張艷

（中國少年兒童新聞出版總社有限公司 北京 100022）

少兒報紙是以少年兒童為讀者對象的報紙，因其讀者對象的特殊性，決定了它在以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人上發(fā)揮獨特作用。同很多成人報紙一樣，少兒報紙也少不了重大主題性新聞，做這類報道的策劃時，要尋找符合少年兒童心理和成長特點的視角，結(jié)合新聞主題，把握正確價值取向，選擇他們喜聞樂見的報道方式，進(jìn)行組織采寫和報道，以達(dá)到傳播目的，引起小讀者共鳴，實現(xiàn)新聞和報道價值最大化，推動新聞報道質(zhì)量的提升，實現(xiàn)少兒報紙在教育引導(dǎo)、實踐育人方面的功能。

一、主題性報道和新聞策劃的聯(lián)系

由于重大主題性新聞是圍繞國家工作大局中的一些重大事件及其題材所進(jìn)行的新聞報道。這類新聞是讀者關(guān)注的焦點，是社會輿論的熱點，報紙一旦有了導(dǎo)向性的偏差，不僅造成消極影響的范圍廣，而且會誤導(dǎo)社會的價值判斷。因此，在這里我們要特別強(qiáng)調(diào)對這類報道的策劃意識，在這類報道的策劃過程中，要基于新聞事實來進(jìn)行深入解讀，發(fā)揮新聞策劃的作用，對主題進(jìn)行凸顯，使得媒體在加強(qiáng)對輿論引導(dǎo)的同時，有助于增強(qiáng)受眾的理解度。

二、重大主題性新聞報道策劃的作用

（一）突顯報道的主流地位

在重大主題性新聞報道制作過程中，編輯要對黨和國家的重大活動做到心中有數(shù)，才能有針對性的策劃，挖掘相關(guān)新聞線索進(jìn)行報道，向受眾傳播黨和國家的方針政策，發(fā)揮媒體對目受眾的輿論引導(dǎo)作用。比如在少年兒童讀者中有較大影響力的全國少先隊隊報“中國少年報”，以慶祝建黨100周年為主題，推出《尋訪優(yōu)秀黨員汲取前進(jìn)力量》系列報道，報道各地少先隊員尋訪身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，并通過連環(huán)畫、照片、音視頻、動畫等形式，采用紙質(zhì)和微信平臺相結(jié)合的形式，使小讀者在閱讀報道中看故事，學(xué)黨史，了解黨的發(fā)展歷程，增強(qiáng)愛黨愛國情懷，突顯報道主流地位。

（二）滿足目標(biāo)受眾的需求

在主題性報道中，要找到與主題相關(guān)的節(jié)點，開展大量的組織采訪與報道工作，才能夠?qū)?jié)點進(jìn)行準(zhǔn)確定位，滿足受眾需求。2018年是我國改革開放40周年，作為少年兒童的小讀者也通過電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道了解了相關(guān)信息，希望能更多地了解祖國發(fā)展的故事，為此，中國兒童報面向全國少先隊員發(fā)起了“‘紅領(lǐng)巾’尋訪新時代”活動，活動吸引了各地少先隊員參加，隊員們結(jié)合家鄉(xiāng)特色和關(guān)注點開展了一系列活動，《“紅船少年”追夢航天》《訪世紀(jì)人民代表申紀(jì)蘭》《“紅領(lǐng)巾”尋訪“幸福村”》《一座橋的跨越》《走進(jìn)“110”》《走進(jìn)“玩具村”》一篇篇基于活動的報道，使小讀者在新聞事件中感受祖國發(fā)展和家鄉(xiāng)變化，引發(fā)他們的興趣與思考。

