祝玥 王雁

[摘? 要]中國共產(chǎn)黨在百年歷史進(jìn)程中關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨進(jìn)行了系統(tǒng)的理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索，實(shí)現(xiàn)了用馬克思主義科學(xué)理論成果武裝全黨的目標(biāo)，推進(jìn)了黨的建設(shè)的偉大工程，形成了符合黨情的黨內(nèi)集中教育方式，提升了黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力。當(dāng)前，學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)依然存在“學(xué)習(xí)”有余而“運(yùn)用”不足，“統(tǒng)一”有余而“針對”不足，“內(nèi)功”有余而“外力”不足，“聲勢”有余而“效果”不足等現(xiàn)實(shí)問題。在第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的趕考之路上，要明確理念，重視學(xué)用結(jié)合;分類指導(dǎo)，提升靈活程度;統(tǒng)籌謀劃，建設(shè)學(xué)習(xí)大國;加強(qiáng)監(jiān)督，健全考評機(jī)制，以這四方面為著力點(diǎn)，深入推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。

[關(guān)鍵詞]中國共產(chǎn)黨;馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨;偉大成就;實(shí)踐困境;推進(jìn)路徑

[中圖分類號(hào)]B0-0;D64? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1672-2426（2022）01-0033-06

百年征程波瀾壯闊，中國共產(chǎn)黨始終高度重視馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，不斷提高自身的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，通過理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索，帶領(lǐng)中國人民把革命、建設(shè)、改革事業(yè)不斷推向前進(jìn)，接續(xù)實(shí)現(xiàn)救國、興國、富國和強(qiáng)國大業(yè)?？偨Y(jié)中國共產(chǎn)黨馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，分析現(xiàn)實(shí)問題，明確推進(jìn)路徑，有助于“看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功”[1]。

一、中國共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的偉大成就

習(xí)近平總書記非常重視推動(dòng)學(xué)習(xí)大國的建設(shè)，多次指出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的意義非凡。學(xué)史力行，加強(qiáng)對作為百年大黨的中國共產(chǎn)黨在馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)過程中的歷史研究，總結(jié)其基本特點(diǎn)和歷史經(jīng)驗(yàn)，并從中汲取有益借鑒，對新形勢下馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的推進(jìn)具有重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

（一）實(shí)現(xiàn)用馬克思主義中國化最新理論成果武裝全黨

黨不斷推進(jìn)馬克思主義的中國化、時(shí)代化，不僅從趕上時(shí)代發(fā)展到引領(lǐng)時(shí)代，而且用鮮活的中國實(shí)踐豐富和推動(dòng)了馬克思主義的發(fā)展。中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史，就是在長期執(zhí)政實(shí)踐中，緊緊圍繞重大時(shí)代課題進(jìn)行使命任務(wù)與知識(shí)更新匹配發(fā)展的歷史。《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》是黨的十九屆六中全會(huì)最重要的成果，是我們黨歷史上的第三個(gè)歷史決議。前兩個(gè)決議《關(guān)于若干歷史問題的決議》《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》主要總結(jié)黨的歷史教訓(xùn)、分清是非對錯(cuò)。第三個(gè)決議主要是總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)。黨的十九屆六中全會(huì)對百年來中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得的偉大成就進(jìn)行了全面深刻的總結(jié)，在此基礎(chǔ)上高度提煉了百年奮斗歷程的偉大經(jīng)驗(yàn)及其對全面建設(shè)社會(huì)主義國家新征程的偉大啟示。“在全黨全國各族人民意氣風(fēng)發(fā)向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的新征程中，領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、拓展新視野、提出新見解，方可在風(fēng)起云涌的社會(huì)進(jìn)程中應(yīng)對自如。”[2]黨的十九屆六中全會(huì)指出：“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時(shí)代精華?！盵3]26因此，黨員干部必須將深入學(xué)習(xí)這一重要思想作為首要任務(wù)。

