◎薩如拉
(上海大學(xué)新聞傳播學(xué)院,上海 200072)
建設(shè)性新聞(constructive journalism)初興于公民新聞、公共新聞等現(xiàn)有的新聞形式中產(chǎn)生的。這些形式的新聞都需要記者更加積極地參與和分享,尋找解決方案,而不是被動報道。但建設(shè)性新聞沒有明確提出之前,新聞記者其實一直在以各種形式實踐過建設(shè)性新聞。早在1998年,記者蘇珊·貝內(nèi)斯(Susan Benesch) 曾在《哥倫比亞新聞評論》中便討論過建設(shè)性新聞的問題,談到過《洛杉磯時報》和《紐約時報》在發(fā)布建設(shè)性新聞方面的突出表現(xiàn)。①由此,“建設(shè)性新聞”一詞正式誕生,隨后這種新聞理念被更多的記者實踐。曾任職丹麥廣播電視臺(DR)新聞部負(fù)責(zé)人烏瑞克·哈根洛普(Ulrik Haagerup)在2008年的專欄文章中提出未來記者應(yīng)該使用建設(shè)性的新聞標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整傳統(tǒng)的新聞價值觀。②2011年,凱瑟琳·吉登斯特德(Katherine Gyldensted)在參與哈根洛普主編的《建設(shè)性新聞報道》(A constructive news story)一書的撰寫時,肯定了哈根洛普的概念,與此同時,認(rèn)為新聞業(yè)可以借鑒積極心理學(xué)等行為科學(xué)進(jìn)行新聞實踐。在吉登斯特德和凱倫·麥金泰爾(Karen McIntyre)將“建設(shè)性新聞”以學(xué)術(shù)概念提出后成為業(yè)界和學(xué)界關(guān)注的焦點。
作為一種新興的新聞形式,它將積極心理學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用到新聞工作中,努力創(chuàng)造出更有生產(chǎn)力、更具吸引力的新聞故事,同時又致力于“新聞的核心功能”。③建設(shè)性新聞的基本命題是新聞媒體應(yīng)該運用積極的心理策略來增強報道的“建設(shè)性”;不僅要發(fā)現(xiàn)和揭露當(dāng)下的問題,還要專注于未來,設(shè)想解決問題的方法,在社會的建設(shè)中發(fā)揮積極正面作用,也讓受眾看到希望。其倡導(dǎo)者觀點是,建設(shè)性新聞除了新聞的5 個W 要素,也就是“何時、何地、何事、何因、何人”之外,還增加一個新要素“What now”即現(xiàn)在怎么辦。隨后,在2016年吉登斯特德提出建設(shè)性新聞報道的六大要素為方案性、面向未來、包容與多元、賦權(quán)于民、提供語境和協(xié)同創(chuàng)作。雖然學(xué)界對建設(shè)性新聞的定義不單一,但這六個要素取得了一定的共識。④
中國盡管并沒有明確提出過建設(shè)性新聞這個新聞理念,但歷來的實踐中一直將“建設(shè)性”作為核心的價值追求。只有堅持新聞報道的建設(shè)性,媒體才能充分實現(xiàn)黨性和人民性的統(tǒng)一,真正將人民的利益放在首位。在宏觀層面上,建設(shè)性新聞理念與新時代黨的輿論宣傳工作中團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁,正面宣傳為主的基本方針相吻合。而正面宣傳并不是要粉飾太平,拒絕負(fù)面新聞,正面宣傳報道同樣堅持新聞的真實性與客觀性。因此,作為一種新聞理念,建設(shè)性新聞的理念類似于黨媒的責(zé)任和使命,基本適用于中國的新聞傳播活動。雖說建設(shè)性新聞理念是舶來品,但目前已然成為中國本土業(yè)界和學(xué)界所熱議和研究的焦點。2014年張艷秋就曾在一篇英文論文中借用“建設(shè)性新聞”來解釋中國媒體在非洲的實踐。⑤2017年晏青與凱倫·麥金泰爾的《建設(shè)性新聞:一種正在崛起的新聞形式》一文,第一次從概念、寫作的策略、歷史實踐、新聞范式、未來發(fā)展等方面介紹了建設(shè)性新聞。當(dāng)前有晏青、凱倫·麥金泰爾⑥,殷樂、高慧敏⑦等進(jìn)行了對概念辨析和梳理;史安斌、王沛楠⑧,白紅義、張?zhí)瘼岬妊芯苛私ㄔO(shè)性新聞的理論溯源,以及對中國的啟示和實踐探索。其中主流媒體的建設(shè)性新聞實踐也逐漸成為了研究熱點。