（三）增強(qiáng)報道的影響力

在報道的過程中合理進(jìn)行新聞策劃，有助于新聞報道影響力的提升。尤其當(dāng)今時代下少兒報紙受到新媒體沖擊，其關(guān)注度有所下降，在這種形勢下，對新聞進(jìn)行巧妙地呈現(xiàn)，可以引起受眾注意，進(jìn)而產(chǎn)生較強(qiáng)的反響。在當(dāng)前的智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，受眾的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生一定變化，往往會篩選出感興趣的信息進(jìn)行閱讀。少兒報紙在進(jìn)行重大主題性新聞報道的過程中，可以通過數(shù)字版、公眾號等技術(shù)，利用其形象化、直觀化的特點，增強(qiáng)報道對少年兒童的吸引，以提高報道本身影響力。

（四）彰顯凝心聚力作用

在凝心聚力走向民族復(fù)興的新時代，重大主題性新聞報道正顯示出越來越重要的意義，報紙要充分重視重大主題性新聞報道在宣傳思想文化工作中的作用，充分發(fā)揮報紙所具有的綜合功能，使重大主題性新聞報道有聲有色，深入人心，傳播正能量，引導(dǎo)社會輿論，弘揚核心價值觀，從而彰顯歷史擔(dān)當(dāng)，踐行時代使命。比如，圍繞新中國成立70周年這一重大主題性新聞，中國兒童報開辟了說說我家的故事、童眼看家鄉(xiāng)欄目，通過小讀者講故事的形式講述小家和大家的故事，收到了很好的傳播效果，引發(fā)了小讀者的共鳴和認(rèn)同，進(jìn)而使他們受到教育和鼓舞，使愛祖國愛家鄉(xiāng)的意識扎根于心中。

（五）提高報道的質(zhì)量

新聞報道的核心在報道質(zhì)量，也決定著受眾的關(guān)注度。當(dāng)前手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)影響著人們的閱讀習(xí)慣。無論是受眾還是平臺都會選擇本身感興趣的信息閱讀，隨著短視頻的興起，大眾更傾向于閱讀一些圖文并茂、言簡意賅的報道。傳統(tǒng)的電視新聞報道很難吸引年輕人的眼光。因此，新聞策劃就顯得特別重要，即將重大新聞報道轉(zhuǎn)換成為超強(qiáng)的視聽新聞報道。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)信息泛濫，電視新聞報道要想擁有立足之地需要以質(zhì)取勝。例如少兒報紙新聞策劃需要貫穿整個主題報道，針對不同受眾進(jìn)行精確分析，根據(jù)結(jié)果來調(diào)整后續(xù)相關(guān)報道。因此，少兒報紙新聞報道需要從選題以及標(biāo)題形式風(fēng)格等方面為重點，提高新聞報道的質(zhì)量來獲取更多的受眾讀者。在提高新聞報道質(zhì)量上主要可以從提升宣傳效果以及增強(qiáng)感染力方面出發(fā)。首先，通過新聞策劃來提升宣傳，宣傳過程中還可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒體以及相關(guān)報社，通過對主題的多層次劃分，讓報道富有多元化。其次，針對主題性報道需要做到精細(xì)策劃，有始有終。少兒報紙的新聞報道對孩子們的影響是深遠(yuǎn)的，因此對一些報道需要進(jìn)行追蹤，為孩子們呈現(xiàn)完整的故事。最后，信息多元化發(fā)展的今天，很多孩子們對國外的新聞報道有著密切的接觸，這不僅影響孩子們的價值觀，也對國內(nèi)媒體的審視和評價有著重要影響，因此，新聞報道策劃過程中可以適當(dāng)借鑒國外新聞報道的優(yōu)秀觀點來豐富主題?？傊?，主題新聞報道通過新聞策劃來豐富自身，最終讓報道質(zhì)量得到提升，對自身發(fā)展有著重要意義。

三、重大主題性報道策劃與呈現(xiàn)的具體策略

在重大主題性報道的過程中，新聞策劃發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，對策劃與呈現(xiàn)的具體策略進(jìn)行探索，有助于提升報道質(zhì)量。