（二）堅(jiān)持自我革命推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程

與世界上其他政黨相比，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨可以說是中國共產(chǎn)黨的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。黨的十九屆六中全會(huì)公報(bào)中有關(guān)于“十個(gè)堅(jiān)持”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其中的“堅(jiān)持理論創(chuàng)新”“堅(jiān)持開拓創(chuàng)新”和“堅(jiān)持自我革命”鮮明地體現(xiàn)了加強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的重要性。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程?！盵1]中國共產(chǎn)黨立志于實(shí)現(xiàn)千秋偉業(yè)，歷經(jīng)千錘百煉而朝氣蓬勃，在革命、建設(shè)和改革開放的偉大進(jìn)程中，由小變大，由弱變強(qiáng)，不斷克服艱難險(xiǎn)阻，不斷化危機(jī)為機(jī)遇，從挫折走向轉(zhuǎn)折、從勝利走向新的勝利，成為全國人民的主心骨。通過歷史的考察，不難看出中國共產(chǎn)黨與世界上其他政黨的一個(gè)顯著區(qū)別就是勇于自我革命，全面從嚴(yán)治黨更是一場偉大的自我革命。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面從嚴(yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，通過黨和全國人民的共同努力，反腐敗斗爭已經(jīng)取得了壓倒性的勝利并且得到了全面的鞏固，中國共產(chǎn)黨再一次堅(jiān)強(qiáng)有力地完成了自身的革命性鍛造，為黨和國家事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的政治引領(lǐng)和堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

（三）探索出符合黨情的黨內(nèi)集中教育形式

習(xí)近平總書記非常重視馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，多次強(qiáng)調(diào)要將中國共產(chǎn)黨這個(gè)世界上第一大政黨建設(shè)成為學(xué)習(xí)型政黨。早在延安時(shí)期，毛澤東就提出“要把全黨變成一個(gè)大學(xué)校”，在中國革命、建設(shè)和改革開放的過程中，以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志、胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人非常重視馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記更是對將中國共產(chǎn)黨建設(shè)成為馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提出了新的要求，并通過中央政治局帶頭，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對政治、經(jīng)濟(jì)、法律以及前沿的科學(xué)技術(shù)等進(jìn)行學(xué)習(xí)。中國共產(chǎn)黨作為一個(gè)百年大黨之所以能夠不斷取得成功，至關(guān)重要的一點(diǎn)就在于高度重視自身建設(shè)，在中國革命、建設(shè)和改革開放的各個(gè)歷史階段，我們黨始終將教育、培養(yǎng)黨員擺在關(guān)乎存亡的高度，高度重視黨內(nèi)集中教育和經(jīng)常性教育，通過黨員教育來統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、凝聚力量、明晰方向。從中國共產(chǎn)黨奮斗的百年歷程中不難發(fā)現(xiàn)，黨內(nèi)集中教育十分受重視。黨內(nèi)集中教育方式是黨員教育的重要載體，觀察中國共產(chǎn)黨百年來黨內(nèi)集中教育的歷程不難發(fā)現(xiàn)，黨內(nèi)集中教育活動(dòng)也曾經(jīng)歷曲折，但最終探索出了適合不同時(shí)期黨的實(shí)際情況的黨內(nèi)集中教育形式。特別是黨的十八大以來，黨內(nèi)集中教育進(jìn)入成熟發(fā)展階段，采取了更為靈活多樣的主題教育。中國共產(chǎn)黨的百年歷史就是一部自我革命史、一部自我教育史，也是一場跳出“其興也勃，其亡也忽”歷史周期率的偉大實(shí)踐?？梢哉f，集中教育作為解決黨內(nèi)矛盾、加強(qiáng)自身建設(shè)、提升隊(duì)伍素質(zhì)的有效途徑，在不同歷史時(shí)期，面對不同歷史任務(wù)，以不同形式載體，為提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，更好地完成黨的歷史使命作出了重大貢獻(xiàn)。

