生通過系統(tǒng)學(xué)、“三會(huì)一課”集中學(xué)、團(tuán)校團(tuán)課專題學(xué)、支部書記帶頭學(xué)、學(xué)生干部引領(lǐng)學(xué)、主題班會(huì)全員學(xué)、系列活動(dòng)實(shí)踐學(xué)的方式，以研讀原文、交流分享、專題講座等形式，持續(xù)掀起深入學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的熱潮，也逐步形成江北高中思想教育工作的基本范式，為全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)注入新的力量。

其次，要以干克難，全面推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量跨越式發(fā)展。當(dāng)前，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)依然有短板，生源基礎(chǔ)依然非常薄弱，教學(xué)名片依然匱乏，距離人民群眾的期待依然有較大距離?，F(xiàn)在又面臨強(qiáng)校更強(qiáng)、新校興起的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來，以干克難，創(chuàng)新機(jī)制體制，不斷提高教師整體素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

最后，要搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，奮力譜寫學(xué)校追趕超越新篇章?！丁笆奈濉笨h域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》的實(shí)施，是學(xué)校面臨的重大機(jī)遇，將為學(xué)校發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)，我們也將面臨新高考。在全會(huì)精神的指引下，我們要把握教育改革發(fā)展大勢(shì)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的使命，搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，加快推進(jìn)學(xué)校硬件建設(shè)、軟件提升;切實(shí)推動(dòng)“雙減”政策落地見效、提質(zhì)增效;不斷提升教師整體素質(zhì)，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，努力辦好人民滿意的教育。

作者單位：陜西省安康市漢濱區(qū)江北高級(jí)中學(xué)

靜水流深教好書 行穩(wěn)致遠(yuǎn)育新人

冀 萍

黨的十九屆六中全會(huì)是意義重大且影響深遠(yuǎn)的一次盛會(huì)，黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)給了全黨全軍和全國(guó)人民無(wú)窮的發(fā)展動(dòng)力。我將努力學(xué)深弄通悟透做實(shí)，內(nèi)化于心、外化于行。

一是再?gòu)?qiáng)政治。以學(xué)校黨建工作為引領(lǐng)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，深化學(xué)習(xí)強(qiáng)支部，立崗踐諾樹標(biāo)桿，“雙向培養(yǎng)”促提升，教育引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)持用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，確保黨的基本理論、基本路線、基本方略不折不扣地貫徹落實(shí)。

二是再深情懷。保持家國(guó)情懷，心里裝著國(guó)家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代和社會(huì)，汲取養(yǎng)分，豐富思想;強(qiáng)化教育情懷，錘煉教學(xué)技藝，深化“課堂革命 陜西行動(dòng)”，為“拔節(jié)孕穗期”的學(xué)生埋下真善美的種子。

三是再正人格。強(qiáng)化“人格工程”建設(shè)，用高尚的人格感染學(xué)生，自覺做學(xué)為人師的表率，言行一致、課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，切實(shí)發(fā)揮好“專員”“學(xué)帶”“專委”職能，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教師把思政課教得越來越好。

作者單位：陜西省商洛市商州區(qū)第二小學(xué)