（一）遵循策劃報道的科學(xué)原則

在少兒報紙重大主題性新聞報道策劃的過程中，首先要遵循客觀性原則，要根據(jù)新聞的事實來進(jìn)行策劃，同時合理運用方法和技巧。比如：新聞報道的語言要精簡簡練，尤其是在闡述事件的過程中，不要拖沓，用簡潔的語言把事件講清楚是報道的核心，在此基礎(chǔ)上層層遞進(jìn)，給讀者營造一個情感升華的過程，適當(dāng)?shù)臅r候可以運用對比的方式來襯托和突出主題思想。其次，要遵循正確的輿論導(dǎo)向，要推動社會的和諧發(fā)展，樹立大局意識，保持頭腦清醒，在策劃方面要遵循政治方針，在充分了解事實的前提下，進(jìn)一步反映目標(biāo)受眾的愿望和心聲。

（二）加強(qiáng)報道頻度的合理控制

由于少兒報紙讀者為少年兒童，受其心理和成長特點影響，若幾篇報道間隔時間過長，會出現(xiàn)遺忘的狀況，因此為使報道內(nèi)容對其產(chǎn)生影響，要強(qiáng)調(diào)報道頻率和持續(xù)時間，這樣易于引發(fā)小讀者共鳴，達(dá)到好的傳播效果。比如為了引導(dǎo)少先隊員更好地學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊工作的意見》，中國兒童報開設(shè)《讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷》專欄，連續(xù)一學(xué)年報道了《“小魯班”在行動》《節(jié)約有妙招兒“光盤”換崗位》《環(huán)保的“小樹”種心中》等隊員們?yōu)榧t領(lǐng)巾增添榮譽(yù)的故事，受到了廣大師生和家長的喜愛。

（三）結(jié)合兒童認(rèn)知特點和校園活動進(jìn)行策劃

在當(dāng)前重大主題性報道中，少兒報紙編輯需增強(qiáng)創(chuàng)新理念，結(jié)合少年兒童認(rèn)知特點，和受他們喜愛的校園活動進(jìn)行策劃。比如為了引導(dǎo)少先隊員關(guān)注祖國發(fā)展，了解“十四五”規(guī)劃，中國兒童報策劃了《紅領(lǐng)巾的“小五年”規(guī)劃》系列報道，針對“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”“爭做節(jié)約小標(biāo)兵”“爭做勞動小能手”“爭做創(chuàng)新小達(dá)人”“爭做小小追夢人”等與少年兒童養(yǎng)成教育和熱門校園活動有關(guān)的視角，結(jié)合校園新鮮事進(jìn)行報道，增進(jìn)了小讀者對“十四五”的關(guān)注，更在他們中掀起了制定“我的小五年規(guī)劃”，并努力前行的熱潮，形成強(qiáng)大輿論，發(fā)揮了報紙作為隊報的號角作用。

（四）注重情感力量發(fā)揮，引起受眾情感共鳴

在當(dāng)前主題新聞報道中，人文因素的體現(xiàn)非常關(guān)鍵，要以人為本具有一定的情感和感染力，才能更好地吸引受眾。比如，2020年是我國扶貧攻堅的收官之年，也是實現(xiàn)小康社會的目標(biāo)年，中國中學(xué)生報為讓小讀者了解一直以來黨和國家把教育脫貧放在重要位置，為了讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育，采取了一系列措施這一內(nèi)容，策劃了“小康路上，一個都不能少”主題系列報道。《送教上門暖童心》《營養(yǎng)餐助成長》《給留守兒童一個溫暖的“家”》《“互聯(lián)網(wǎng)+”讓教育更美好》等一篇篇從兒童視角來進(jìn)行的主題報道，注重情感力量的發(fā)揮，引起小讀者的情感共鳴，增強(qiáng)了對黨的精神和思想的傳遞。

