劉 霖，付 群，2

（1.湖北大學(xué) 體育學(xué)院，湖北 武漢 430062；2.清華大學(xué) 體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心，北京 100084）

體育博物館是為宣傳體育文化知識(shí)、弘揚(yáng)體育文化精神、向公眾開(kāi)放的非營(yíng)利性常設(shè)機(jī)構(gòu)，為教育、研究、欣賞的目的，征集、保護(hù)、研究、傳播并展出有關(guān)體育的物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)［1］。體育博物館承載了“體育”與“博物館”的雙重屬性［2］，是增強(qiáng)體育文化自信、傳承體育文化遺產(chǎn)、普及體育文化知

收稿日期：2022-09-07

基金項(xiàng)目：教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目（20YJC890006）；湖北省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（S202210512081）。

第一作者簡(jiǎn)介：劉 霖（2001～），男，湖北宜昌人，研究方向:社會(huì)體育指導(dǎo)與管理。

通訊作者簡(jiǎn)介：付 群（1985～），男，湖北咸寧人，博士，副教授，研究方向:體育產(chǎn)業(yè)管理、體育價(jià)值工程，E-mail:fuqunchina@sina.com。識(shí)、推進(jìn)體育文化交流的堅(jiān)實(shí)力量，肩負(fù)著重要的歷史使命。2017年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的傳播傳承與創(chuàng)新發(fā)展提出了“深入闡發(fā)文化精髓、貫穿國(guó)民教育始終、加大宣傳教育力度”等新要求。2019年國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》中指出：“推動(dòng)體育博物館和檔案館等建設(shè)，做好體育文物藏品征集和收藏管理保護(hù)工作。”2021年《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》中再次強(qiáng)調(diào)“支持各地建設(shè)體育博物館、體育名人堂和體育檔案館，鼓勵(lì)建設(shè)線上體育館、紅色博物館”。新時(shí)代背景下，我國(guó)提出的“體育強(qiáng)國(guó)”“文化強(qiáng)國(guó)”等建設(shè)目標(biāo)，既是體育博物館發(fā)展受重視的重要體現(xiàn)，也是對(duì)未來(lái)體育博物館健康可持續(xù)發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展提出的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)。

中國(guó)體育博物館作為我國(guó)第一座國(guó)家級(jí)體育博物館，其發(fā)展歷程是我國(guó)體育博物館發(fā)展的縮影。中國(guó)體育博物館于1983年籌建，1988年正式動(dòng)工，于1990年第十一屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕之日中國(guó)體育博物館正式對(duì)外開(kāi)放，坐落于國(guó)家?jiàn)W林匹克體育中心東南側(cè)，是中國(guó)第一家國(guó)家級(jí)體育類(lèi)綜合性博物館，隸屬國(guó)家體育總局。現(xiàn)階段，中國(guó)體育博物館總體呈良性發(fā)展的趨勢(shì)，但在博物館館舍建筑、專(zhuān)業(yè)型人才儲(chǔ)備、社會(huì)教育功能行使、藏品價(jià)值挖掘、新媒體技術(shù)應(yīng)用等方面依然面臨著巨大挑戰(zhàn)。目前國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)中國(guó)體育博物館的研究主要集中在歷史演進(jìn)、社會(huì)教育功能、體育藏品釋義等方面。從現(xiàn)有研究來(lái)看，尚存在一些不足。一方面，目前國(guó)內(nèi)對(duì)該領(lǐng)域關(guān)注的專(zhuān)家學(xué)者較少，現(xiàn)有成果少；另一方面，當(dāng)前該領(lǐng)域的研究涉及不深，對(duì)中國(guó)體育博物館發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及短板的梳理總結(jié)嚴(yán)重不足。隨著我國(guó)文化強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展的不斷深入，對(duì)我國(guó)體育博物館的發(fā)展提出了更高的要求，理論研究也理應(yīng)不斷深入。中國(guó)體育博物館作為我國(guó)體育博物館中的典型代表，發(fā)展過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，具有極其重要的研究?jī)r(jià)值，對(duì)其發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)及短板進(jìn)行梳理和總結(jié)，可為新時(shí)代背景下我國(guó)體育博物館的高質(zhì)量發(fā)展提供重要啟示。

1 中國(guó)體育博物館發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)

中國(guó)體育博物館開(kāi)放至今已走過(guò)32年的歷史征程，作為中國(guó)第一座體育博物館，其在發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持以普及體育知識(shí)、傳承體育文化、弘揚(yáng)體育精神、服務(wù)社會(huì)大眾為己任，在時(shí)代背景下不斷探索發(fā)展新方向，思索發(fā)展新路徑，在體育藏品的儲(chǔ)量、在線展廳的創(chuàng)新、口述歷史的引入、合作聯(lián)盟的探索、社會(huì)功能的堅(jiān)守、學(xué)術(shù)科研的發(fā)展等方面為我國(guó)體育博物館的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

1.1 豐富多樣的體育藏品

中國(guó)體育博物館作為中國(guó)第一座國(guó)家級(jí)體育館，受到多方面的政策性扶持，擁有豐富多樣的體育藏品，構(gòu)成了完整的藏品體系，主要體現(xiàn)在以下3方面：1）藏品數(shù)量豐富。中國(guó)體育博物館現(xiàn)藏有一萬(wàn)余件體育藏品，在國(guó)內(nèi)體育博物館中藏品數(shù)量首屈一指。2）藏品體系完整。中國(guó)體育博物館的藏品包含中國(guó)古代體育、近代體育、中華人民共和國(guó)體育成就、奧林匹克運(yùn)動(dòng)和民族傳統(tǒng)體育五大體系，構(gòu)架完整，涉及從春秋時(shí)代（公元前770年至公元前476年）至今的中國(guó)體育文物。3）藏品類(lèi)型多樣。中國(guó)體育博物館的藏品類(lèi)型多樣，囊括奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)等國(guó)際大型賽事的火炬、獎(jiǎng)牌、吉祥物服務(wù)器械、文獻(xiàn)資料，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際、國(guó)內(nèi)賽事中取得優(yōu)異成績(jī)及重大突破的見(jiàn)證物，中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的口述歷史影像資料及國(guó)際體育交往的禮品等。中國(guó)體育博物館豐富多樣的藏品反映了從原始社會(huì)至今中國(guó)傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展與變遷以及近代以來(lái)西方體育思想傳入中國(guó)后，中華體育文明與奧林匹克文化交融碰撞并與世界各國(guó)交流、交往的歷史文化脈絡(luò)［3］。同時(shí)，體育藏品所蘊(yùn)含的多維價(jià)值內(nèi)涵在學(xué)術(shù)科研、社會(huì)教育的發(fā)展上發(fā)揮著積極的推動(dòng)作用，豐富的體育藏品也為中國(guó)體育博物館傳遞中國(guó)體育文化、增強(qiáng)體育文化交流、增強(qiáng)群眾體育文化自信及其最終實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

