專業(yè)名稱：經(jīng)濟(jì)學(xué)

專業(yè)分類：經(jīng)濟(jì)學(xué)類

講述人：小鑫（湘潭大學(xué)）、姣棠（湘潭大學(xué)）

本專業(yè)適合：細(xì)致、認(rèn)真、踏實(shí)，有一定數(shù)理基礎(chǔ)和邏輯分析能力，對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題感興趣的同學(xué)

選科要求：不限（選科要求僅供參考，以各省份高校實(shí)際招生要求為準(zhǔn)。傳統(tǒng)高考模式中，此專業(yè)一般文理兼招）

同學(xué)好！你們?yōu)槭裁催x擇了這個(gè)專業(yè)呢？

“經(jīng)濟(jì)學(xué)”這個(gè)詞想必大家都很熟悉了?；叵胍幌?，我們?nèi)ャy行存錢取錢，或者和商販討價(jià)還價(jià)等生活場(chǎng)景，其實(shí)都和經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)系。我們可以從平時(shí)生活中的一些有趣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象開(kāi)始，一步步揭開(kāi)經(jīng)濟(jì)學(xué)的神秘面紗。從這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中，我們通過(guò)總結(jié)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，形成一種經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式，然后去解決生活中的問(wèn)題。

當(dāng)初我報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)時(shí)，其實(shí)還不是很了解這個(gè)專業(yè)。對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)比較陌生的概念，而對(duì)它的印象，也停留在銀行大樓、證券大廈這樣的感性認(rèn)識(shí)上。我為什么選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)呢？首先，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)比較有興趣，比較看好這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景;其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)是文科類專業(yè)中少數(shù)要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的專業(yè)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)是我們了解世界奧秘和美妙的基石，我愿與數(shù)學(xué)繼續(xù)“相愛(ài)相殺”;最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)著重于理解，滿足了我不想有較重背誦、記憶負(fù)擔(dān)的要求。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)不僅報(bào)考熱度比較高，而且各院校的錄取分?jǐn)?shù)線也比較高。我們之所以要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、概率論和線性代數(shù)，是因?yàn)楹罄m(xù)專業(yè)課程的需要，像微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)最優(yōu)化分析方法等都要用到相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)還開(kāi)設(shè)了許多要求理解和邏輯分析的課程，如國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等，這也是其“文理兼修”的一種體現(xiàn)。

聽(tīng)說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)有一門叫“文獻(xiàn)研讀”的課，能給我們介紹一下嗎？

要說(shuō)起我印象最深的課程，應(yīng)該就是文獻(xiàn)研讀這門課了。上過(guò)這門課的同學(xué)都知道，這是一門考驗(yàn)個(gè)人學(xué)習(xí)主動(dòng)性的課。我們要根據(jù)老師指定的文獻(xiàn)自主學(xué)習(xí)并制作PPT，在課堂上進(jìn)行匯報(bào)。老師根據(jù)匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)一步提高文獻(xiàn)研讀的深度和廣度。因?yàn)槲墨I(xiàn)的內(nèi)容非常有趣，再加上老師的造詣?lì)H高，所以這門課總是十分火爆。課上大家爭(zhēng)相回答問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，仿佛每個(gè)人都是未來(lái)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

最有趣的文獻(xiàn)當(dāng)屬《鉛筆的故事》了，一支隨處可見(jiàn)的細(xì)細(xì)的鉛筆，制作的原料和工序竟然如此復(fù)雜：“石墨要與產(chǎn)自密西西比河河床的黏土混合，在精煉過(guò)程中，還要用到氫氧化銨。然后，要添加增濕劑，比如經(jīng)過(guò)磺酸鹽處理的油脂。半成品經(jīng)過(guò)一道又一道工序，按尺寸切斷，晾干，再在華氏1850度的溫度下烘烤數(shù)個(gè)小時(shí)……”而這一切竟然都是在價(jià)格的指引下，由市場(chǎng)自發(fā)形成的。

通過(guò)一支鉛筆背后的故事，我們可以窺見(jiàn)市場(chǎng)支配資源的一隅。經(jīng)典的文獻(xiàn)就是具有永久的魅力，無(wú)論什么時(shí)候去讀，總是能夠發(fā)現(xiàn)其中的美妙。經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)也是這樣，課堂上獲得的知識(shí)總是有限的，需要我們自主閱讀和學(xué)習(xí)。

除了前面提到的這些課程，你們還要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？

和其他專業(yè)一樣，我們的課主要集中在大一和大二，大三和大四相對(duì)來(lái)說(shuō)就清閑多了。如果大清早在路上看到著急趕去教室上課的同學(xué)，那大概率是大一、大二的“小萌新”。經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要課程除了數(shù)學(xué)，還有宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，其他專業(yè)課主要是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理等。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)在商學(xué)院是一個(gè)“老大哥”的角色，所以學(xué)習(xí)內(nèi)容也包含了對(duì)其他商科專業(yè)的總綱性概括。