（五）密切聯(lián)系少年兒童，做他們的知心朋友

少兒報紙是少年兒童的知心朋友。孩子們親切地稱它們是“我們自己的報紙”。的確如此，少兒報紙從來就把少年兒童看成是報紙的小主人，平等地和他們交流，了解他們的歡樂、要求和希望。當(dāng)蛟龍?zhí)柹顪\成功，神舟飛船成功返回時，中國少年報策劃了“星辰大海盡少年”主題報道，在少年兒童和航天員、潛航員間架起橋梁，對話英雄，了解他們擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、拼搏的故事，激發(fā)少年兒童崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng)新的熱情。此外，重大新聞報道的主要目的在于向人們傳遞一種社會現(xiàn)象以及發(fā)生的實時動態(tài)，但是依然離不開新聞編輯的編輯策劃和撰寫技巧，人們通過視頻或者報紙等方式來了解當(dāng)下發(fā)生的事件，既可以在新聞報道中了解事情的真相還可以滿足自身的精神需求。重大新聞報道中，對細(xì)節(jié)的把控十分重要。例如少兒報紙需要撰寫一篇采訪類報道，因此，需要對采訪對象的外貌、神態(tài)、談吐、動作等進(jìn)行形象描述，這不僅保證了人物形象的豐滿，還可以增加畫面感，讓讀者更形象地去體會被采訪者的一些現(xiàn)狀，還可以感受報道之后的實際意義。此外，新聞報道在寫作過程中還需要真情實感，把重點放在實例當(dāng)中，這也是新聞報道的核心所在，也是吸引和打動讀者的關(guān)鍵，激發(fā)他們的情感共鳴，只有真正密切聯(lián)系少年，做他們的知心朋友，才能夠起到事半功倍的作用。

（六）增強(qiáng)受眾反饋，推動價值最大化實現(xiàn)

在當(dāng)前主題性新聞報道中，既要加強(qiáng)創(chuàng)新因素的融入，也要在報道后結(jié)合媒體反饋來進(jìn)一步對價值進(jìn)行擴(kuò)大化。新聞報道后，要結(jié)合政府有關(guān)部門、其他媒體、讀者調(diào)查所反饋的意見，明確各項報道的意義與價值，在促進(jìn)主題報道最大價值實現(xiàn)的同時，推動少年兒童和黨的各項工作順利開展。優(yōu)秀的新聞報道離不開優(yōu)質(zhì)的選材和主題，縱觀當(dāng)前重大新聞報道，它們的共同點主要是在于具有一定的娛樂性以及符合時代發(fā)展需求。在政治上，首先需要符合中國特色社會主義文化“主旋律”，緊扣黨和政府重大經(jīng)濟(jì)部署，展現(xiàn)新聞宣傳的服務(wù)職能，做好黨和國家的“傳話筒”。在日常生活當(dāng)中，新聞報道中需要注意一些能夠體現(xiàn)時代特征的典型事件，精準(zhǔn)把握時代發(fā)展價值觀，提高新聞報道的話語權(quán)和可靠性。此外，還可以針對一些社會熱點問題進(jìn)行客觀公正的報道，引起一定程度的社會輿論，讓人們在社會輿論中進(jìn)行客觀思考，從而對社會發(fā)展有著一定的引導(dǎo)作用。如何引導(dǎo)輿論發(fā)揮積極作用，形成有利于社會發(fā)展的正面輿論，尤其是在報道一些重大突發(fā)的社會事件時，如何履行處理好作為新聞工作者本身的義務(wù)以及職責(zé)，化解社會矛盾以及構(gòu)建美好生活營造良好氛圍，都需要新聞報道工作者深思和考慮。

結(jié)語

兒童新聞事業(yè)和黨的事業(yè)是緊密相連的，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代，少兒報紙也在不斷發(fā)展，通過媒體融合方式策劃重大主題性新聞報道，指導(dǎo)和教育少年兒童的同時，積極地發(fā)揮“號角”“陣地”“知心朋友”的作用，不斷提高報道質(zhì)量，滿足少年兒童受眾的需求，堅定地?fù)?dān)負(fù)起黨所交給的培養(yǎng)無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人的歷史任務(wù)?！?/p>