1.2 銳意創(chuàng)新的在線展廳

由于館舍存在安全隱患，中國(guó)體育博物館一直在不斷創(chuàng)新著線上展廳的形式。1）官網(wǎng)線上展廳。中國(guó)體育博物館的線上展廳主要由古代體育、近代體育兩個(gè)常設(shè)展廳，中國(guó)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)、體育美術(shù)作品、中國(guó)傳統(tǒng)體育文化及冬奧會(huì)四個(gè)臨時(shí)展廳構(gòu)成。線上展廳將圖片或影像資料上傳，并配以名稱、年代等基本信息及相關(guān)背景來(lái)對(duì)館內(nèi)體育藏品的故事進(jìn)行闡述，使受眾不受時(shí)間、空間的約束，更便捷的感受中國(guó)體育文化的魅力。2）體育文化數(shù)字展區(qū)。中國(guó)體育博物館聯(lián)合國(guó)家體育總局武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心及中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)在其認(rèn)證的微信公眾號(hào)上運(yùn)用720VR全景技術(shù)開(kāi)設(shè)了體育文化數(shù)字展區(qū)，內(nèi)設(shè)主展區(qū)、體育美術(shù)作品展、體育藏品拍賣(mài)預(yù)展、武術(shù)展區(qū)及圍棋展區(qū)五部分，將展出藏品以更加立體的形式呈現(xiàn)于受眾眼前，720VR技術(shù)的運(yùn)用，增添了受眾的視聽(tīng)體驗(yàn)感，具有一定的記憶點(diǎn)，富有沉浸感，是提升受眾參觀意愿的良好手段。在線展廳的不斷創(chuàng)新，新興技術(shù)的合理利用，一方面一定程度上彌補(bǔ)了中國(guó)體育博物館因館舍建筑原因而閉館造成的文化教育功能缺失，推動(dòng)其可持續(xù)發(fā)展；另一方面從客觀上減少了后疫情時(shí)代由于各方面因素導(dǎo)致線下參觀困難的影響，有助于藏品文化價(jià)值的傳播，滿足受眾的精神文化需求，同時(shí)也使體育藏品更加鮮活，更具生命力，以新興的技術(shù)手段助力中國(guó)體育博物館講好中國(guó)體育故事、提升中國(guó)體育文化的影響力。

1.3 與時(shí)俱進(jìn)的口述歷史

中國(guó)體育博物館在發(fā)展中積極引入了與時(shí)俱進(jìn)的口述歷史體育藏品，豐富了館內(nèi)體育藏品的類(lèi)型，這在中國(guó)體育類(lèi)博物館發(fā)展歷史上具有重要的突破意義。口述歷史是通過(guò)語(yǔ)音、影像等技術(shù)手段將歷史當(dāng)事人的會(huì)議，經(jīng)過(guò)與文獻(xiàn)資料的互相印證、整理，形成文字、錄音或影像而保存的資料［4］，是延續(xù)體育歷史、儲(chǔ)存體育記憶的有效載體。中國(guó)體育博物館在國(guó)際奧委會(huì)的支持下于2013年開(kāi)啟的《中國(guó)奧運(yùn)人語(yǔ)錄》項(xiàng)目，是對(duì)口述歷史體育藏品的有效收錄。該項(xiàng)目將奧運(yùn)會(huì)參與人員的口述保存至影視資料中，不僅是對(duì)我國(guó)體育文化遺產(chǎn)的保護(hù)，也是將奧林匹克精神與我國(guó)體育文化相融合的一次嘗試，使其可視化、直觀化。在展示中國(guó)體育文化價(jià)值的同時(shí)，全面提升中國(guó)體育的形象，既凸顯中國(guó)體育博物館的人文關(guān)懷，又彰顯中國(guó)體育博物館宣傳教育的特殊價(jià)值［5］?？谑鰵v史體育藏品的引進(jìn)，是對(duì)中國(guó)體育事業(yè)發(fā)展過(guò)程中文化價(jià)值遺產(chǎn)的充分挖掘與保護(hù)，是對(duì)中國(guó)體育博物館體育藏品類(lèi)型的有效補(bǔ)充，是持續(xù)推進(jìn)中國(guó)體育博物館高質(zhì)量發(fā)展的全新動(dòng)力?？谑鰵v史影像資料不僅是對(duì)體育文化的傳承，其中還蘊(yùn)藏著當(dāng)事人自身的價(jià)值理念，以普通人的視角傳遞出的是不平凡的品質(zhì)信念，能夠更有效、更深入地引起受眾共鳴，潛移默化的輸出優(yōu)秀價(jià)值觀念及體育文化自信，從而充分發(fā)揮中國(guó)體育博物館的社會(huì)教育功能。