（四）始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位與先進(jìn)性

堅(jiān)持理論強(qiáng)黨，以高度的理論自覺指導(dǎo)和引領(lǐng)黨的事業(yè)發(fā)展，確保黨走在時(shí)代前列是黨在百年歷程中的又一偉大成就。歷史經(jīng)驗(yàn)充分揭示了我們黨能夠成功的奧秘，就是黨重視對以往學(xué)習(xí)所取得經(jīng)驗(yàn)的超越和對國內(nèi)外學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理念的升華，這既能增強(qiáng)黨的內(nèi)在活力，更是提高黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)是知識(shí)的源泉，知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，而能力又能通過知識(shí)來體現(xiàn)，所以必須首先提高黨的學(xué)習(xí)能力，才能始終保持黨在理論上和實(shí)踐上的先進(jìn)性，才能提升黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力：建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨才能賡續(xù)長期執(zhí)政之力。回顧我們黨的百年歷史，黨從小到大、由弱變強(qiáng)，始終走在時(shí)代前列，充滿生機(jī)活力，帶領(lǐng)中國人民歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，取得革命、建設(shè)、改革輝煌成就，其根本原因和成功密碼就在于始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位不動(dòng)搖以及在此基礎(chǔ)上始終保持自身的先進(jìn)性。

二、中國共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的實(shí)踐困境

中國共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，可以為新時(shí)代學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提供基本指引。但是，我們也要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中存在的不足，勇于正視和改進(jìn)這些問題，對于更好地推進(jìn)新時(shí)代學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)意義深遠(yuǎn)。

（一）“學(xué)習(xí)”有余而“運(yùn)用”不足

知和行是相互促進(jìn)、相互統(tǒng)一的關(guān)系，學(xué)習(xí)的目的是要做到學(xué)以致用、知行合一。但是，學(xué)習(xí)型政黨在建設(shè)的現(xiàn)實(shí)過程中一定程度上存在著強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而忽視運(yùn)用的傾向，學(xué)習(xí)與工作、生活的結(jié)合程度不夠。某些黨員干部往往只是熱衷于參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是卻沒有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的不僅在于認(rèn)識(shí)世界，更在于改造世界。如果在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的過程中，避重就輕，忘記了學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的根本目標(biāo)，只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，注意力也停留于研究學(xué)習(xí)的形式和方法，學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)就容易流于形式。不僅如此，在理解馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨時(shí)，部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沒有將“學(xué)習(xí)型”作為一個(gè)整體概念來把握，理解的重心僅僅放在“學(xué)習(xí)”上，而忽略了“型”的問題。實(shí)際上，“學(xué)習(xí)型”是歷經(jīng)動(dòng)態(tài)的“學(xué)習(xí)”活動(dòng)之后，呈現(xiàn)出來的一種相對“定型”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，即黨的組織和廣大黨員在不斷學(xué)習(xí)中，形成的一個(gè)和諧的、充滿活力的、富有創(chuàng)新精神的整體，與構(gòu)建出的穩(wěn)定而成熟的學(xué)習(xí)模式。而要從一個(gè)“學(xué)習(xí)”的政黨進(jìn)入到“學(xué)習(xí)型”的政黨，需要不斷探索、凝煉總結(jié)，需要下大力氣實(shí)現(xiàn)這一質(zhì)的飛躍。

（二）“統(tǒng)一”有余而“針對”不足

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展經(jīng)歷了雙重轉(zhuǎn)型：一是經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，由原來單一的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄茷橹黧w、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。二是社會(huì)類型的轉(zhuǎn)變，由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)和現(xiàn)代化社會(huì)轉(zhuǎn)變。這使得黨員的政治身份雖是一致的，但是由于社會(huì)身份、受教育程度等方面的差異，不同黨員群體在知識(shí)背景、接受能力、思維水平等方面的區(qū)別體現(xiàn)得越發(fā)顯著。所以，推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，應(yīng)當(dāng)充分了解黨員群體的不同特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和方式等方面做到有針對性安排，提高學(xué)習(xí)效果。然而，在實(shí)際建設(shè)過程中，由于對黨員之間的群體差異重視不夠，導(dǎo)致開展建設(shè)的針對性不強(qiáng)，在很大程度上限制了學(xué)習(xí)效果。比如在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，學(xué)習(xí)活動(dòng)在一定程度上被視為統(tǒng)一的內(nèi)容傳達(dá)，黨政部門仍然注重用統(tǒng)一的內(nèi)容去開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)方法的選擇上，當(dāng)前學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)仍然存在沿用舊慣例和老套路的傾向，根據(jù)不同黨員群體特征而運(yùn)用的針對性方法依然不能滿足現(xiàn)實(shí)需要。

