○趙權政

我讀書的時候，有幾位老師令我一直難忘。

歷史老師姓沈，她那時已五十歲出頭，總是那樣陽光自信，帶著笑容，永遠充滿著正能量。

沈老師講課像說評書。那一段段歷史，從沈老師的口中一一講出來，總是能平添無限的滄桑與壯闊。我們跟著沈老師學習歷史，仿佛能用稚嫩的手掌觸摸到歷史的年輪。在我們的腦海中，總是自然地產(chǎn)生一幕幕風云變幻的歷史場景，波瀾壯闊。

沈老師的板書堪稱一絕。上課鈴聲響起，沈老師拿起粉筆在黑板左側(cè)上方正中寫下標題。列提綱，講背景，說影響。她總是從黑板的左上角開始寫起，一行一行寫下來。那些字體雋秀美觀，賞心悅目。我們邊聽，邊發(fā)言，邊記筆記。黑板左側(cè)寫完，沈老師開始在黑板的右側(cè)寫，不用直尺去量，不用任何比照，沈老師每一堂課的板書都是現(xiàn)場版的示范佳作。更令我們驚奇的是，當沈老師的板書寫到黑板的右下角，并畫上句號，下課的鈴聲剛好響起。

于老師是我們的數(shù)學老師，他總是那樣幽默風趣。還記得第一堂課，一位身材高大的中年男士站在講臺上。他皮膚略黑，濃密的頭發(fā)根根整齊，像一朵厚厚的云，很有氣勢。他目光深邃，仿佛能看穿人的心事。最令人難忘的是，他的上唇留著兩抹短短的胡須，讓人感受到一種正直和威嚴。

他開口說話了：“同學們，在高中階段，你們一定要記住三不惹：政教處的領導不要惹，班主任不要惹，留胡須的老師不要惹?！闭f完，他指了指自己上唇的那兩抹胡須，臉上露出了淡淡的笑容。“嘩”地一聲，全班同學都笑了，有些人甚至笑得前仰后合。本來嚴肅沉悶的課堂一下子變得輕松起來。

跟著于老師學數(shù)學是一種享受，在輕松愉悅的課堂氛圍中鍛煉縝密的數(shù)學思維，這是于老師一直提倡的教學思想?！皩ξ目粕?，有好多同學害怕上數(shù)學課。我的課堂就是要打破嚴肅沉悶的氛圍，帶著你們輕松學數(shù)學，讓文科生也愛上數(shù)學。”這句話真貼心，說到了文科生的心坎上。

我們的班主任是宋老師，我上高三那年，宋老師已經(jīng)退休，因為教學工作需要，她又被學校返聘走上班主任的崗位。她的頭發(fā)已經(jīng)略顯稀疏，臉上的皺紋也明顯增多，但是她的目光，她的聲音，愈發(fā)親切慈祥，我們都愿意把她當作知心的媽媽。

那年正趕上“非典”，學校進行封閉式管理，家長不能探望，我們過上了“與世隔絕”的日子。為了給我們補充營養(yǎng)，保障我們精神充沛地迎戰(zhàn)高考，宋老師當起了我們的采購員。

“老師，我要二斤西紅柿?！薄袄蠋?，我要一袋火腿腸?！薄袄蠋?，我要一箱牛奶?！蓖瑢W們七嘴八舌地找宋老師報自己的物品需求，宋老師都一一記在一個小本子上。她提一個小籃子，在下班的時間，匆匆地去超市、菜市場給同學們采購物品。然后，她又匆匆地趕回學校給同學們分發(fā)、核對、并一一囑咐。夜色中，我們能看到宋老師額角的汗水和鬢邊的白發(fā)，在燈下不停地閃爍。

轉(zhuǎn)眼間，高中畢業(yè)快二十年了，我在講臺上也度過了十幾年的時光。

我常常想起自己的學生時代，更常常懷念教過我的那些老師們。

他們是高尚的師者，讓人終身難忘。