1.4 積極探索的合作聯(lián)盟

中國(guó)體育博物館在發(fā)展過(guò)程中積極探索著合作聯(lián)盟的形式，致力于各博物館之間通力合作，打破資源壁壘，從而推動(dòng)體育博物館整體行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。1）對(duì)外參與國(guó)際組織聯(lián)盟。2005年，中國(guó)體育博物館受邀在洛桑與世界各國(guó)主要博物館共同商洽，最終在國(guó)際奧林匹克博物館的號(hào)召下決定建立奧林匹克與體育博物館網(wǎng)絡(luò)組織，又名國(guó)際奧林匹克博物館聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱OMN），積極在收藏、博覽、教育以及文化服務(wù)與發(fā)展各方面展開(kāi)合作交流。中國(guó)體育博物館加入國(guó)際奧林匹克博物館聯(lián)盟，有助于中國(guó)體育文化與世界體育文化的溝通交流，在國(guó)外體育文化“引進(jìn)來(lái)”的同時(shí)，也促進(jìn)中國(guó)體育文化“走出去”，吸收國(guó)外體育文化發(fā)展中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不斷提升中國(guó)體育文化在國(guó)際上的影響力。2）對(duì)內(nèi)倡導(dǎo)國(guó)內(nèi)合作聯(lián)盟。2017年9月，在中國(guó)體育博物館的倡導(dǎo)下，由中國(guó)體育博物館等11家國(guó)內(nèi)體育博物館組成的中國(guó)體育博物館聯(lián)盟正式成立。該聯(lián)盟的成立，對(duì)于體育文化遺產(chǎn)保護(hù)，體育藏品價(jià)值挖掘，館內(nèi)資源共享，共同促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展等方面具有積極的推動(dòng)作用，同時(shí)也有助于我國(guó)體育博物館匯聚各方力量，弘揚(yáng)中華體育文化，傳播社會(huì)正能量，講好中國(guó)體育故事，向世界傳播中國(guó)聲音［6］。中國(guó)體育博物館對(duì)合作聯(lián)盟模式的積極探索，有助于我國(guó)體育文化走向世界，展現(xiàn)我國(guó)體育文化的風(fēng)采，傳遞我國(guó)體育文化的精神。同時(shí)也使國(guó)內(nèi)各體育博物館溝通交流、資源互換的壁壘被打破，以便整合資源，共同探究新的社會(huì)教育理念與方式，充分發(fā)揮體育博物館的文化教育功能，從而提升我國(guó)體育博物館的公共服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)體育文化價(jià)值傳播利益最大化。

1.5 始終堅(jiān)守的社會(huì)功能

中國(guó)體育博物館開(kāi)放至今，一直穩(wěn)定發(fā)揮著自身的社會(huì)功能。1）建立教育基地。中國(guó)體育博物館作為首批“青少年教育基地”“北京市青少年教育基地”“愛(ài)國(guó)主義教育基地”［7］，在行使社會(huì)教育功能中凸顯了青少年的主體地位，為培育青少年愛(ài)國(guó)主義思想，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)體育文化，培育青少年健康世界觀、人生觀、價(jià)值觀起到了積極的促進(jìn)作用。2）創(chuàng)新教育形式。中國(guó)體育博物館在發(fā)展中，根據(jù)受眾需求，結(jié)合時(shí)代背景，不斷創(chuàng)新教育形式及內(nèi)容。如疫情期間開(kāi)展的在官網(wǎng)、優(yōu)酷視頻、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)上投放《在家健身系列》運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻活動(dòng)，通過(guò)視頻講解、文字解析的線上形式普及傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合中國(guó)古代六藝“禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)”文化內(nèi)涵舉辦的線上線下系列活動(dòng)，都充分發(fā)揮了中國(guó)體育博物館的社會(huì)文化功能，滿足了不同特定背景下不斷變化的群眾精神文化需求。中國(guó)體育博物館為行使社會(huì)功能而采取的各項(xiàng)措施，拉近了群眾與體育博物館之間的距離，同時(shí)也特別照顧了青少年的愛(ài)國(guó)主義、德育思想教育工作，使群眾感受中國(guó)體育文化的同時(shí)受到中華體育精神的熏陶，有助于大眾構(gòu)建自身的體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，提升自身的體育人文思想，培育自身的愛(ài)國(guó)主義精神。中國(guó)體育博物館對(duì)社會(huì)功能的始終堅(jiān)守，響應(yīng)了新時(shí)代我國(guó)建設(shè)“體育強(qiáng)國(guó)”及“文化強(qiáng)國(guó)”的號(hào)召，較為出色的完成了自身社會(huì)教育功能的使命。

1.6 服務(wù)實(shí)踐的學(xué)術(shù)科研

中國(guó)體育博物館在發(fā)展過(guò)程中積極開(kāi)展學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，注重理論服務(wù)實(shí)踐，擁有3大學(xué)術(shù)研究平臺(tái)，并定期邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展學(xué)術(shù)交流大會(huì)，為體育博物館傳遞中國(guó)體育文化、弘揚(yáng)中華體育精神、助推中國(guó)體育文化發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)。1）中國(guó)科學(xué)學(xué)會(huì)體育史分會(huì)：搭建體育學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺(tái)。中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)體育史分會(huì)成立于1984年，前身為中國(guó)體育史分會(huì)，承擔(dān)著推動(dòng)我國(guó)體育歷史與文化學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等職能，帶領(lǐng)開(kāi)展了多項(xiàng)體育史學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為我國(guó)體育史研究可持續(xù)發(fā)展搭建了集思廣益，共同交流的學(xué)術(shù)平臺(tái)。2）《體育文化導(dǎo)刊》：提供體育文化交流實(shí)踐指導(dǎo)，是我國(guó)中文體育類(lèi)核心期刊，該刊物注重政治性、思想性、政策性、導(dǎo)向性、實(shí)踐性、可讀性，社會(huì)影響力大。同時(shí)，該刊物的內(nèi)容群集了全國(guó)學(xué)者對(duì)體育文化、體育產(chǎn)業(yè)等方面發(fā)展的新思想、新解讀，展現(xiàn)了我國(guó)體育相關(guān)行業(yè)發(fā)展的新氣象，為中國(guó)體育行業(yè)發(fā)展提供相關(guān)理論指導(dǎo)。3）《中國(guó)體育年鑒》：反映體育事業(yè)發(fā)展歷史成就，是一部全面反映中國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的權(quán)威性工具書(shū)，集知識(shí)、信息、資料為一體。該刊物旨在為社會(huì)各界，特別是體育系統(tǒng)的管理人員、科研人員等提供理論政策指導(dǎo)及相關(guān)信息資料。中國(guó)體育博物館在學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域上的持續(xù)努力，不僅表現(xiàn)在鼓勵(lì)館內(nèi)科研人員對(duì)相關(guān)課題的深入研究，還表現(xiàn)在廣泛邀請(qǐng)社會(huì)各界的專(zhuān)家學(xué)者定期進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并積累了一定的學(xué)術(shù)科研成果。學(xué)術(shù)科研成果的不斷凝結(jié)，能更好的服務(wù)于新時(shí)代背景下大眾的體育文化新需求，同時(shí)以理論指導(dǎo)實(shí)際，推動(dòng)我國(guó)體育文化產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展。學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域的不斷進(jìn)步，也為中國(guó)體育博物館響應(yīng)新時(shí)代我國(guó)建設(shè)“體育強(qiáng)國(guó)”及“文化強(qiáng)國(guó)”的號(hào)召提供了理論支撐和方法論指導(dǎo)。