（三）“內(nèi)功”有余而“外力”不足

我國是一黨執(zhí)政、多黨參政的人民主權(quán)國家。因此，馬克思主義學(xué)習(xí)型執(zhí)政黨建設(shè)，離不開人民群眾參政能力的提升。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的目光不能短淺，必須要有戰(zhàn)略眼光，有大智慧。在大力建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的同時(shí)，也要用同樣的精力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型參政黨的建設(shè)，加強(qiáng)人民群眾參政議政能力的建設(shè)。只有民主黨派參政議政和監(jiān)督能力提高了，多黨合作與政治協(xié)商制度才會(huì)更加完善，才能營造好民主黨派監(jiān)督執(zhí)政黨的政治環(huán)境。而做好執(zhí)政黨以外其他機(jī)構(gòu)、組織與人民群眾的參政議政能力建設(shè)工作，不僅有利于提高人民群眾的民主素質(zhì)與民主能力，也有利于提升中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力和民主黨派的參政能力。但是，當(dāng)前對于加強(qiáng)參政黨建設(shè)與培育人民群眾參政議政能力方面的重視程度不夠，導(dǎo)致民主黨派在學(xué)習(xí)能力和參政議政能力的提升方面、人民群眾在民主能力與民主素養(yǎng)的提高方面，與執(zhí)政黨建設(shè)的發(fā)展水平不能匹配，使建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨在過程中缺乏足夠的外部推動(dòng)力。

（四）“聲勢”有余而“效果”不足

黨開展的歷次學(xué)習(xí)活動(dòng)，都產(chǎn)生了較大的聲勢和影響力，但是仍然存在學(xué)習(xí)活動(dòng)效果不佳的問題。學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅要強(qiáng)調(diào)“學(xué)”，要有場面和聲勢，也要重視“習(xí)”，進(jìn)行鞏固和提高。只有經(jīng)常保持“回頭看”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，才能鞏固學(xué)習(xí)成果，在后續(xù)學(xué)習(xí)中不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。而且溫故可以知新，溫習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，往往可以得到新的認(rèn)識(shí)。然而，雖然大部分黨員能夠做到堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是在“習(xí)”的方面往往做得不夠到位，在鞏固提高方面相對欠缺。少部分黨員還存在渾水摸魚、得過且過的情形。他們沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只是單純地為了應(yīng)付檢查，片面追求場面和聲勢：把學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)成是做表面文章，盲目跟風(fēng);在學(xué)習(xí)中動(dòng)力不足，只是教條地學(xué)，不能做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一;內(nèi)心缺乏自我革命的決心和勇氣，學(xué)習(xí)不能有效持續(xù)。這些情況極大地限制了學(xué)習(xí)效果。因此，要順利推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，就必須完善監(jiān)督評價(jià)制度，做好黨員學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和約束工作，用健全的制度來保障學(xué)習(xí)效果。

三、新時(shí)代中國共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的推進(jìn)路徑

在當(dāng)前世界百年未有之大變局加速演進(jìn)、中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的歷史現(xiàn)實(shí)之下，如何繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，對推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)偉大工程意義十分重大。