2018年以來,短視頻發(fā)展迅速,因此,主流媒體陸續(xù)進(jìn)入各大短視頻平臺,設(shè)立官方賬號,并結(jié)合不同平臺特點分別定位,以專業(yè)媒體的角度傳播內(nèi)容、解讀新聞,提出解決策略和建議。此文以中央電視總臺《新聞聯(lián)播》短視頻欄目《主播說聯(lián)播》為例,對其傳播內(nèi)容、傳播特點等進(jìn)行探究,探討主流媒體在短視頻平臺上建設(shè)性新聞實踐。
《主播說聯(lián)播》是于2019年7月29日由中央廣播電視總臺立足于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化、碎片化、去中心化、社交化的傳播需求推出的短視頻欄目。每期視頻由值班新聞主播用非官方語言解讀新聞、評論時事,并提出相關(guān)解決策略和措施,再同步分發(fā)到央視新聞客戶端、微信、微博、抖音、快手和嗶哩嗶哩等短視頻平臺。該欄目一經(jīng)推出便改變了往日《新聞聯(lián)播》嚴(yán)肅的官方形象,達(dá)到了很好的傳播效果?!吨鞑フf聯(lián)播》是主流媒體在短視頻平臺上的一次全新嘗試,也是主流媒體在融媒體時代輿論引導(dǎo)的范式創(chuàng)新。截止目前《主播說聯(lián)播》微博話題閱讀量達(dá)99.1 億次,微博討論次數(shù)達(dá)212.2 萬次,抖音話題閱讀量達(dá)59.1 億次。
1.關(guān)注時事熱點,引領(lǐng)輿論導(dǎo)向
《主播說聯(lián)播》不同于《新聞聯(lián)播》雙主播進(jìn)行新聞播報、同期聲和畫面的相結(jié)合,而是以一個主播對單條新聞進(jìn)行簡短分析,并提出應(yīng)對建議,表達(dá)媒體態(tài)度,引領(lǐng)輿論方向。且每條視頻議題不局限于《新聞聯(lián)播》,而是選擇當(dāng)天重大熱點新聞,涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、社會、民生等。在2020年初新冠肺炎嚴(yán)重時,《主播說聯(lián)播》從1月21日起每天對新冠疫情的防控、防護(hù)中的小切口進(jìn)行簡短分析,并針對如何自我防護(hù)提出建議和示范。如2020年1月22日新聞主播剛強提出面對新冠疫情防護(hù)要一“宅”二“戴”三“洗”,并且親自示范如何正確佩戴口罩和洗手。此外,針對熱議的新聞事件解讀中,趨于感性表達(dá),立場態(tài)度明確。在新聞倫理視角下,新聞必須是理性客觀的,因此,主播或記者報道時盡可能避免帶有感情色彩。但是《主播說聯(lián)播》解讀新聞時,新聞主播不再以官方語言報道,而是略帶有感情色彩進(jìn)行報道,并訴諸于一種觀點的表達(dá)。比如,2020年2月17日新聞主播郭志堅針對吃野味的問題以嚴(yán)肅的口吻呼吁“管住嘴,對野味說‘不’”,表明了吃野味不僅會帶來病痛而且必然會受到法律的懲罰。再如,2021年7月21日新聞主播海霞在河南暴雨的報道中一方面表達(dá)了對河南暴雨而造成損失的擔(dān)憂,另一方面針對極端天氣預(yù)警和保障需要各個部門機構(gòu)需要加倍努力,表達(dá)了風(fēng)雨同舟,攜手同行的決心,以此引導(dǎo)輿論。該條視頻目前獲得了539.2萬的點贊、24.1 萬評論和22.6 萬的轉(zhuǎn)發(fā)。目前《主播說聯(lián)播》平均每天一條視頻,緊跟時事熱點,進(jìn)行及時的輿論引導(dǎo)。