2 中國(guó)體育博物館發(fā)展的顯著短板

受到我國(guó)文化發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整、科學(xué)技術(shù)手段不斷進(jìn)步、群眾精神文化需求變化等多方面因素的影響，中國(guó)體育博物館在館舍建筑隱患、人才隊(duì)伍建設(shè)、藏品價(jià)值開(kāi)發(fā)、教育功能推進(jìn)、媒體傳播應(yīng)用等板塊的發(fā)展上逐漸暴露出短板。

2.1 問(wèn)題頻發(fā)的館舍建筑

中國(guó)體育博物館的館舍建筑從2002年開(kāi)始陸續(xù)出現(xiàn)安全隱患問(wèn)題，因此暫停開(kāi)放。館舍建筑從1990年開(kāi)放，至2002年停止承辦展覽和接待觀眾，實(shí)際使用年限僅為12年，很難想象這是國(guó)字號(hào)博物館的建筑工程標(biāo)準(zhǔn)。1）館舍設(shè)計(jì)不合理。據(jù)國(guó)家工業(yè)建筑診斷與改造工程技術(shù)研究中心實(shí)地鑒定后形成的《中國(guó)體育博物館結(jié)構(gòu)檢測(cè)鑒定報(bào)告》指出，館舍建筑的屋架在整體連接狀況較差的情況下依舊直接搭在梁上，導(dǎo)致受力不均，并且館內(nèi)沒(méi)有安裝空調(diào)來(lái)調(diào)節(jié)溫差，這也直接導(dǎo)致建筑結(jié)構(gòu)會(huì)因溫差變化而收縮，形成裂縫。2）建筑用材不達(dá)標(biāo)。中國(guó)體育博物館館舍建筑地基出現(xiàn)不均勻下沉，85%以上的地板和墻面出現(xiàn)貫通性開(kāi)裂，最大寬度達(dá)到0.8mm，承重鋼梁斷裂，多出墻體出現(xiàn)滲水狀況。經(jīng)清華大學(xué)結(jié)構(gòu)研究所實(shí)地勘測(cè)后得出的報(bào)告稱墻體砂漿與設(shè)計(jì)標(biāo)明不符，其平均強(qiáng)度遠(yuǎn)未達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)明的強(qiáng)度要求。中國(guó)體育博物館作為中國(guó)第一座專(zhuān)業(yè)性的體育博物館，在籌備、建設(shè)過(guò)程中受到了國(guó)家體委的大力支持，但仍舊在建筑館舍的建設(shè)上出現(xiàn)重大安全隱患，實(shí)在值得有關(guān)部門(mén)深刻反思。該情況的出現(xiàn)也對(duì)中國(guó)體育博物館的發(fā)展產(chǎn)生了系列消極影響，館內(nèi)的系列展覽、大眾參觀服務(wù)不得不停滯，社會(huì)教育功能的發(fā)揮受到了一定程度的削弱，同時(shí)對(duì)其挖掘體育藏品價(jià)值、傳播中國(guó)體育文化、建設(shè)多功能的體育文化交流公共空間造成了一定限制。

2.2 相對(duì)匱乏的專(zhuān)業(yè)人才

中國(guó)體育博物館的發(fā)展離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的努力，館內(nèi)擁有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員34人，管理人員12人，技工17人，博物館專(zhuān)業(yè)人員1人［8］。但是隨著新時(shí)代我國(guó)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的不斷深入，中國(guó)體育博物館的社會(huì)責(zé)任也在不斷加重，在專(zhuān)業(yè)人才的儲(chǔ)備上也逐漸出現(xiàn)了相對(duì)匱乏的狀況。1）缺乏復(fù)合型人才。體育博物館具有“體育”及“博物館”的雙重屬性，所以需要大量既有文博方面的專(zhuān)業(yè)背景，同時(shí)具備體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才［9］。復(fù)合型人才的匱乏也使中國(guó)體育博物館在實(shí)現(xiàn)體育藏品價(jià)值內(nèi)涵挖掘與傳播的可持續(xù)發(fā)展上出現(xiàn)了動(dòng)力不足情況。2）缺少其他專(zhuān)業(yè)型人才。體育博物館在發(fā)展中不僅要依靠復(fù)合型人才，針對(duì)特定領(lǐng)域的發(fā)展上也需要其他專(zhuān)業(yè)型人才。中國(guó)體育博物館在美術(shù)設(shè)計(jì)、活動(dòng)策劃、團(tuán)隊(duì)管理、媒體傳播、社會(huì)功能研發(fā)等領(lǐng)域也存在人才團(tuán)隊(duì)建立不完整的情況。中國(guó)體育博物館專(zhuān)業(yè)人才團(tuán)隊(duì)的相對(duì)匱乏，客觀上一定程度的導(dǎo)致了藏品價(jià)值挖掘不夠、教育功能推進(jìn)乏力、媒體傳播滯后等問(wèn)題。人才團(tuán)隊(duì)是推動(dòng)體育博物館可持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，?duì)復(fù)合型人才及其他專(zhuān)業(yè)型人才的引進(jìn)不足，是中國(guó)體育博物館走向高質(zhì)量發(fā)展的限制條件之一。完整的專(zhuān)業(yè)人才體系，是中國(guó)體育博物館這個(gè)文化交流平臺(tái)搭建的必備條件，只有他們?nèi)翰呷毫槠浒l(fā)展提供發(fā)展新思路、貢獻(xiàn)發(fā)展新策略，才能使中國(guó)體育博物館真正的走向大眾，向世界講好中國(guó)體育文化故事。

