鄒立鵑

(南平市建陽(yáng)區(qū)童游街道綜合執(zhí)法大隊(duì)，福建 南平 354200)

人才是影響單位工作效率的關(guān)鍵因素，如果人才隊(duì)伍整體水平較差就會(huì)影響到單位的未來(lái)發(fā)展，特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展過(guò)程中，人才已經(jīng)成為各個(gè)單位和企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在我國(guó)十八大會(huì)議上已經(jīng)提出了人才以及人才工作在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的地位，這就需要事業(yè)單位能夠加強(qiáng)人才培訓(xùn)效果，不斷完善人才培養(yǎng)體系，為事業(yè)單位日常工作的開(kāi)展提供重要的人才動(dòng)力。

1 事業(yè)單位人才隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題

1.1 人才結(jié)構(gòu)不合理

人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是影響事業(yè)單位工作效率的主要因素，必須要及時(shí)根據(jù)事業(yè)單位工作計(jì)劃的改變對(duì)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，否則會(huì)影響到人才工作能力的發(fā)揮，制約事業(yè)單位的發(fā)展[1]。當(dāng)前事業(yè)單位也處于快速改革的階段，無(wú)論是工作內(nèi)容還是管理模式都出現(xiàn)了一定的變化，如果沒(méi)有對(duì)人才結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化會(huì)使得人才難以滿足事業(yè)單位發(fā)展需求。當(dāng)前事業(yè)單位的工作方式處于不斷調(diào)整的狀態(tài)，然而人才結(jié)構(gòu)調(diào)整沒(méi)有跟上事業(yè)單位工作方式的調(diào)整速度，使得人才結(jié)構(gòu)不合理這一問(wèn)題變得更加突出。人才結(jié)構(gòu)不合理表現(xiàn)在年輕人才缺少、干部年紀(jì)普遍較大、人才類型配比不合理，干部對(duì)于新知識(shí)的接受度較差，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)新技能、新理念的意識(shí)，影響了整體工作隊(duì)伍質(zhì)量的提高。

1.2 缺少合理的獎(jiǎng)懲措施

獎(jiǎng)懲機(jī)制一直以來(lái)是事業(yè)單位建設(shè)速度較慢的內(nèi)容，這主要是由于事業(yè)單位的性質(zhì)以及體制所影響的，事業(yè)單位的發(fā)展資金是由國(guó)家財(cái)政所提供的，工作較為穩(wěn)定，因此沒(méi)有合適的獎(jiǎng)懲措施。目前多數(shù)事業(yè)單位已經(jīng)處于不斷改革的狀態(tài)，獎(jiǎng)懲措施正在制定的過(guò)程中，然而在獎(jiǎng)懲措施的落實(shí)過(guò)程中卻出現(xiàn)了形式化的問(wèn)題，沒(méi)有按照獎(jiǎng)懲機(jī)制的要求落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰。事業(yè)單位沒(méi)有認(rèn)識(shí)到不同人才在工作過(guò)程中所表現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)以及存在的錯(cuò)誤，這使得人才出現(xiàn)不良的工作心態(tài)，從而影響事業(yè)單位內(nèi)部的工作風(fēng)氣，不利于事業(yè)單位工作質(zhì)量的提升。

1.3 薪資水平和工資環(huán)境難以滿足人才需求

薪酬管理是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人才最為重視的管理內(nèi)容，如果薪酬管理不合理會(huì)直接影響到人才隊(duì)伍的工作積極性和穩(wěn)定性。目前在事業(yè)單位人才薪酬水平過(guò)低，使人才缺乏工作動(dòng)力，難以更加主動(dòng)地投入到工作活動(dòng)中，使得事業(yè)單位內(nèi)部出現(xiàn)了消極懈怠的工作氛圍。事業(yè)單位具有服務(wù)性以及公益性的特點(diǎn)，因此薪水普遍較低，這不僅會(huì)影響到人才的物質(zhì)生活水平，同時(shí)也會(huì)影響人才的心理狀態(tài)[2]。如果薪資水平長(zhǎng)期沒(méi)有得到提高，容易使人才在工作過(guò)程中出現(xiàn)消極心態(tài)，影響人才對(duì)于自身本職工作的認(rèn)同度。

