劉玉成

摘要：企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的重要組成部分之一，擔(dān)負(fù)著企業(yè)一線生產(chǎn)的任務(wù)，同時(shí)能夠指引著企業(yè)發(fā)展的重要決策，對(duì)于企業(yè)職工精神文明的塑造起到了重要的作用。企業(yè)進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中，管理者應(yīng)該對(duì)于職工進(jìn)行教育培訓(xùn)，并且根企業(yè)的文化進(jìn)行有效的結(jié)合，將企業(yè)文化落地才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)步持續(xù)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：職工教育培訓(xùn);企業(yè)文化落地;有機(jī)結(jié)合

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，在進(jìn)行企業(yè)文化落地的過(guò)程中，應(yīng)該做好職工的教育培訓(xùn)。職工只有具備了豐富的理論知識(shí)，并且能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實(shí)踐之中，提升了自身的專業(yè)技能，并且具備高度的責(zé)任感才能夠?yàn)槠髽I(yè)更好的服務(wù)，為企業(yè)帶來(lái)更多的效益，促進(jìn)企業(yè)健康可持續(xù)的發(fā)展。

一、職工教育培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)文化落地的作用

（一）職工教育培訓(xùn)與企業(yè)文化落地促進(jìn)企業(yè)更好發(fā)展

企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的重要組成部分之一，擔(dān)負(fù)著企業(yè)一線生產(chǎn)的任務(wù)，同時(shí)能夠指引著企業(yè)發(fā)展的重要決策，對(duì)于企業(yè)職工精神文明的塑造起到了重要的作用。企業(yè)進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中，管理者應(yīng)該對(duì)于職工進(jìn)行教育培訓(xùn)，并且根據(jù)企業(yè)的文化進(jìn)行有效的結(jié)合，將企業(yè)文化落地實(shí)現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)步持續(xù)的發(fā)展。

（二）企業(yè)文化落地是提升職工綜合素質(zhì)教育的必由之路

結(jié)合現(xiàn)在企業(yè)的教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀來(lái)看，在對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，往往是注重職工的日常生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)。同時(shí)還會(huì)對(duì)職工的制度培訓(xùn)，職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)主要是能夠幫助職工明確自身的責(zé)任感，并且能夠進(jìn)行綜合能力的有效提升。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)教育培訓(xùn)已經(jīng)從原始單一的知識(shí)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素養(yǎng)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，往往將企業(yè)文化的宗旨和內(nèi)涵進(jìn)行滲透，在對(duì)職工進(jìn)行職業(yè)教育的過(guò)程中，同時(shí)將企業(yè)文化進(jìn)行有效的灌輸，能夠幫助職工具有道德素養(yǎng)，榮譽(yù)感和使命感，只有這樣才能夠促使職工對(duì)于企業(yè)能夠創(chuàng)作出更多的價(jià)值，提升企業(yè)的效益，同時(shí)在進(jìn)行實(shí)施的過(guò)程中，能夠結(jié)合職工的實(shí)際感受，采納職工的意見(jiàn)，提升培訓(xùn)教學(xué)的科學(xué)性和有效性，只有這樣才能夠促進(jìn)企業(yè)的更好發(fā)展。

二、職工教育培訓(xùn)與企業(yè)文化落地的有機(jī)結(jié)合實(shí)施策略

（一）提升職工對(duì)于教育培訓(xùn)與企業(yè)文化的認(rèn)知

企業(yè)管理者應(yīng)該讓企業(yè)職工明確了教育培訓(xùn)的原因和目的，并且了解企業(yè)的發(fā)展方向和戰(zhàn)略規(guī)劃，只有這樣才能夠促使企業(yè)職工全身心的進(jìn)行配合，能夠能夠在進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)的過(guò)程中，根據(jù)自身的不足進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和提升，能夠明確企業(yè)核心文化的內(nèi)涵。在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中應(yīng)該有企業(yè)各部門的領(lǐng)導(dǎo)者以及先進(jìn)的工作者帶頭組織全體職工參與，并且做好有效的規(guī)劃，再進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)和企業(yè)文化有效落實(shí)的過(guò)程中能夠提升自身的責(zé)任感明確每個(gè)崗位所需要培訓(xùn)的內(nèi)容，只有這樣才能夠提升職工的工作效率和崗位適應(yīng)能力，有效的落實(shí)了企業(yè)文化的指導(dǎo)方針。