2.3 開(kāi)發(fā)尚淺的藏品價(jià)值

中國(guó)體育博物館館內(nèi)現(xiàn)藏有一萬(wàn)余件體育藏品，但藏品的價(jià)值內(nèi)涵仍有待更深層次的開(kāi)發(fā)，從現(xiàn)有途徑所了解到的，僅僅是體育藏品的外觀、年份、類(lèi)型等簡(jiǎn)單的基本信息資料，而蘊(yùn)藏于藏品之中的歷史、文化、藝術(shù)、科學(xué)等價(jià)值內(nèi)涵并沒(méi)有得到很好的挖掘。例如中國(guó)體育博物館在線上展廳對(duì)清代五彩蹴鞠圖高足碗的介紹，也僅僅是針對(duì)名稱、高度、口徑及彩繪圖的畫(huà)面進(jìn)行了描述，最后附加了一則關(guān)于蹴鞠的簡(jiǎn)介，而針對(duì)于該文物的歷史背景、文化價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值等方面的內(nèi)涵都沒(méi)有進(jìn)行深入挖掘，這也是整個(gè)中國(guó)體育博物館館內(nèi)藏品價(jià)值挖掘的一個(gè)縮影。中國(guó)體育博物館館內(nèi)藏品價(jià)值的開(kāi)發(fā)及挖掘仍需要長(zhǎng)期且十足的發(fā)展，館內(nèi)仍舊有大量體育藏品的價(jià)值內(nèi)涵等待挖掘。藏品應(yīng)該充分被人們欣賞和研究，縱使它具有較高的歷史、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值而不能得到較好的開(kāi)發(fā)及利用，也只能成為死價(jià)值而不能成為活價(jià)值［10］。藏品是博物館得以生存及發(fā)展的根基，對(duì)藏品價(jià)值的挖掘是博物館實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。中國(guó)體育博物館要重視藏品的價(jià)值挖掘，才能避免數(shù)萬(wàn)件藏品的價(jià)值內(nèi)涵淹沒(méi)于歷史長(zhǎng)河之中，才能更好的傳承中華體育文化、提升大眾的體育文化自信、展現(xiàn)我國(guó)體育文化的良好形象。

2.4 推進(jìn)乏力的教育功能

中國(guó)體育博物館一直堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)教育功能的使命，通過(guò)合作交流、系列展覽等活動(dòng)將體育文化遺產(chǎn)保存開(kāi)發(fā)，積極廣泛的傳遞中國(guó)體育文化。但是隨著觀眾文化價(jià)值需求的不斷提升，體育類(lèi)博物館的社會(huì)教育意義愈加凸顯，維持現(xiàn)有的文化教育功能舉措遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠體現(xiàn)社會(huì)教育功能的價(jià)值。1）教育舉措單一。中國(guó)體育博物館現(xiàn)行的教育舉措主要是線上展覽、線下的合作宣傳及傳統(tǒng)的視頻講解，新興的教育模式受到館舍建筑、專(zhuān)業(yè)人才匱乏、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力有限等因素的制約，目前還只是簡(jiǎn)單的嘗試，仍有待深入開(kāi)發(fā)。2）教育功能單向。中國(guó)體育博物館在發(fā)揮社會(huì)教育功能時(shí)，往往只是單向的“教”，而沒(méi)有注重讓群眾主動(dòng)思考，形成雙向的交流。僅僅只是單向的教育傳播是難以與群眾產(chǎn)生共鳴的，在弘揚(yáng)體育文化價(jià)值、滿足群眾精神文化需求上仍舊是具有局限性的。中國(guó)體育博物館文化教育功能的推進(jìn)乏力，根源在于人才隊(duì)伍缺乏、重視程度不夠?qū)е碌膭?chuàng)新驅(qū)動(dòng)力不足。博物館教育與學(xué)校教育的不同在于其作為社會(huì)教育活動(dòng)的重要載體更注重于普及化與多樣化［11］。中國(guó)體育博物館在社會(huì)教育功能的研發(fā)上還需要下足功夫，提供更加多元的教育功能舉措，深化雙向的教育理念，才能達(dá)到新時(shí)代我國(guó)文化事業(yè)、體育事業(yè)發(fā)展對(duì)中國(guó)體育博物館提出的新要求，保護(hù)和弘揚(yáng)中國(guó)體育文化，滿足群眾的文化價(jià)值需求。

2.5 應(yīng)用滯后的媒體傳播

中國(guó)體育博物館在發(fā)展過(guò)程中對(duì)媒體傳播技術(shù)的應(yīng)用相對(duì)滯后，并沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的宣傳效果，導(dǎo)致社會(huì)影響力較低。1）媒體平臺(tái)應(yīng)用少。目前中國(guó)體育博物館運(yùn)營(yíng)的新媒體平臺(tái)僅有微信公眾號(hào)，該公眾號(hào)注冊(cè)于2020年5月8日，原創(chuàng)內(nèi)容共計(jì)47篇，其中瀏覽量超過(guò)1 000的推文共計(jì)5篇，訪問(wèn)量低于100的推文共計(jì)16篇，可見(jiàn)關(guān)注人數(shù)之少、瀏覽量之低，并不能形成有效的宣傳效果。2）內(nèi)容制作質(zhì)量低。中國(guó)體育博物館現(xiàn)經(jīng)營(yíng)的新媒體平臺(tái)內(nèi)容，主要集中在新聞報(bào)道方面，與其官網(wǎng)的內(nèi)容同質(zhì)化，內(nèi)容單一，語(yǔ)言表達(dá)形式平淡，并沒(méi)有形成自身的特征，不能有效的吸引群眾，達(dá)到宣傳推廣的效果。中國(guó)體育博物館對(duì)新媒體傳播技術(shù)、平臺(tái)的利用不夠，導(dǎo)致的是社會(huì)影響力不足的直接結(jié)果。中國(guó)體育博物館對(duì)新媒體傳播技術(shù)的應(yīng)用還有待加強(qiáng)，合理運(yùn)用新媒體技術(shù)，才能有效提升該館的曝光度和影響力，這也是限制中國(guó)體育博物館發(fā)展的重要因素之一。融媒體時(shí)代的背景下，博物館發(fā)展對(duì)宣傳推廣的要求也越來(lái)越高，中國(guó)體育博物館要引起足夠的重視，合理運(yùn)用新媒體傳播技術(shù)，才能讓其真正走進(jìn)大眾視野，從而提升社會(huì)影響力，開(kāi)拓教育功能的新空間，最終也才能更加廣泛的傳遞體育文化價(jià)值，促進(jìn)我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)發(fā)展。