1.4 人才隊(duì)伍建設(shè)理念落后

當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)在不斷地改變，人們的思想意識(shí)也出現(xiàn)了較多的變化，這使得事業(yè)單位內(nèi)人才的思想向著多元化的方向發(fā)展，如果沒(méi)有及時(shí)的人才隊(duì)伍建設(shè)理念進(jìn)行調(diào)整，就難以滿足現(xiàn)代人才的內(nèi)心需求。為了應(yīng)對(duì)這種變化各個(gè)行業(yè)也研究出了新的人才隊(duì)伍建設(shè)手段和理念，然而由于事業(yè)單位體制的特殊性，無(wú)法立即接受新型理念，在新型人才隊(duì)伍建設(shè)理念的轉(zhuǎn)化過(guò)程中出現(xiàn)了效率低下的問(wèn)題，從而也影響了人才隊(duì)伍建設(shè)理念的應(yīng)用效果。個(gè)別事業(yè)單位仍然使用傳統(tǒng)的觀念對(duì)人才隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng)和建設(shè)，影響了人才隊(duì)伍的工作積極性，同時(shí)也難以真正的提高人才的綜合素質(zhì)以及能力。

2 事業(yè)單位人才隊(duì)伍建設(shè)的有效措施

2.1 調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，在工作實(shí)踐中培養(yǎng)人才

對(duì)人才結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整是極其必要的，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)在工作實(shí)踐中不斷培養(yǎng)人才的綜合能力，讓人才能夠?qū)W(xué)習(xí)到的理論知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中，從而提高人才的工作水平[3]。應(yīng)當(dāng)從人才自身發(fā)展角度出發(fā)，為人才提供大量的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓人才能夠通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)不斷提升自身能力、發(fā)展自己，以此來(lái)提升人才的專業(yè)能力。進(jìn)修也是人才隊(duì)伍建設(shè)的主要方式，可以和其他地區(qū)的事業(yè)單位進(jìn)行交流和合作，讓人才前往其他單位內(nèi)部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和交流，拓展人才對(duì)于工作的認(rèn)知視野，從而提高人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平。在人才培養(yǎng)中也可以利用老帶新的模式進(jìn)行1對(duì)1幫扶活動(dòng)，不僅能夠讓青年人才吸取工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以讓工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人才得到新型工作理念的滲透。

2.2 制定完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制

事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)構(gòu)建新型的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在管理體系中加入獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)人才隊(duì)伍的工作積極性，發(fā)揮人力資源的內(nèi)在潛力。精神層面的獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)狀、名譽(yù)稱號(hào)等，可以滿足人才的自身發(fā)展需求和精神需求。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的增加可以讓人才感受到單位的關(guān)懷，從而提高人力資源隊(duì)伍的穩(wěn)定性。除去獎(jiǎng)勵(lì)之外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)懲罰機(jī)制進(jìn)行改進(jìn)，針對(duì)工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的干部職工進(jìn)行懲處，以此來(lái)提高對(duì)事業(yè)單位內(nèi)人才的約束作用，促使人才能夠向著規(guī)范化的方向發(fā)展。獎(jiǎng)懲機(jī)制的改進(jìn)能夠真正地掃清事業(yè)單位內(nèi)部存在的消極工作氛圍，調(diào)動(dòng)人才工作活力。

2.3 培養(yǎng)人才自主創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是提高事業(yè)單位發(fā)展速度的主要源泉，因此必須要提升人才的自主創(chuàng)新能力，才能夠讓人才及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，并采取創(chuàng)新措施對(duì)其進(jìn)行解決。事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)將創(chuàng)新理念作為主要的發(fā)展理念之一，構(gòu)建以創(chuàng)新為核心的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，向基層人才下達(dá)課題攻關(guān)任務(wù)，和科研機(jī)構(gòu)以及高校進(jìn)行合作打造人才創(chuàng)新工作室，并積極鼓勵(lì)現(xiàn)有人才展開(kāi)相關(guān)研究。通過(guò)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)可以提高人才隊(duì)伍的創(chuàng)新意識(shí)，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的新形勢(shì)和新背景，為事業(yè)單位未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展提供人才基礎(chǔ)動(dòng)力[4]。