（一）明確理念，重視學(xué)用結(jié)合

要著力推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，就必須在黨員中倡導(dǎo)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)的理念。只有具有先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念、科學(xué)的學(xué)習(xí)能力，我們黨才能保持自己的先鋒隊(duì)性質(zhì)，保持旺盛的生命力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的道路上，會(huì)不斷遇到各種新情況、新問題，解決這些問題沒有現(xiàn)成的答案，唯一的辦法就是通過不斷學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確研判形勢，找到應(yīng)對方法。共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，在生活實(shí)踐中成為群眾的表率，貫徹為民服務(wù)的宗旨，就必須增強(qiáng)自身本領(lǐng)。這不僅要求我們黨具有長遠(yuǎn)的目光和開拓奮進(jìn)的勇氣，更要在掌握和運(yùn)用人類創(chuàng)造的最新理論成果、最新科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而深刻揭示規(guī)律、科學(xué)預(yù)見未來。在為人民服務(wù)的過程中，黨員不僅要了解群眾的急難愁盼問題，也要深刻意識(shí)到自身在執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平等方面存在的短板和缺陷，進(jìn)而倒逼自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)偉大建黨精神，增強(qiáng)造福人民、服務(wù)社會(huì)的能力?！皯{借馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨對堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的建黨精神的賡續(xù)，憑借馬克思主義中國化‘兩個(gè)結(jié)合’激發(fā)出來的文明自覺和創(chuàng)新能力，憑借全面從嚴(yán)治黨的自我革命精氣神，憑借一大批掌握了馬克思主義看家本領(lǐng)的黨員干部以上率下、創(chuàng)新引領(lǐng)，中國共產(chǎn)黨發(fā)揮不斷學(xué)習(xí)獲得的更為主動(dòng)的精神力量保障物質(zhì)文明更加堅(jiān)實(shí)，推動(dòng)制度基礎(chǔ)和治理體系更為完善。”[2]而且，我國在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制度與政治協(xié)商制度，超越了西方多黨制與三權(quán)分立制度下的所謂權(quán)力制衡理性，“避免了黨爭格局，駁斥了多黨制、票決制更民主等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，找到了中國特色的現(xiàn)代政黨高質(zhì)量發(fā)展之路。這是中國共產(chǎn)黨對世界政黨文明的貢獻(xiàn)，也是對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)”[2]。

（二）分類指導(dǎo)，提升靈活程度

學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)要緊跟社會(huì)發(fā)展實(shí)際，不僅需要關(guān)注學(xué)習(xí)者的共性，而且需要考慮不同學(xué)習(xí)者的特性。正如習(xí)近平總書記指出的，要“把握大勢、區(qū)分對象、精準(zhǔn)施策”[4]。因此，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨過程中要堅(jiān)持精準(zhǔn)化思維，打造一支善于開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)的專門隊(duì)伍，事先研究不同主體學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和規(guī)律，對各種學(xué)習(xí)新模式、新技術(shù)和新方法作出探索，切實(shí)提升學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的專業(yè)化和科學(xué)化水平。要堅(jiān)持創(chuàng)新思維，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化與數(shù)字化、個(gè)性化與終身化的學(xué)習(xí)體系，充分運(yùn)用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺(tái)，營造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如開展馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，就可以針對不同黨員群體的受教育程度，開展馬克思主義系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、基本原理學(xué)習(xí)、立場觀點(diǎn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法方面，更要結(jié)合群體特征采取有針對性的方法：對于知識(shí)層次較高的群體可以更多地運(yùn)用自我教育法，而對于知識(shí)水平較低的群體可以采取典型教育法。只有開展適合不同群體的靈活多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)才會(huì)更有效果。中國共產(chǎn)黨是開放包容的大黨，“我們主張學(xué)習(xí)人類文明一切先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，既向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，也向廣大發(fā)展中國家學(xué)習(xí)，加強(qiáng)各國文明的交流互鑒”[2]。

