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新時(shí)代普通話教學(xué)路徑研究

2022-02-02 03:23趙恒
語(yǔ)文建設(shè) 2022年12期
關(guān)鍵詞:語(yǔ)流編者普通話

書名:普通話教學(xué)新路

主編:趙俐

出版單位:中國(guó)廣播電視出版社

出版時(shí)間:2007年

ISBN:9787504351838

定價(jià):18元

普通話是中華民族方言的“地平線”,是平衡各地方言之后形成的一種精良語(yǔ)音狀態(tài),承載著中華文明的精神氣韻。然而,我國(guó)國(guó)土幅員遼闊,語(yǔ)言文化呈現(xiàn)多樣性特點(diǎn),普通話的教學(xué)及推廣困難重重。由中國(guó)傳媒大學(xué)趙俐教授主編的《普通話教學(xué)新路》一書,凝結(jié)了趙老師數(shù)十年一線專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),致力于集中解決一線教師在普通話教學(xué)中的困惑和迷茫。該書具有以下特點(diǎn):

第一,立足實(shí)踐,方法普適。

全書共三章,十六個(gè)小節(jié)。編者從普通話的一般概念的流變切入,論述了普通話的常規(guī)訓(xùn)練與教學(xué)方法、普通話教學(xué)中的難點(diǎn)、普通話在當(dāng)代所面臨的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)流的變化及相關(guān)困境等問題。作為常年奮斗在一線的普通話教師、普通話教學(xué)理論研究的先行者,編者特別注重教學(xué)方法的普適性。編者提出,普通話教學(xué)應(yīng)當(dāng)從語(yǔ)音入手:語(yǔ)音發(fā)展變化最快,但最易學(xué)會(huì),通過快速學(xué)會(huì)普通話發(fā)音而學(xué)會(huì)說基本的普通話,可得到正反饋,以第一個(gè)正反饋為基礎(chǔ),教師不斷增大教學(xué)難度,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的興趣。編者循循善誘,“以例釋理”,使理論具有普適性,有助于一線教師快速上手。

第二,針對(duì)痛點(diǎn),集中解決。

普通話教學(xué)的受眾成長(zhǎng)環(huán)境不同,口腔和聲帶情況各異,普通話教學(xué)中存在不少“痛點(diǎn)”,如鼻韻母發(fā)音問題、兒化音問題等。編者將這些問題集中在一章中,逐一論述,各個(gè)擊破。例如,“舌面音發(fā)音問題及教學(xué)方法”一節(jié)中指出,在舌面音的教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)先帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身口腔的基本構(gòu)造,針對(duì)語(yǔ)音在語(yǔ)匯和語(yǔ)流中的具體變化,引導(dǎo)學(xué)生感受發(fā)出不同舌面音時(shí)口、鼻、舌如何震動(dòng)。編者并不僅僅局限于普通話教學(xué)這個(gè)領(lǐng)域,而是使用“跨學(xué)科”研究方法,以教學(xué)實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)和調(diào)查分析為基礎(chǔ),吸納、綜合運(yùn)用朗讀學(xué)、播音學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)乃至人體構(gòu)造等相關(guān)理論,提高普通話的教學(xué)效率,提升普通話的交際效果。

第三,授人以漁,便于迭代。

該書成稿時(shí),網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言初具雛形,出現(xiàn)了“超女選秀”“電視群體征婚”“極限體育闖關(guān)”等現(xiàn)象級(jí)電視節(jié)目,引發(fā)了一波造詞高潮。編者敏銳察覺到普通話的流變隨著時(shí)代變遷,進(jìn)入了加速期。為此,編者在第三章論述了相關(guān)變化和應(yīng)對(duì)方法,給出了尋找問題解決方案的路徑——社會(huì)調(diào)查。編者呼吁一線普通話教師積極開展社會(huì)調(diào)查,關(guān)注普通話中聲調(diào)和韻母在當(dāng)代語(yǔ)流、語(yǔ)言環(huán)境飛速變化時(shí)產(chǎn)生的變動(dòng);同時(shí)重視方法論及其推演的訓(xùn)練,體會(huì)普通話在社會(huì)高速發(fā)展期的變化,快速適應(yīng)變化,迭代教學(xué)方法。光陰流轉(zhuǎn),編者的呼吁以及對(duì)“社會(huì)調(diào)查法”的提倡,至今依舊是普通話教學(xué)的指路明燈。

面對(duì)當(dāng)今世界“大環(huán)境信息核爆、小環(huán)境身處繭房”的復(fù)雜現(xiàn)狀和時(shí)代的急速演進(jìn),現(xiàn)代漢語(yǔ)及普通話的發(fā)展再次進(jìn)入高速期。該書梳理的教學(xué)問題,提出的教學(xué)技巧、研究方法,依然具有很強(qiáng)的實(shí)用性,對(duì)新時(shí)代普通話教學(xué)的理論研究和實(shí)踐應(yīng)用都有重要的指導(dǎo)意義。

(中國(guó)民用航空飛行學(xué)院趙恒)

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