3 中國(guó)體育博物館高質(zhì)量發(fā)展的重要啟示

中國(guó)體育博物館在32年的發(fā)展歷程中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為我國(guó)快速發(fā)展的其他體育博物館提供了重要的啟示。

3.1 重視館舍建筑設(shè)計(jì)

體育博物館館舍是體育博物館藏品收藏、舉辦展覽、進(jìn)行教育活動(dòng)、游客參觀的基本場(chǎng)所，所以各體育博物館在其發(fā)展中應(yīng)該重視館舍建筑設(shè)計(jì)。1）科學(xué)設(shè)計(jì)。在進(jìn)行館舍建筑設(shè)計(jì)時(shí)，要充分實(shí)地勘測(cè)選址，尊重科學(xué)，具有前瞻性，設(shè)計(jì)具有一定特色的館舍建筑。同時(shí)在施工過(guò)程中要確保用材達(dá)標(biāo)，避免安全隱患的存在，這是體育博物館館舍建筑的基本要求。2）建設(shè)特色展廳。體育博物館的內(nèi)部建設(shè)同樣要具有一定特色。在國(guó)家有關(guān)單位的引導(dǎo)下，依據(jù)自身博物館特點(diǎn)，融合新興技術(shù)，預(yù)備充足的教育場(chǎng)所，將館舍打造成承載體育藏品保護(hù)、體育文化交流、藝術(shù)欣賞及教育功能為一體的綜合性平臺(tái)。3）完善配套設(shè)施。體育博物館的館舍建筑要注重相關(guān)基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)，如停車(chē)場(chǎng)、游客洗手間、游客休息區(qū)等，充分體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，為參觀群眾提供良好的環(huán)境，推動(dòng)體育博物館可持續(xù)發(fā)展。博物館建筑在在新時(shí)代背景下所扮演的角色，已不僅僅是文物、展品的“倉(cāng)庫(kù)”，而是轉(zhuǎn)化為“城市的客廳”，轉(zhuǎn)化為城市生活中重要的文化展示窗口和文化交往、公眾交流場(chǎng)所［12］。所以體育博物館的館舍建筑不應(yīng)該只是當(dāng)?shù)伢w育文化的象征，也應(yīng)該成為當(dāng)?shù)伢w育文化交流溝通的公共場(chǎng)所。體育博物館要有足夠的吸引力吸引群眾走進(jìn)來(lái)，讓他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)體育文化知識(shí)、感受體育文化內(nèi)涵的熏陶、分享自身有關(guān)體育行業(yè)的見(jiàn)解，才能充分發(fā)揮館舍建筑的文化交流功能。同時(shí)，體育博物館的館舍建筑也應(yīng)該成為其發(fā)揮社會(huì)教育功能的基地，能夠?yàn)樯鐣?huì)教育功能的開(kāi)展提供配套設(shè)施及必要條件，從而定期開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)教育活動(dòng)，完成自身社會(huì)教育的職能。

3.2 打造專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍

專(zhuān)業(yè)人才是博物館可持續(xù)發(fā)展的基石［11］。我國(guó)體育博物館在發(fā)展中要注重人才隊(duì)伍的打造，建立系統(tǒng)的人才隊(duì)伍管理體系，推動(dòng)體育博物館可持續(xù)發(fā)展。1）擴(kuò)大人才引進(jìn)力度。體育博物館應(yīng)該加大引進(jìn)專(zhuān)業(yè)性人才的力度，大力引進(jìn)既有文博專(zhuān)業(yè)背景又有體育知識(shí)儲(chǔ)備的復(fù)合型人才的同時(shí)，積極引進(jìn)藏品研究、運(yùn)營(yíng)管理、媒體傳播、社會(huì)功能研發(fā)等領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)型人才，構(gòu)成完整的專(zhuān)業(yè)人才團(tuán)隊(duì)，共同參與助力體育博物館的發(fā)展。2）搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)。體育博物館在發(fā)展中可以嘗試與高等院校共同搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)，如成都體育學(xué)院現(xiàn)已招收文物與博物館學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生，與類(lèi)似高校合作，可以針對(duì)性的培養(yǎng)稀缺人才，進(jìn)而加快補(bǔ)齊復(fù)合型人才的缺口，構(gòu)造完整的人才團(tuán)隊(duì)。3）建立人才管理體系。體育博物館在發(fā)展中要建立科學(xué)的人才管理體系，實(shí)行鼓勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造良好的工作氛圍，提供良好的福利待遇，科學(xué)管理，合理整合規(guī)劃資源，讓人才團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生歸屬感，才能充分調(diào)動(dòng)人才的積極性，激發(fā)工作熱情，為體育博物館的發(fā)展建言獻(xiàn)策。新時(shí)代背景下，人才隊(duì)伍建設(shè)是博物館事業(yè)發(fā)展的重要載體，也是博物館發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力［13］。體育博物館的發(fā)展同樣離不開(kāi)人才團(tuán)隊(duì)的努力。體育博物館要重視人才的培養(yǎng)，大力引進(jìn)專(zhuān)業(yè)型人才，切實(shí)為人才提供舞臺(tái)，讓他們感受到人文關(guān)懷，感受到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。人才團(tuán)隊(duì)群策群力為體育博物館提供發(fā)展新思路、貢獻(xiàn)發(fā)展新策略，才能有效保證體育博物館在發(fā)展中具有充分的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