（三）統(tǒng)籌謀劃，建設(shè)學(xué)習(xí)大國

習(xí)近平總書記提出，要“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國”[5]。這是作為百年大黨的中國共產(chǎn)黨號(hào)召全黨、全國人民開展大學(xué)習(xí)的總動(dòng)員。建設(shè)學(xué)習(xí)大國，基石是個(gè)人學(xué)習(xí)，支柱是學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)，引領(lǐng)則是中國共產(chǎn)黨。在具體實(shí)踐中，一方面要強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。政黨、政府、社會(huì)、組織和個(gè)人等是建設(shè)學(xué)習(xí)大國必須依靠的力量，要充分發(fā)揮多方力量優(yōu)勢，做到協(xié)同推進(jìn)。在學(xué)習(xí)大國建設(shè)中，中國共產(chǎn)黨首先要引領(lǐng)方向，保證學(xué)習(xí)大國建設(shè)的道路正確。在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，統(tǒng)籌謀劃馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，把準(zhǔn)建設(shè)過程中的實(shí)際問題，做好學(xué)習(xí)大國建設(shè)的建章立制工作，確保在科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的環(huán)境下持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)大國建設(shè)。另一方面要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。中國共產(chǎn)黨在推動(dòng)學(xué)習(xí)大國建設(shè)中必須發(fā)揮模范作用。要建設(shè)好馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，讓基層黨組織和黨員成為推動(dòng)學(xué)習(xí)大國建設(shè)的生力軍和先鋒隊(duì)，成為勤于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的典范，帶動(dòng)廣大群眾的學(xué)習(xí)熱情。新時(shí)代背景下，“領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性、正視問題的清醒性、解決問題的自覺性。面對日新月異的社會(huì)變化，紛繁復(fù)雜的各類問題不斷涌現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合具體實(shí)踐問題，反復(fù)思考，運(yùn)用理論尋找具體解決辦法，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，并在這個(gè)過程中不斷學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、提升新技能、增長新智慧”[2]。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督，健全考評機(jī)制

嚴(yán)格的監(jiān)督考評制度是推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的有力保障。要從科學(xué)性、差異性、操作性和動(dòng)態(tài)性等方面完善監(jiān)督評價(jià)指標(biāo)，從科學(xué)信度、價(jià)值強(qiáng)度、影響效度、實(shí)踐程度四個(gè)維度對學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展效果進(jìn)行評價(jià)，做到以評促建、以評促學(xué)。通過建立健全黨組織集體學(xué)習(xí)、理論骨干選拔培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、學(xué)習(xí)考核、學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化等不同的制度，對學(xué)習(xí)過程做好科學(xué)合理的頂層設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與崗位工作的深度融合，推進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)的常態(tài)化、規(guī)范化。在具體考評標(biāo)準(zhǔn)上，一是看黨員對中國特色社會(huì)主義信心、共產(chǎn)主義信念、馬克思主義信仰的堅(jiān)定程度，在面對困難與挫折時(shí)，能否保持積極向上的精神狀態(tài);二是看黨員理論素養(yǎng)和政治素質(zhì)的進(jìn)步程度，在面對各種誘惑時(shí)，是否提高了拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，能否順利通過這些考驗(yàn);三是看黨員執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的提高程度。在學(xué)習(xí)工作中，是否做到學(xué)思結(jié)合、學(xué)用并重，解決實(shí)際問題的能力和為群眾辦實(shí)事的水平是否不斷增強(qiáng)。黨組織要根據(jù)監(jiān)督考評結(jié)果，對學(xué)習(xí)效果不足的黨員加強(qiáng)督促，引導(dǎo)他們把興趣、心思、精力放在學(xué)習(xí)提高上、放在干事創(chuàng)業(yè)上。同時(shí)把理論素養(yǎng)高、學(xué)用結(jié)合好的黨員選拔到重要崗位上，以此形成激勵(lì)學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)先進(jìn)的正確導(dǎo)向。

參考文獻(xiàn)：

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[2]周淑真，唐任伍，劉幫成，等.建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重大意義與現(xiàn)實(shí)路徑——十九屆六中全會(huì)精神怎么學(xué)、怎么悟[J].人民論壇，2021（33）：20-23.

[3]中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議[M].北京：人民出版社，2021.

[4]張洋.舉旗幟聚民心育新人興文化展形象? 更好完成新形勢下宣傳思想工作使命任務(wù)[N].人民日報(bào)，2018-08-23（1）.

[5]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)? 奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日報(bào)，2017-10-28（1）.

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