2.講好中國故事,傳播正能量
建設(shè)性新聞的本質(zhì)是回應(yīng)社會問題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、基于事實的報道,圍繞事實,辯證新聞事件的來龍去脈,據(jù)此提出有效的解決方法,進(jìn)而增強社會公眾的信心。在《新聞聯(lián)播》開通抖音號時,新聞主播康輝在視頻中強調(diào)“這里有足夠的理智與情感,分明的事實與言論,這里有真正的中國。在這里,你能看到真正追求進(jìn)步與美好的中國人。”所以《主播說聯(lián)播》推出以來踐行著講好中國故事,傳播正能量,增強公眾信心的宗旨。如2020年6月4日新聞主播康輝報道了“農(nóng)民夫妻‘魔性’舞蹈走紅”,并以“愛生活,這才是生活真正需要的態(tài)度”作為總結(jié)。整條視頻不管是配樂還是主播的語言表情都充滿著溫暖和能量。再比如,2021年4月19日新聞主播潘濤針對中國科學(xué)院一篇博士論文致謝部分的熱議,進(jìn)行了簡短報道,并以“面對困難,再堅持一下也許就不一樣”為總結(jié)。整條視頻伴隨著輕音樂,給人予以正能量和信心。
3.以問題導(dǎo)向,提供建議策略
建設(shè)性新聞以問題為導(dǎo)向的倡導(dǎo),是通過專題策劃和采訪提供解決方案,將報道中心轉(zhuǎn)移到發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)置問題、搭建多方溝通的橋梁,最終推動問題的良性發(fā)展?!吨鞑フf聯(lián)播》自推出后以問題為導(dǎo)向,提供建議和策略。如2020年2月1日新聞主播海霞以問題“節(jié)后上班咋防護(hù)?”為導(dǎo)向,提出了“三少三多”自我防護(hù)方法,即少乘電梯、少去食堂、少開會,建議多洗手、多通風(fēng)、多消毒。再比如2021年7月11日新聞主播寶曉峰以“您記住了嗎?”為導(dǎo)向,針對入伏暴雨,如何形成暴雨以及下暴雨時如何防范和保護(hù)等進(jìn)行了科普,并提出了相應(yīng)的建議和措施。
1.以用戶為中心,表達(dá)主流思想
短視頻是以碎片化、用戶生成內(nèi)容(User Generated Content)為基本模式和特點?,F(xiàn)在隨著主流媒體、專業(yè)媒體入駐短視頻平臺以專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容(Professional Generated Content) 和專業(yè)用戶生產(chǎn)內(nèi)容(Professional User Generated Content)模式也開始適用于短視頻平臺。《主播說聯(lián)播》是以專業(yè)用戶生產(chǎn)內(nèi)容模式為主,以用戶為中心,首先關(guān)注當(dāng)天引起社會熱議的重大新聞和熱點進(jìn)行簡短播報和評論,提出建議、策略,表達(dá)主流思想。這不同于傳統(tǒng)媒體的議程設(shè)置,而是根據(jù)用戶關(guān)注度和需求調(diào)整每日議題。而且有別于《新聞聯(lián)播》報道新聞的前因后果,而是短而精,在短短幾分鐘甚至是幾秒鐘之內(nèi),將重點講清楚,將思想表達(dá)明白。
2.“硬新聞”的“軟表達(dá)”
《主播說聯(lián)播》相較于《新聞聯(lián)播》的嚴(yán)肅刻板,內(nèi)容也沒有完全照搬《新聞聯(lián)播》,而是選擇引起社會熱議的話題,通過通俗有趣的,甚至是網(wǎng)絡(luò)流行語解讀新聞、評論新聞和提供建議。此外,在視覺符號上也用了很多巧思,在字幕特效上經(jīng)常加大關(guān)鍵詞,又或者運用不同顏色和圖標(biāo)對關(guān)鍵詞進(jìn)行強調(diào)。在后期剪輯時靈活使用表情包和圖文元素讓視聽語言更加豐富。使用靈活生動的視聽語言正是短視頻平臺吸引用戶的特點之一。因此,基于平臺不同特點,調(diào)整傳播內(nèi)容和表達(dá)形式,將“硬新聞”以“非正式的”地進(jìn)行“軟表達(dá)”,引起受眾的情感共鳴,拉近距離。
