王楠

【摘要】管理學(xué)生工作和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的工作是每一所高校學(xué)生管理的重點(diǎn)。學(xué)校要準(zhǔn)確把握學(xué)生的管理與思想政治教育兩者間的關(guān)系。通過(guò)科學(xué)的發(fā)展觀的基礎(chǔ)，創(chuàng)建有效的學(xué)生工作機(jī)制單位和合理地學(xué)校制度規(guī)則，學(xué)校作為培養(yǎng)學(xué)生的地方，不僅要管理學(xué)生還要做好學(xué)生的思想政治工作。本文就高等專(zhuān)科學(xué)校管理與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合進(jìn)行闡述與認(rèn)識(shí)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生管理;思想政治教育;學(xué)生工作;有機(jī)結(jié)合

二十一世紀(jì)初，我國(guó)頒布了有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的加強(qiáng)和改進(jìn)工作的文件。再次強(qiáng)調(diào)了學(xué)校德育同時(shí)抓的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)學(xué)校學(xué)生表現(xiàn)出的現(xiàn)象與他們的心理特征，動(dòng)用各方面優(yōu)勢(shì)，全面結(jié)合想著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)生德育教育的主要內(nèi)容因?yàn)槠淠繕?biāo)決定了它的性質(zhì)，即廣泛性，并且手段途徑的樣式多種。高等專(zhuān)科學(xué)校的管理工作和思想政治的教育作為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的兩個(gè)主要工作，共同的目的都是為了多方面多途徑培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生得到全方面的發(fā)展，朝著優(yōu)秀的方向努力發(fā)展，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。但是如何將學(xué)生管理和思想政治教育這兩者結(jié)合起來(lái)，提高對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的效率，又是每一所高校需要解決的難題。

一、高檔專(zhuān)科學(xué)校管理與思想政治教育之間的關(guān)系

學(xué)校對(duì)于管理與思想政治之間的關(guān)系要進(jìn)行科學(xué)辯證地認(rèn)識(shí)，這是學(xué)校學(xué)生工作的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)校管理與思想政治教育二者間，都有相同之處，也有不同之處。我們只有科學(xué)辯證地認(rèn)識(shí)，才可以從中明白他們的內(nèi)部關(guān)系。只有清楚了解了二者之間的關(guān)系，我們才能采取合理的措施將學(xué)生管理工作和思想政治教育這兩者進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。

學(xué)校對(duì)于學(xué)生德育培養(yǎng)的主要內(nèi)涵，不管是管理工作還是思想政治教育工作都是在我國(guó)特色社會(huì)主義道路領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹和學(xué)習(xí)我黨的教育指導(dǎo)，培養(yǎng)新時(shí)代的社會(huì)人才。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，機(jī)遇和壓力并存的新形勢(shì)下，一定要堅(jiān)定不移的確立教學(xué)指導(dǎo)為科學(xué)發(fā)展觀，將學(xué)生的日常表現(xiàn)于思想緊密聯(lián)結(jié)，以人為本為思想方針，滿(mǎn)足學(xué)校的整體工作要求。從二者在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的表現(xiàn)來(lái)看，都擁有各自的特點(diǎn)。

第一，二者在工作上的重心不一樣。管理學(xué)生的工作主要是落實(shí)我黨的教育指導(dǎo)，根據(jù)方針指導(dǎo)確立學(xué)校相關(guān)的制度規(guī)章，學(xué)校法則等，主要是為了學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和日常生活可以得到保障，能夠正常生活，確保學(xué)生可以安全健康，并且不違背國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，遵紀(jì)守法。學(xué)生平時(shí)的行為舉止及日常生活的指引是其工作的主要重心。而思想政治教育主要是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，在科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上和黨的教育方針指導(dǎo)下。給學(xué)生的思想觀念、道德規(guī)范及政治認(rèn)識(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)和影響。其工作側(cè)重點(diǎn)主要是對(duì)學(xué)生思想和認(rèn)識(shí)上給予正確指導(dǎo)并幫助學(xué)生提高自身道德素質(zhì)。

第二，二者在工作上的內(nèi)容不一樣。關(guān)于管理學(xué)生的工作主要依據(jù)學(xué)校各項(xiàng)制度規(guī)則，并且落實(shí)執(zhí)行這些管理規(guī)定，通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理約定，實(shí)施學(xué)生管理的工作。而思想政治教育則對(duì)學(xué)生各種思想價(jià)值觀念給予指引和教導(dǎo)。幫助學(xué)生形成正確的思想道德觀念，從社會(huì)主義的角度出發(fā)考慮問(wèn)題，解決問(wèn)題。

