王洪興 趙靜

北京市勁松職業(yè)高中于1983年建校，是北京市第一所獨立設(shè)置的職業(yè)高中，也是國家改革發(fā)展示范校、北京市大中小幼一體德育化研究基地。學(xué)校于2006年啟動“紅松行動”志愿服務(wù)項目，經(jīng)過15年的精心建設(shè)，參與師生近萬人，志愿服務(wù)基地累計70余個，服務(wù)群眾10余萬人次。學(xué)校不斷完善志愿服務(wù)工作長效機制，將志愿服務(wù)納入課程、做進社區(qū)、做進家庭，逐漸形成了全校師生認同并有一定社會影響力的德育品牌，項目于2019年被評為北京市職業(yè)院校優(yōu)秀德育品牌。

守正創(chuàng)新，打造特色德育品牌

學(xué)校積極響應(yīng)黨和國家號召，以“紅色文化”為主題，將志愿服務(wù)精神、學(xué)校文化精神有機融合，帶領(lǐng)全校師生在實踐中繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)，發(fā)揚新時代雷鋒精神?！凹t松行動”品牌建設(shè)是學(xué)校在志愿服務(wù)領(lǐng)域的創(chuàng)新探索，在繼承革命文化“紅色基因”的同時，踐行社會主義核心價值觀和學(xué)?！捌啡缢伞庞袨椤钡男Ｓ?xùn)精神，通過精神引領(lǐng)、實踐育人、評價激勵，全面提升學(xué)生主觀能動性，鞏固學(xué)生的思想陣地建設(shè)，不斷提升育人質(zhì)量。

經(jīng)過不斷地實踐探索，學(xué)校逐漸構(gòu)建起“紅松行動”的“一二三四五”品牌體系。即：弘揚一個育人理念——“弘德尚能、以技立身、以德立人”，培養(yǎng)關(guān)愛他人、服務(wù)社會的學(xué)生;結(jié)合兩個“精神”——“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神與學(xué)校文化精神;實現(xiàn)三個育人功能——價值理念塑造、社會責(zé)任培育、實踐能力強化;確立四個建設(shè)路徑——完善志愿服務(wù)長效機制、弘揚志愿服務(wù)理念、修訂志愿者管理制度、創(chuàng)新志愿服務(wù)內(nèi)容載體;五位一體實施——學(xué)校、政府、社會、企業(yè)、師生共建共創(chuàng)、協(xié)同實施，著力培養(yǎng)具有“紅思想”（愛國、進步、奉獻、友愛）和“松品格”（儒雅、自信、自強、自律、忠誠、樂群）的新時代社會主義建設(shè)者和接班人。

全盤布局，推動志愿工作落地

長效機制，為實踐育人提供有力保障

一是完善學(xué)校德育工作體系。在“多元參與、協(xié)同育人”理念指導(dǎo)下，學(xué)校構(gòu)建了由黨組織主導(dǎo)、校長負責(zé)、群團組織參與、企業(yè)家庭社會聯(lián)動的“三全育人”工作體系，責(zé)任明確，協(xié)調(diào)有序，舉措有力。黨團引領(lǐng)，以黨建帶團建，把志愿服務(wù)作為入黨積極分子、入團積極分子培養(yǎng)的必須環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮黨員、團員模范帶頭作用。

二是健全激勵機制。學(xué)校制定了《北京市勁松職業(yè)高中關(guān)于志愿服務(wù)的管理辦法》《北京市勁松職業(yè)高中志愿星級標(biāo)兵評選辦法》等激勵評價制度，學(xué)生每高效完成1小時志愿服務(wù)獲得一棵“紅松”，每10棵“紅松”可換取一枚紅星志愿獎?wù)拢⒎?wù)工作以積分的形式納入學(xué)生綜合素養(yǎng)評價，激發(fā)學(xué)生參與熱情。

三是健全保障機制。實施黨建引領(lǐng)下“五定（定計劃、定人員、定時間、定地點、定服務(wù)項目）、三到位（總結(jié)到位、制度到位、評價到位）”的運行管理機制，并根據(jù)志愿服務(wù)育人工作實際需要投入經(jīng)費，分類建立志愿服務(wù)基地，配備管理教師，為志愿服務(wù)持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。

三級體系，有序開展志愿服務(wù)活動

為落實“三全育人”理念，學(xué)校全面推進志愿服務(wù)組織建設(shè)，建立學(xué)校層面的志愿大隊、校區(qū)層面的志愿中隊和班級層面的志愿小隊，即“三級志愿服務(wù)組織體系”，形成了全員、全覆蓋的志愿服務(wù)體系。志愿服務(wù)大隊承接經(jīng)典志愿服務(wù)項目，如胡奶奶家庭服務(wù)項目、首都圖書館 志愿服務(wù)項目;中隊承接專業(yè)志愿服務(wù)項目，如勁松西社區(qū)老年人理發(fā)項目、攝影志愿培訓(xùn)服務(wù)項目;小隊實施常規(guī)志愿服務(wù)項目，如1718班的“平安地鐵”疏導(dǎo)志愿服務(wù)項目。