2.4 堅(jiān)持以人為本的管理理念

以人為本是現(xiàn)代社會(huì)各個(gè)事業(yè)單位或者企業(yè)所堅(jiān)持的人才隊(duì)伍建設(shè)理念之一，這可以讓人才充分感受到來(lái)自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，從而能夠更加積極主動(dòng)地投入到工作過(guò)程中。事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)減少上級(jí)和下級(jí)之間的距離感，多多關(guān)心基層人才的工作情況和生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才在生活或者工作中存在的困難，并對(duì)其采取相應(yīng)的幫扶措施。相關(guān)的管理人員應(yīng)當(dāng)深入基層一線，和工作人員進(jìn)行溝通，了解不同崗位人才的工作需求以及工作意愿，從而能夠在后續(xù)的事業(yè)單位改革過(guò)程中制定相應(yīng)的措施滿足其需求和意愿，幫助人才改善工作環(huán)境以及福利待遇，強(qiáng)化人才對(duì)于工作的認(rèn)同感。

2.5 提升人才工作責(zé)任意識(shí)

在實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)教育時(shí)，需要積極組織人才共同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記提出的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，重點(diǎn)對(duì)理論內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而使得人才可以了解其理論內(nèi)容所蘊(yùn)含的深刻意義。例如《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》是組織學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，可以靈活利用其中的典型案例對(duì)人才提供警示作用，從讓黨員干部以及群眾形成良好的責(zé)任意識(shí)，能夠做到求真務(wù)實(shí)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。加強(qiáng)理論內(nèi)容學(xué)習(xí)是極其必要的，能夠讓學(xué)習(xí)對(duì)象將理論內(nèi)容內(nèi)化于心，從而將所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容表現(xiàn)在具體行為上。在今后的工作中，無(wú)論是黨員干部還是群眾都會(huì)嚴(yán)格依照理論內(nèi)容中所表現(xiàn)出的深刻精神以及具體要求對(duì)自己進(jìn)行約束，從而改善事業(yè)單位整體的工作氛圍，調(diào)動(dòng)人才的工作活力[5]。

2.6 加強(qiáng)思政教育

單位文化融合了事業(yè)單位長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中的價(jià)值觀念以及行為標(biāo)準(zhǔn)，是促進(jìn)事業(yè)單位發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，因此可以選擇事業(yè)單位文化為工作載體。思想政治工作人員應(yīng)當(dāng)發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，利用新的工作思想和觀念實(shí)施思政教育，拓展自身的工作思維，在工作實(shí)踐中對(duì)工作模式進(jìn)行持續(xù)性的摸索以及創(chuàng)新，獲得適合事業(yè)單位發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而更加快速的推動(dòng)事業(yè)單位發(fā)展，提高事業(yè)單位發(fā)展的穩(wěn)定性。思政工作者可以在單位內(nèi)部設(shè)置模范榜樣評(píng)選活動(dòng)，為人才提供學(xué)習(xí)模范和榜樣，在事業(yè)單位內(nèi)部形成積極學(xué)習(xí)的工作氛圍，陶冶人才情操，使其能夠堅(jiān)定服務(wù)群眾的信念。

3 結(jié)束語(yǔ)

事業(yè)單位人才隊(duì)伍建設(shè)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然需求，也是提高事業(yè)單位服務(wù)能力的重要措施，沒(méi)有重視人才隊(duì)伍的建設(shè)會(huì)影響到基層群眾對(duì)于事業(yè)單位的認(rèn)知，從而導(dǎo)致事業(yè)單位在社會(huì)發(fā)展過(guò)程受到了嚴(yán)重的制約，沒(méi)有扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。事業(yè)單位在人才隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中存在著較多問(wèn)題，如人才結(jié)構(gòu)不合理、缺少合理的獎(jiǎng)懲措施、薪資水平和工資環(huán)境難以滿足人才需求以及人才隊(duì)伍建設(shè)理念落后，嚴(yán)重影響了事業(yè)單位人才隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。要解決這些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)對(duì)人才結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，提升人才的福利待遇，調(diào)動(dòng)人才的工作積極性，在人才培訓(xùn)過(guò)程中重視培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，并始終堅(jiān)持以人為本的管理理念，以此來(lái)促進(jìn)工作隊(duì)伍整體水平的提高。