2020年11月29日，習(xí)近平總書(shū)記在百忙中給人民教育出版社老干部回信。作為新中國(guó)最早成立的教育專業(yè)出版社，人民教育出版社70年來(lái)在基礎(chǔ)教育教材和教育圖書(shū)編研出版上辛勤耕耘、接續(xù)奮斗，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)?？倳?shū)記在回信中對(duì)70年來(lái)人民教育出版社所作的貢獻(xiàn)給予了肯定，同時(shí)提出要用心打造培根鑄魂、啟智增慧精品教材的要求。數(shù)字教材是更適用于信息化環(huán)境下教學(xué)開(kāi)展的教材，在教育現(xiàn)代化大背景下，數(shù)字教材特別是中小學(xué)數(shù)字教材在落實(shí)國(guó)家教育方針政策、促進(jìn)信息時(shí)代的教育公平、引領(lǐng)課程教學(xué)發(fā)展變革等方面，發(fā)揮著重要的作用。因此，我們要認(rèn)真落實(shí)總書(shū)記重要回信精神，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品數(shù)字教材。

首先，要緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和構(gòu)思。數(shù)字教材與傳統(tǒng)紙質(zhì)教材一樣，不只是傳播學(xué)科知識(shí)的工具，更是育人的載體。因此，我們?cè)谡w設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)數(shù)字教材時(shí)，要始終貫穿立德樹(shù)人這一根本要求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)主義精神，把中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和先進(jìn)文化滲透到學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中;要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)，自然熏陶、潤(rùn)物無(wú)聲，在增長(zhǎng)學(xué)生科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)他們明大德、守公德、嚴(yán)私德，以培養(yǎng)學(xué)生的理想信念、文化自信和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

其次，要準(zhǔn)確把握數(shù)字教材特點(diǎn)，將啟智增慧要求落實(shí)到內(nèi)容建設(shè)中。數(shù)字教材與紙質(zhì)教材都是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)的，但相比紙質(zhì)教材而言，數(shù)字教材的內(nèi)容資源更加豐富多樣，除文字、圖片外，還涵蓋音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體資源，以及VR/AR資源和交互性資源，能夠在信息化環(huán)境中以更加豐富的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，以更加直觀的方式幫助學(xué)生體驗(yàn)和探究。關(guān)于數(shù)字教材配置資源的類(lèi)型，我們既要考慮教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也應(yīng)考慮數(shù)字化教學(xué)的特點(diǎn)和需要，更要通過(guò)精選多樣化的內(nèi)容資源，將知識(shí)學(xué)習(xí)、素養(yǎng)提升與能力提高相結(jié)合。同時(shí)，還要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保價(jià)值導(dǎo)向和知識(shí)內(nèi)容的正確性、科學(xué)性。

再次，要結(jié)合數(shù)字化教學(xué)需要和應(yīng)用環(huán)境要求，進(jìn)行功能設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。在功能設(shè)計(jì)上，數(shù)字教材既要考慮教學(xué)需要的常規(guī)功能和備授課工具，如縮放、筆記、書(shū)簽、點(diǎn)讀、檢索、交互等，也必須與具體學(xué)科融合開(kāi)發(fā)學(xué)科工具，如小學(xué)語(yǔ)文的識(shí)字卡片、英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)音評(píng)測(cè)、數(shù)學(xué)的動(dòng)態(tài)模型工具等。此外，數(shù)字教材還應(yīng)提供對(duì)接教學(xué)資源庫(kù)、課件庫(kù)、互動(dòng)課堂系統(tǒng)等功能，從而支持師生課前、課中、課后的不同教學(xué)需求。同時(shí)，其功能設(shè)計(jì)還必須考慮能支持個(gè)人電腦、移動(dòng)終端、電子白板等多種終端載體，適配多系統(tǒng)平臺(tái)，從而保障教學(xué)應(yīng)用的順利開(kāi)展。

最后，要加強(qiáng)管理和應(yīng)用推廣，運(yùn)用新技術(shù)不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)創(chuàng)造出比紙質(zhì)教材更大的價(jià)值。目前，中小學(xué)數(shù)字教材的研究開(kāi)發(fā)和應(yīng)用推廣還處在起步階段，隨著教育信息化的深入推進(jìn)，特別是教育現(xiàn)代化進(jìn)程加快，數(shù)字教材的常態(tài)化、普遍化應(yīng)用迫在眉睫。因此，有關(guān)教育行政管理部門(mén)應(yīng)加快出臺(tái)數(shù)字教材管理辦法和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，出版單位要在總結(jié)研發(fā)、應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)不斷優(yōu)化提升數(shù)字教材，努力為廣大師生提供有用、好用的精品數(shù)字教材，使數(shù)字教材能夠在信息化環(huán)境下發(fā)揮出比紙質(zhì)教材更大的價(jià)值和作用，更好地為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人服務(wù)。

（作者系人民教育出版社副社長(zhǎng)、人教數(shù)字教育研究院院長(zhǎng)，本刊主編）