3.調(diào)整話語,讓主播“親民”,“接地氣”
當(dāng)下受眾對于傳播方式的需求從“現(xiàn)場式”逐漸變?yōu)椤俺两健薄!吨鞑フf連播》是《新聞聯(lián)播》的短視頻欄目,雖然大多數(shù)是以《新聞聯(lián)播》欄目為背景,但是以主播個人的角度解讀新聞。根據(jù)當(dāng)日受到熱議的新聞事件,主播以“我覺得”“我建議”“要我說”等話語進(jìn)行簡短評論。這一話語的調(diào)整,讓傳統(tǒng)媒體中嚴(yán)肅的新聞主播,走下“神壇”,以普通人的形象貼近受眾,讓主播“親民”,“接地氣”,同時讓受眾有“沉浸式”代入感,如同主播與受眾在同一空間內(nèi)進(jìn)行交流。
Ding 和Zeng(2019)總結(jié)出建設(shè)性新聞的三個基本特征:一是新聞報道的情感,避免過多矛盾、反對和悲觀情緒的新聞評論;二是新聞報道的主題,關(guān)注社會問題、關(guān)注新聞在社會自我糾錯反饋機制中的民主作用;三是新聞報道的目的,通過報道社會問題的解決方案,激發(fā)公眾討論,引導(dǎo)社會情感和行動⑩。《主播說聯(lián)播》以問題為導(dǎo)向,以解決問題為目的,踐行著引導(dǎo)輿論、傳播正面新聞的宗旨,正是契合了建設(shè)性新聞的三個基本特征。
建設(shè)性新聞借鑒了解困新聞學(xué)的理念,要求新聞業(yè)不僅能夠揭示問題,同時也需要提供“問題解決導(dǎo)向”的報道框架。(11)《主播說聯(lián)播》一方面通過短視頻平臺傳播主流思想,另一方面以小切口對新聞事件進(jìn)行簡短的解讀,以專業(yè)媒體角度提供策略和建議,得到了很多用戶的點贊、互動和轉(zhuǎn)發(fā),在這一過程中正面引導(dǎo)了輿論,新聞事件也逐漸得到解決。這便是建設(shè)性新聞的目標(biāo)之一。
建設(shè)性新聞的理念是注重挖掘各方資源,通過實施多方采訪原則,尋求共識和解決方案。而當(dāng)下社交媒體和短視頻的發(fā)展下,傳統(tǒng)媒體不再局限于單向傳播,內(nèi)容選擇上必須關(guān)注受眾的熱議事件和需求。《主播說聯(lián)播》不再只是報道新聞,甚至可以專業(yè)媒體的角度“聊”新聞,并提出合理的解決策略和建議。這表明專業(yè)媒體不再是高高在上的意見領(lǐng)袖,而是貼近受眾的普通“網(wǎng)民”。
麥金泰爾認(rèn)為,建設(shè)性新聞是一種平衡的報道。這種平衡主要體現(xiàn)在兩個層面上:從媒體層面來說,這種新聞在報道新聞時需要采取一種解決方案,但這并不是負(fù)面新聞轉(zhuǎn)向大家都?xì)g迎的新聞報道,因為解決方案的新聞追求更平衡的社會影響力;從公眾的角度來看,媒體重視這種以問題為導(dǎo)向、更具建設(shè)性的報道方式,旨在平衡公眾對世界的正面和負(fù)面認(rèn)知,形成了較為完整的認(rèn)知圖式,同時改變了公眾的“話語基調(diào)”,促使公民積極參與的意識轉(zhuǎn)化為行動。
平衡是媒體生態(tài)系統(tǒng)健全、完善、良性發(fā)展的重要特征。(12)當(dāng)傳統(tǒng)媒體與公眾的生態(tài)關(guān)系松散分離,各種圈層結(jié)構(gòu)使公眾彼此漠然、沖突、割裂時,建設(shè)性新聞可以用積極、進(jìn)取、陽光的話語策略來號召公眾進(jìn)行交流,溝通與合作的意義在于在物質(zhì)和精神層面上團(tuán)結(jié)一致,共同努力。這一媒體生態(tài)的建立需要媒體和公眾共同參與新聞傳播視域里,共同探討新聞事件的解決,促進(jìn)媒介生態(tài)的發(fā)展。