3.3 深化藏品價(jià)值挖掘

體育藏品的價(jià)值內(nèi)涵既要滿足其一般內(nèi)涵，也要滿足其體育文化特征，即史料、精神、教育價(jià)值［14］。體育博物館要對(duì)藏品價(jià)值進(jìn)行深層次的挖掘，即對(duì)史料、精神、教育價(jià)值的開(kāi)發(fā)，并加以利用。1）配備專(zhuān)業(yè)人才團(tuán)隊(duì)。通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的引入，調(diào)動(dòng)人才積極性，充分尊重人才的主觀能動(dòng)性，并使用新興技術(shù)對(duì)館內(nèi)藏品進(jìn)行研究，同時(shí)可與高校進(jìn)行合作，邀請(qǐng)專(zhuān)家共同建立學(xué)術(shù)科研課題，圍繞館內(nèi)體育藏品開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，共同致力開(kāi)發(fā)藏品價(jià)值。2）建立資源共享平臺(tái)。體育博物館可與其他博物館或科研組織建立資源共享平臺(tái)，一方面為社會(huì)各領(lǐng)域科研人員提供研究素材，另一方面可以提高藏品研究的效率［15］。分享研究成果，吸取研究經(jīng)驗(yàn)，提供研究方法，共同促進(jìn)館內(nèi)的藏品價(jià)值挖掘。3）充分運(yùn)用科學(xué)技術(shù)。體育藏品的價(jià)值挖掘要充分利用科學(xué)技術(shù)手段，建立數(shù)字化系統(tǒng)，打破時(shí)空限制，方便專(zhuān)業(yè)性人才利用各項(xiàng)數(shù)據(jù)，提高對(duì)體育藏品價(jià)值挖掘的效率，實(shí)現(xiàn)藏品價(jià)值發(fā)揮最大化。體育博物館要深入挖掘體育藏品的文化價(jià)值內(nèi)涵，使“死”的文物煥發(fā)出“活”的生機(jī)，進(jìn)一步提升體育藏品的吸引力與影響力［16］。同時(shí)，藏品價(jià)值的深入挖掘，避免了體育藏品蘊(yùn)藏的價(jià)值內(nèi)涵淹沒(méi)于歷史長(zhǎng)河中，也為博物館體育文化的傳播提供了文化來(lái)源，為體育博物館社會(huì)教育功能的輸出提供新鮮血液，這樣才能更好的推動(dòng)體育博物館講好中國(guó)體育故事，弘揚(yáng)中國(guó)體育文化。

3.4 持續(xù)創(chuàng)新合作模式

體育博物館要持續(xù)創(chuàng)新合作模式，才能更好的促進(jìn)其可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。1）探索國(guó)際聯(lián)盟。體育博物館要加大與國(guó)外優(yōu)秀體育博物館的交流力度，積極學(xué)習(xí)國(guó)外體育博物館發(fā)展中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，共同探討發(fā)展戰(zhàn)略，在引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀體育文化的同時(shí)讓中華體育文化“走出去”，增強(qiáng)我國(guó)體育文化在國(guó)際上的影響力，向世界傳遞中國(guó)體育文化的聲音。2）深化國(guó)內(nèi)合作。持續(xù)發(fā)展國(guó)內(nèi)體育博物館的合作聯(lián)盟，納入更多的體育博物館，互利互惠，資源共享，共同保護(hù)開(kāi)發(fā)藏品價(jià)值，加大藏品展出使用率，進(jìn)行技術(shù)交流與科研成果共享，提升體育博物館整體行業(yè)的公共服務(wù)能力及社會(huì)影響力。3）創(chuàng)新項(xiàng)目合作。要深入與高校、科研機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目合作模式，積極共同培養(yǎng)相關(guān)復(fù)合型人才，建立專(zhuān)業(yè)人才儲(chǔ)備庫(kù)，為體育博物館發(fā)展不斷輸送新鮮血液；積極共同開(kāi)展學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目，深層次挖掘藏品價(jià)值內(nèi)涵，為體育博物館的發(fā)展提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力；積極共同開(kāi)發(fā)應(yīng)用新興技術(shù)手段，更加生動(dòng)的展現(xiàn)體育文物藏品，傳遞體育文化價(jià)值內(nèi)涵，為體育博物館的發(fā)展提供創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。同時(shí)，深化“館校合作”，搭建溝通平臺(tái)，以學(xué)生作為媒介展開(kāi)傳播，增加傳播渠道，有利于提高體育非遺在屬地的文化認(rèn)同與普及度［17］。體育博物館聯(lián)盟的模式，有利于各博物館之間的資源進(jìn)行整合，進(jìn)而推動(dòng)各博物館之間的藏品信息共享，促進(jìn)博物館共同發(fā)展［18］。體育博物館要持續(xù)創(chuàng)新多種合作模式，打破各館之間的壁壘，深入與各社會(huì)組織的合作，提升體育博物館的社會(huì)影響力，為其持續(xù)體育文化輸出、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.5 強(qiáng)化社會(huì)教育功能