（二）創(chuàng)新與完善教育培訓(xùn)機(jī)制，服務(wù)于企業(yè)文化落地

在進(jìn)行職工企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中，企業(yè)管理人員對(duì)于企業(yè)文化進(jìn)行滲透與落實(shí)，能夠讓企業(yè)職工明確自身的責(zé)任，在進(jìn)行專業(yè)技能掌握的過(guò)程中，并且能夠不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，促使企業(yè)職工在進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，明確自身專業(yè)技能的培訓(xùn)，是為了更好的對(duì)企業(yè)進(jìn)行服務(wù)，并且能夠企業(yè)中形成先進(jìn)規(guī)范化的企業(yè)文化，對(duì)于企業(yè)文化的統(tǒng)籌與提升起到了良好的促進(jìn)作用。在為企業(yè)進(jìn)行教育培訓(xùn)的過(guò)程中能夠，建立健全的培訓(xùn)制度，能夠讓企業(yè)職工能夠根據(jù)企業(yè)的制度進(jìn)行相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提升，能夠明確企業(yè)中文化的根本是進(jìn)行專業(yè)技能的掌握，只有這樣能夠促使職工明確自身對(duì)于企業(yè)的價(jià)值，并且將自己的價(jià)值在企業(yè)中更好的發(fā)揮與實(shí)踐，提升職工的責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)小雨的有效提升。例如：在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)制度建立的過(guò)程中，管理人員應(yīng)該予以職工進(jìn)行有效的交流，明確企業(yè)文化的過(guò)程中來(lái)與職工進(jìn)行培訓(xùn)機(jī)制的建立，能夠真心職工的意見(jiàn)只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)人性化的企業(yè)制度的建立。企業(yè)職工能夠積極的遵循教育培訓(xùn)機(jī)制的要求來(lái)進(jìn)行技能的提升與完善，并且能夠秉承企業(yè)文化的核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)文化和教育機(jī)制及有效結(jié)合，促進(jìn)了企業(yè)更好的發(fā)展。

（三）創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，促進(jìn)企業(yè)文化更好發(fā)展

在進(jìn)行企業(yè)職工培訓(xùn)的過(guò)程中，除了有企業(yè)專業(yè)的人員進(jìn)行宣講之外，還可以聘請(qǐng)相應(yīng)的專家來(lái)對(duì)職工進(jìn)行教育。對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中應(yīng)該有效的落實(shí)老帶新的方式，有效的做到傳、幫、帶的作用。讓優(yōu)秀的老職工對(duì)于新來(lái)的職工進(jìn)行指導(dǎo)，讓新來(lái)的職工明確自身的職業(yè)方向，并且在為進(jìn)行企業(yè)服務(wù)的過(guò)程中，制定階段性的目標(biāo)，并且向著這個(gè)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行提升和發(fā)展。好職工在為新職工做好服務(wù)的過(guò)程中，還應(yīng)該向新職工進(jìn)行企業(yè)文化的宣講，讓新職工明確自身的價(jià)值，面向著自身制定的目標(biāo)，不斷的前進(jìn)與提升。企業(yè)在對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，可以借助先進(jìn)的設(shè)備來(lái)進(jìn)行相關(guān)技能的演練，讓企業(yè)中的新老職工能夠接受到創(chuàng)新式的先進(jìn)技能。并且能夠有效的進(jìn)行思維的碰撞，提升職工的自主學(xué)習(xí)能力。將企業(yè)文化與職工培訓(xùn)進(jìn)行有效的結(jié)合，能夠促使職工在進(jìn)行工作的過(guò)程中，無(wú)形的將企業(yè)文化進(jìn)行展示，能夠提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和職工的文化信念通過(guò)整合和細(xì)化，從而形成具有特色的企業(yè)文化和職工培訓(xùn)。

綜上所述，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展再進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中，應(yīng)該與企業(yè)文化進(jìn)行有效的結(jié)合，只有這樣才能夠促使企業(yè)從原來(lái)的投資驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)要素驅(qū)動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)化為支持驅(qū)動(dòng)和人才驅(qū)動(dòng)，以及創(chuàng)新綜合能力的驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益的有效提升。在進(jìn)行現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)該將職工教育作為至于企業(yè)文化的一部分，同時(shí)在對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，讓職工明確企業(yè)文化的內(nèi)涵，立足于企業(yè)實(shí)際的要求，能夠制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育培訓(xùn)計(jì)劃，提升企業(yè)文化的同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)我職工素養(yǎng)的有效提升，同時(shí)有效地落實(shí)了企業(yè)文化落地的實(shí)施策略，對(duì)于企業(yè)未來(lái)更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的快速提升

參考文獻(xiàn)

[1]楊金輝，高雁飛.煥發(fā)精氣神 文化驅(qū)前行——唐山移動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)紀(jì)實(shí)[J].通信企業(yè)管理，2021（10）：28-32.

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