平時(shí)回到老家，家里的親戚一般總會(huì)問(wèn)我在學(xué)校學(xué)了些什么。在他們的印象里，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)銀行匯率、股票漲跌、債券發(fā)行這些知識(shí)了如指掌。但其實(shí)這些知識(shí)我們根本不懂，班上會(huì)炒股的人更是寥寥。老師在課堂上大多是講理論知識(shí)，較少涉及這種應(yīng)用性較強(qiáng)的內(nèi)容。

是啊，讓我們學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的去炒股，實(shí)在是為難我們了，要知道“股市有風(fēng)險(xiǎn)，入場(chǎng)需謹(jǐn)慎”啊。不過(guò)我們對(duì)市場(chǎng)供給和需求的規(guī)律，還是把握得非常清楚的。在現(xiàn)實(shí)生活中，供給和需求是影響甚至決定價(jià)格的重要因素，這為我們認(rèn)識(shí)世界提供了一個(gè)很好的方法。對(duì)于自身的定位也可使用供需定律，只有當(dāng)自己具備別人所沒(méi)有的素質(zhì)和能力時(shí)，才能滿足用人單位的更高需求，從而獲得更高的回報(bào)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“理性人”假設(shè)（指作為經(jīng)濟(jì)決策的主體都是充滿理智的，既不會(huì)感情用事，也不會(huì)盲從，而是精于判斷和計(jì)算）同樣給我們帶來(lái)了影響。在我們做決定時(shí)，總是傾向于理性分析，考慮各種方案的成本和收益，最終做出合適的決策。也許，這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)對(duì)我們潛移默化的影響吧。

你們都是去哪里參加實(shí)習(xí)的呀？

實(shí)習(xí)是大三的必修課，每個(gè)人都必須有一份實(shí)習(xí)報(bào)告。記得當(dāng)時(shí)我選擇的是去銀行實(shí)習(xí)，崗位是大堂經(jīng)理助理，負(fù)責(zé)在銀行大堂內(nèi)指導(dǎo)辦理業(yè)務(wù)的客戶填寫單據(jù)以及做好客戶分流。在實(shí)習(xí)之前，我認(rèn)為銀行工作是十分清閑的，每天朝九晚五;實(shí)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)銀行的事情也挺多挺雜的，光是簡(jiǎn)單的填寫單據(jù)，都能有好多種，花了我不少時(shí)間去逐個(gè)熟悉。

我實(shí)習(xí)的崗位是信審助理，主要負(fù)責(zé)的是對(duì)融資租賃合同承租人的資產(chǎn)情況、還債能力等信息的協(xié)助審核。當(dāng)時(shí)正逢?duì)I業(yè)旺季，我們每天都加班加點(diǎn)處理租賃合同，公司還承包了我們的晚飯和奶茶。當(dāng)時(shí)除了在辦公室審合同，我們還偶爾有機(jī)會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)一起出差，順便出去旅游觀光。

實(shí)習(xí)可謂是專業(yè)知識(shí)離實(shí)踐最近的時(shí)候了。在實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中并不一定都用得上，很多實(shí)操性的知識(shí)都需要重新學(xué)。但是，理論性知識(shí)作為基礎(chǔ)儲(chǔ)備，為我們理解實(shí)踐中遇到的問(wèn)題掃清了很多障礙。

本專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣？

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是一門基礎(chǔ)性的專業(yè)，包容性比較強(qiáng)，相對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)等專業(yè)，就業(yè)的選擇面比較廣。而這也決定了它的局限性：專業(yè)性不突出。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后基本上面臨三種選擇。一是考研深造，可以增強(qiáng)自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，未來(lái)有機(jī)會(huì)從事經(jīng)濟(jì)研究相關(guān)工作。二是報(bào)考公務(wù)員，公務(wù)員崗位中有與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)直接匹配的崗位，而且應(yīng)屆畢業(yè)生還有一定的身份優(yōu)勢(shì)。三是到企業(yè)就業(yè)，畢業(yè)生主要集中在銀行或證券、基金、保險(xiǎn)公司等，不過(guò)本科畢業(yè)一般都需要從基層做起，并且工作內(nèi)容帶有一定的銷售性質(zhì)。

是的，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)基本上就是這幾類。如果確定好了畢業(yè)之后的就業(yè)計(jì)劃，就要盡早做好職業(yè)規(guī)劃，避免到時(shí)候手忙腳亂。如果不知道就業(yè)的具體方向，可以在本科期間，盡可能多地積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。由于市場(chǎng)上經(jīng)濟(jì)、金融方向人才逐漸飽和，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的本科生在就業(yè)市場(chǎng)上已經(jīng)逐漸失去優(yōu)勢(shì)，因此有很多同學(xué)選擇繼續(xù)深造，提升自己的專業(yè)水平，使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力。

你們有什么想說(shuō)的送給學(xué)弟學(xué)妹嗎？

經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)需要踏實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)，任何時(shí)候都要保持對(duì)知識(shí)的敬畏，保持對(duì)生活的熱情和對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的關(guān)注。經(jīng)邦濟(jì)世、富國(guó)強(qiáng)民是我們的使命，希望大家都能學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

任何專業(yè)的學(xué)習(xí)，努力和勤奮都是通用的準(zhǔn)則。希望大家不僅能有鴻鵠高飛的壯志，也能有小燕筑巢的兢業(yè)，在大學(xué)四年里收獲屬于自己的精彩。