體育博物館要充分發(fā)揮社會(huì)教育功能，努力為群眾搭建一個(gè)感受體育氛圍、交流體育見(jiàn)解、享受體育文化的社會(huì)教育平臺(tái)。1）提升服務(wù)理念。要堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)價(jià)值理念，提升整體服務(wù)水平，夯實(shí)講解員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，吸引更多的群眾前來(lái)參觀，從而擴(kuò)大社會(huì)教育群體，增強(qiáng)社會(huì)教育功能的效果。2）開(kāi)展雙向教育。博物館教育是動(dòng)態(tài)與雙向的交流，并非簡(jiǎn)單的價(jià)值傳遞，其目的不僅在于“教”，還在于讓受眾學(xué)會(huì)思考［19］。體育博物館在采取教育功能舉措時(shí)，要注重群眾的“思”，打造體育文化的雙向交流，促進(jìn)體育文化的深度傳播。3）強(qiáng)化藏品文化內(nèi)涵。體育博物館要持續(xù)強(qiáng)化藏品文化內(nèi)涵，可以將館內(nèi)藏品的文化內(nèi)涵融入于文創(chuàng)產(chǎn)品，借鑒故宮博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的研發(fā)、運(yùn)營(yíng)模式，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)推廣屬于體育博物館的文創(chuàng)產(chǎn)品，在傳遞體育文化價(jià)值的同時(shí)開(kāi)辟社會(huì)功能發(fā)揮的新陣地。4）凸顯青少年教育功能。體育博物館要凸顯對(duì)青少年的教育功能，加強(qiáng)與院校之間的聯(lián)系，建設(shè)社會(huì)教育實(shí)踐基地，開(kāi)展專(zhuān)題展覽、專(zhuān)題講座等系列活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的體育文化素養(yǎng)、提升青少年的體育知識(shí)儲(chǔ)備、增強(qiáng)青少年的體育文化自信。體育博物館要強(qiáng)化對(duì)發(fā)揮社會(huì)教育功能舉措的挖掘，重視社會(huì)教育功能的工作開(kāi)展，不斷提升社會(huì)教育功能的水平，持續(xù)向大眾輸送正確的社會(huì)教育內(nèi)涵，才能完成新時(shí)代我國(guó)體育文化發(fā)展賦予體育博物館的使命。

3.6 豐富媒體傳播手段

體育博物館發(fā)展中要注重借用新媒體傳播手段，承擔(dān)起傳播中國(guó)體育文化的重任。1）充分利用媒體平臺(tái)。進(jìn)入融媒體時(shí)代后，社交媒體用戶量級(jí)大、用戶粘性高的特點(diǎn)也使其逐漸成為了博物館的宣傳重地［20］。體育博物館要充分尊重市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，主動(dòng)搭載社交媒體興起的東風(fēng)，入駐相關(guān)社交媒體平臺(tái)，利用社交媒體提升體育博物館的影響力，擴(kuò)大體育博物館的受眾群體。2）提升賬號(hào)運(yùn)營(yíng)品質(zhì)。體育博物館在運(yùn)營(yíng)相關(guān)社交平臺(tái)的賬號(hào)時(shí)，在內(nèi)容的設(shè)計(jì)制作方面要注重統(tǒng)籌兼顧,將專(zhuān)屬形象及特定語(yǔ)言風(fēng)格廣泛應(yīng)用于新媒體運(yùn)營(yíng)的各個(gè)場(chǎng)合之中,同時(shí)提升內(nèi)容的吸引力,進(jìn)而增加受眾的記憶點(diǎn),引發(fā)受眾的情感共鳴,提升作品的影響力,擴(kuò)大作品的傳播效果［21］。針對(duì)體育相關(guān)新聞報(bào)到時(shí)，可以采用圖文、訪談、短視頻等多種形式，引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)到體育文化在新時(shí)代我國(guó)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中的重要地位。新媒體作為一個(gè)融合的平臺(tái)，具有把人類(lèi)現(xiàn)有的各種類(lèi)型的傳播方式集合在一起的強(qiáng)大動(dòng)力，從而實(shí)現(xiàn)綜合性的傳播功能［22］。媒體傳播的手段日益豐富是對(duì)體育博物館文化傳播手段的積極補(bǔ)充，對(duì)體育博物館吸引游客參觀、體育文化價(jià)值傳播、推動(dòng)體育博物館發(fā)展具有積極意義。體育博物館要充分借助媒體傳播平臺(tái)，增強(qiáng)體育博物館的曝光度和影響力，才能讓其真正走進(jìn)大眾的視野中，擴(kuò)大體育博物館的受眾群體，促進(jìn)體育博物館整體高質(zhì)量發(fā)展，同時(shí)也是促進(jìn)體育博物館講好中國(guó)體育故事、弘揚(yáng)中國(guó)體育文化、提升群眾體育文化自信的有效手段。

4 結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代背景下，隨著“文化強(qiáng)國(guó)”“體育強(qiáng)國(guó)”等國(guó)家政策的出臺(tái)及持續(xù)推進(jìn)，我國(guó)體育博物館被賦予了“促進(jìn)體育文化繁榮發(fā)展，弘揚(yáng)中華體育精神”的歷史使命。中國(guó)體育博物館作為我國(guó)第一座國(guó)家級(jí)體育博物館，其發(fā)展歷程較大程度上反映了我國(guó)體育博物館發(fā)展的實(shí)際情況?；仡欉^(guò)去，中國(guó)體育博物館發(fā)展過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，豐富多樣的體育藏品、銳意創(chuàng)新的在線展廳、與時(shí)俱進(jìn)的口述歷史、積極探索的合作聯(lián)盟、始終堅(jiān)守的社會(huì)功能和服務(wù)實(shí)踐的學(xué)術(shù)科研是其健康可持續(xù)發(fā)展的法寶。當(dāng)然，瑕不掩瑜，問(wèn)題頻發(fā)的館舍建筑、相對(duì)匱乏的專(zhuān)業(yè)人才、開(kāi)發(fā)尚淺的藏品價(jià)值、推進(jìn)乏力的教育功能、應(yīng)用滯后的媒體傳播等顯著短板較大程度上制約了中國(guó)體育博物館未來(lái)的高質(zhì)量發(fā)展。展望未來(lái)，我國(guó)體育博物館會(huì)會(huì)在中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代下講好中國(guó)體育故事、弘揚(yáng)中華體育精神、留下中國(guó)體育文化的聲音，亟需立足發(fā)展實(shí)際，從重視館舍建筑設(shè)計(jì)、打造專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍、深化藏品價(jià)值挖掘、持續(xù)創(chuàng)新合作模式、強(qiáng)化社會(huì)教育功能、豐富媒體傳播手段等方面推進(jìn)我國(guó)體育博物館高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)而為新時(shí)代背景下我國(guó)體育博物館的高質(zhì)量發(fā)展提供理論參考和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。