學(xué)校將志愿服務(wù)系列化改革作為德育改革創(chuàng)新的突破點，規(guī)范志愿者招募程序，全面推行志愿者注冊制度，全校師生均在“志愿北京”網(wǎng)上注冊成為志愿者。作為學(xué)生社團課程的重要組成部分，納入每周五下午的課表。每個志愿團隊有教師參與，并有相應(yīng)的經(jīng)費支持及相關(guān)機制保障，確保志愿服務(wù)體系順暢運行，取得育人實效。

以文化人，為志愿服務(wù)注入紅色基因

首先，思想引領(lǐng)，樹立“紅色”理想。學(xué)校的志愿服務(wù)培訓(xùn)從學(xué)習(xí)和了解紅色文化入手，通過唱響紅色歌曲、朗誦紅色經(jīng)典、重走紅軍路、開展紅色講堂、閱讀紅色書籍等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史和戰(zhàn)斗精神，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義。通過主題班會學(xué)習(xí)“十九大”報告精神、組織觀看“砥礪奮進的5年”成就展等，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)代中國改革發(fā)展所取得的偉大成就，樹立民族自信。

其次，學(xué)科滲透，培育“紅色”情懷。“紅松行動”按照“黨政高度關(guān)注、社會普遍需求、具有實施條件、師生樂于參與”的思路，開發(fā)了“紅底色”系列、“雷鋒精神”系列、“專業(yè)技能服務(wù)”系列項目。學(xué)校積極探索思政課程改革，編寫并實施《職業(yè)精神與職業(yè)素養(yǎng)》教材，引導(dǎo)學(xué)生“筑匠魂”“懷匠心”“守匠情”“踐匠行”，將課程思政落實在每個教育環(huán)節(jié)中。如在建國七十周年之際，學(xué)生通過面塑的形式創(chuàng)作了國旗、建國七十周年徽標(biāo)等作品。

再次，典型活動，涵養(yǎng)“紅色”精神。學(xué)校將志愿服務(wù)活動納入人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)志愿服務(wù)課程化、常規(guī)化。每周二下午是志愿服務(wù)日，學(xué)校有計劃地開展志愿服務(wù)活動。此外，學(xué)校抓住重要教育契機，向?qū)W生傳遞志愿精神。每年的開學(xué)典禮、3月5日學(xué)雷鋒日，學(xué)校都會舉行誓師大會，為三級志愿服務(wù)組織授旗，表彰學(xué)校“志愿之星”，為新生佩戴志愿者徽章，全體師生齊唱“志愿者之歌”。每個班級每學(xué)期還要組織召開一次以“傳承紅色文化，傳遞志愿服務(wù)精神”為主題的班會，涵養(yǎng)學(xué)生的“紅色”精神。

最后，實踐體悟，傳承“紅色”傳統(tǒng)。在學(xué)校層面，積極響應(yīng)國家精準(zhǔn)扶貧號召，以“大愛之心”與實際行動踐行“紅松”品牌所蘊含的精神。自2011年起，學(xué)校與李錦記集團攜手共育“希望廚師”，10年來，已培養(yǎng)400余名學(xué)生走上工作崗位，實現(xiàn)了“成就一個學(xué)生、脫貧一個家庭、造福整個社會”的夢想。在師生層面，推廣“團隊+結(jié)對+接力”的志愿服務(wù)模式。胡奶奶家庭服務(wù)、首都圖書館志愿服務(wù)等作為品牌項目，持續(xù)服務(wù)時間都達10年以上。師生在實踐中傳承“紅松”精神，在愛與奉獻的溫暖中用實際行動感染著他人，同時也教育著自己。

多點開花，彰顯志愿服務(wù)成效

育人效果顯著。15年來，學(xué)校志愿服務(wù)內(nèi)涵不斷豐富，育人功能充分彰顯，優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。10級李晨朝成為首個獲得“北京青年五四獎?wù)隆钡膶W(xué)生;12級王越榮獲北京市“孝星”稱號;14級陳曉迪榮獲“全國最美中職生”稱號;18級蓋樂被評為“北京市優(yōu)秀學(xué)生”;132人次獲評首都圖書館“優(yōu)秀文化志愿者”，51名學(xué)生因在志愿服務(wù)中的突出表現(xiàn)被評為朝陽區(qū)“校園之星”;近五年，1325人次在國家、市區(qū)級職業(yè)技能大賽或素養(yǎng)競賽中得獎。

服務(wù)對象高度認可。學(xué)校志愿活動既服務(wù)于軍人家屬、退休黨員、養(yǎng)老院孤寡老人等群體，還服務(wù)于“兩會”“一帶一路”高峰論壇等重大活動。學(xué)校調(diào)研結(jié)果顯示，服務(wù)對象的滿意度在95%以上，其中，堅持10年以上的“紅松”項目滿意度為100%。

學(xué)校影響力持續(xù)提升。學(xué)校先后獲得全國餐飲職業(yè)教育示范院校、2019年度十大優(yōu)秀教育機構(gòu)、北京市五星級健康促進校等榮譽。此外，學(xué)校志愿服務(wù)團隊連續(xù)7年被評為首都圖書館“優(yōu)秀文化志愿服務(wù)團隊”，多個志愿者項目被命名為“首都學(xué)雷鋒志愿服務(wù)崗”，學(xué)校團委被命名為“首都學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站”。

責(zé)任編輯：王梓霖