教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。要讓學(xué)生心理健康發(fā)展，首先教師的心理要健康發(fā)展;要提高學(xué)生的心理健康水平，提高教師的心理健康水平是關(guān)鍵。早在2012年，教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)、大力開展心理健康教育教師培訓(xùn)、重視教師的心理健康教育等。

心理健康課程建設(shè)至關(guān)重要。2021年7月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》，明確要求加強(qiáng)心理健康課程建設(shè)，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，幫助學(xué)生掌握心理健康知識和技能。中小學(xué)要將心理健康教育課納入校本課程。2021年9月，河南省教育廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理危機(jī)識別和干預(yù)工作的通知》，要求中小學(xué)要將心理健康課列入必修課內(nèi)容，確保小學(xué)各年級每學(xué)年不少于12課時、中學(xué)不少于14課時。

心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，更是素質(zhì)教育的基本要求。良好的心理素質(zhì)，不但能夠幫助中小學(xué)生從容應(yīng)對各種挫折與挑戰(zhàn)，還能使他們更好地發(fā)揮自身的潛能，適應(yīng)外界變化。當(dāng)前社會日益激烈的競爭，必定會給中小學(xué)生帶來一定心理壓力，因此開展心理健康教育正當(dāng)其時。

本期我們約請相關(guān)專家、校長以及心理健康教育教師，從不同角度對上好心理健康課、加強(qiáng)中小學(xué)師生心理健康教育展開探討，讓心理健康教育在中小學(xué)花開遍地，為每一顆心凝聚強(qiáng)大的力量。