第三，二者在工作上的要求和模式不一樣。管理學(xué)生工作，主要是依據(jù)學(xué)校的各種制度規(guī)則，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，所以在處理方式上要嚴(yán)格執(zhí)行，此項(xiàng)工作的單位要嚴(yán)謹(jǐn)，要求要嚴(yán)格，紀(jì)律要嚴(yán)肅，不能感性處理，徇私舞弊。而思想政治教育工作，主要是做學(xué)生思想上的政治工作，方式也多種多樣?？梢赃M(jìn)行開(kāi)課教學(xué)、心理咨詢(xún)、開(kāi)會(huì)研討、互相探討、實(shí)際實(shí)踐等。從思想上打動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生。

二、建立合理地工作機(jī)構(gòu)和科學(xué)的制度規(guī)章

高校作為一個(gè)全面培養(yǎng)學(xué)生的地方，決定了其工作的性質(zhì)，要通過(guò)各方面互相協(xié)調(diào)合作，所以其具有整體、科學(xué)和系統(tǒng)的性質(zhì)。所以不存在單一的二者工作。學(xué)生工作單位，要能從學(xué)生各方面承擔(dān)和負(fù)責(zé)學(xué)生的工作，方便實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理思想政治教育的整體性。因此，高校需要設(shè)置一個(gè)能夠同時(shí)對(duì)學(xué)生管理和思想政治教育進(jìn)行管理的單位：學(xué)生工作部。不僅可以管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，還可以負(fù)責(zé)學(xué)生生活指導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰、思想引導(dǎo)等工作內(nèi)容。學(xué)生工作部在學(xué)生有任何事情的情況下都可以第一時(shí)間指導(dǎo)并做出合適的處理。在學(xué)校的工作日程下合理有序地管理學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生。加強(qiáng)他們的管理同時(shí)還可以提高他們的教育思想。這樣可以大大提高工作效率，不做無(wú)味的時(shí)間浪費(fèi)。

根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)的制度規(guī)則。這是二者結(jié)合的重要體現(xiàn)。制度規(guī)章是規(guī)范和約束學(xué)生的條款，讓每一個(gè)人都按照制度規(guī)章上的要求進(jìn)行行為舉止的規(guī)范。通過(guò)科學(xué)的制度規(guī)章，是學(xué)生工作合理有序的進(jìn)行，提高學(xué)校整體素質(zhì)。給學(xué)生一個(gè)有法所依、執(zhí)法必嚴(yán)的生活環(huán)境。給學(xué)生提供一個(gè)積極向上的源泉。

三、堅(jiān)持學(xué)生管理與思想政治教育同步進(jìn)行

學(xué)生的行政管理離不開(kāi)學(xué)生的思想、政治、觀念的指引和管理，所以要做好行政管理要從學(xué)生思想、政治、觀念等幾個(gè)方面入手，互相結(jié)合。同樣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，也不可缺少學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等方面的管理，所以二者的管理需要同時(shí)開(kāi)展，同時(shí)進(jìn)行。在學(xué)生行政管理的同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)生思想政治的教育，學(xué)習(xí)學(xué)校制度規(guī)章也要學(xué)習(xí)思想政治，為學(xué)生今后的工作奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生作為不同的個(gè)體，學(xué)校在做學(xué)生工作的同時(shí)，應(yīng)結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予不同的培養(yǎng)方式，做好每一個(gè)學(xué)生的管理工作和思想政治的教育。使每一個(gè)學(xué)生都得到學(xué)校的重視與關(guān)注，在學(xué)習(xí)、生活和思想政治教育下正確引導(dǎo)他們，讓他們每個(gè)人都擁有自己特色的并且正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活方式和思想政治觀念。

四、總結(jié)

高校作為培養(yǎng)學(xué)生的場(chǎng)所，除了進(jìn)行學(xué)生的學(xué)習(xí)教育還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。所以各高校在學(xué)生行政管理的同時(shí)也要結(jié)合思想政治管理，將二者有機(jī)結(jié)合，最大程度發(fā)揮各自作用，給學(xué)生提供良好發(fā)展的平臺(tái)。這是每一所高校義不容辭的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，這才是教育和管理有機(jī)結(jié)合的體現(xiàn)。學(xué)校要在培養(yǎng)人才，怎樣培養(yǎng)人才，培養(yǎng)出什么樣的人才上下功夫研究，采取管理教育同時(shí)抓的手段，努力達(dá)到為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目的。