《主播說聯(lián)播》是主流媒體在短視頻平臺上的積極探索,也是建設(shè)性新聞在短視頻平臺的實踐?!吨鞑フf聯(lián)播》自推出之后,始終堅持以用戶為中心,以問題為導(dǎo)向,講好中國故事,傳播正能量,將“硬新聞”進(jìn)行“軟表達(dá)”,因此,取得了很好的傳播效果。在國家媒體融合發(fā)展的戰(zhàn)略背景下,建設(shè)性新聞的生產(chǎn)實踐在微觀層面是主流媒體發(fā)揮主陣地、主力軍、主渠道作用的業(yè)務(wù)探索。《主播說聯(lián)播》結(jié)合了主流思想與短視頻平臺,踐行了建設(shè)性新聞以問題為導(dǎo)向,傳播正面新聞,是主流媒體在短視頻平臺上扎根的典型,也是建設(shè)性新聞本土實踐所在。
注釋:
①凱倫·麥金泰爾,晏青.建設(shè)性新聞:一種正在崛起的新聞形式[J].青年記者,2017(28):4-5.
②殷樂,高慧敏.建設(shè)性新聞:溯源、闡釋與展望[J].新聞與寫作,2020(2):13-20.
③Karen McIntyre,Constructive Journalism: The Effects of Positive Emotions and Solution Information in News Stories,North Carolina: The University of North Carolina at Chapel Hill,2015.
④任媛媛.強信心·聚民心·暖人心·筑同心:疫情報道中的建設(shè)性新聞生產(chǎn)實踐[J].中國出版,2020(13):34-38.
⑤Zhang Yanqiu,Simon Matingwina.Constructive Journalism: A New Journalistic Paradigm of Chinese Media in Africa.From China' s Media and Soft Power in Africa: Promotion and Perceptions,Edited by Xiaoling Zhang,Herman Wasserman,Winston Mano.Hampshire: Palgrave Macmillan,2016:93-105.
⑥凱倫·麥金泰爾,晏青.建設(shè)性新聞:一種正在崛起的新聞形式[J].青年記者,2017(28):4-5.
⑦殷樂,高慧敏.建設(shè)性新聞:溯源、闡釋與展望[J].新聞與寫作,2020(02):13-20.
⑧史安斌,王沛楠.建設(shè)性新聞:歷史溯源、理念演進(jìn)與全球?qū)嵺`[J].新聞記者,2019(9):32-39+82.
⑨白紅義,張?zhí)?作為“創(chuàng)新”的建設(shè)性新聞:一個新興議題的緣起與建構(gòu)[J].中國出版,2020(8):3-8.
⑩Ding,J.,&Zeng,M.(2019).Ideological Development and Evolution of Constructive Journalism and its Value in China.Retrieved from https://webofproceedings.org/proceedings_series/ESSP/ ICSSAE%202019/SAE20114 Pdf.
(11)張永芹.短視頻媒介火爆的背后:建設(shè)性新聞理念的實踐——以“抖音”手機軟件為例[J].當(dāng)代傳播,2020(5):59-62.
(12)邵鵬,葉森.疫情報道中我們需要怎樣的新聞與新聞業(yè)——兼論中國建設(shè)性新聞理論的構(gòu)建[J].當(dāng)代傳播,2020(3):46-50.