李白玉

(湖北美術(shù)學院 湖北武漢 430000)

2020年初春學期，各高校均以線上教學作為主要授課途徑，但對藝術(shù)院校而言，學生必須通過動手實操掌握專業(yè)知識與技能，因此，實驗室教學工作在開學第一時間恢復正常教學。在安全防控常態(tài)化管理下安全有序開展實驗教學，以湖北美術(shù)學院最為典型的大型公共校級實驗平臺為例：數(shù)字影像實驗室，計算機輔助設計實驗室，主要服務于全校各專業(yè)基礎本科教學實驗課程，這兩類實驗室硬件設備和實驗操作流程均不同，故實驗室日常運轉(zhuǎn)流程也存在區(qū)別。

一、實驗室安全防控可能存在的安全漏洞

校級公共實驗平臺的共同特點為：空間體量大、開放時間長、使用頻率高。通常情況下屬于單位時間內(nèi)人員密集的場所，是安全防控需重點密切關(guān)注的高危場所。又因藝術(shù)類實驗實踐具有開放與靈活的特點，強調(diào)學生通過實驗自主探究進行藝術(shù)形式表現(xiàn)與創(chuàng)造的探索，實驗教學區(qū)域內(nèi)學生間互動合作性更強。過去常規(guī)的實驗教學在相對封閉的實驗室內(nèi)開展，以班級為單位開展實驗教學，各教學區(qū)域內(nèi)人員密集程度高。以上均不符合安全防控要求。計算機輔助設計實驗室與數(shù)字影像實驗室這兩類實驗室是藝術(shù)類院校典型的大型公共實驗平臺，向全校師生提供開放服務，用于開展實驗教學課程與學生自習實驗活動，是藝術(shù)類高校實驗室中使用率最高的實驗室。長年累月高負荷運轉(zhuǎn)使得實驗室環(huán)境和硬件方面均可能存在安全防控安全漏洞。

（一）計算機輔助設計實驗室環(huán)境與設備硬件分析

計算機輔助設計實驗室內(nèi)機房縱向排列，各實驗區(qū)域相對密封，含大功率計算總機設備。由于計算機實驗室長年累月高負荷運轉(zhuǎn)，可能存在通風散熱問題、線路老化、基礎墻體老化方面的安全隱患。

（二）數(shù)字影像實驗室環(huán)境與設備硬件分析

數(shù)字影像實驗室因其內(nèi)部結(jié)構(gòu)主要分為：攝影、視頻音頻輸出、圖形輸出、后期編輯、暗房5個專業(yè)技術(shù)功能分區(qū)，面積體量巨大。其中，攝影與暗房區(qū)域為人群密集的場所，攝影棚實驗操作中移動設備較多，且數(shù)名實驗操作人員共用同一移動設備最為常見，存在防控安全隱患。暗房由于其專業(yè)技術(shù)功能需要相對密封空間，暗房內(nèi)無通風窗口，常規(guī)使用抽風機進行換氣通風，以班級為單位開展實驗教學的人員安排不符合安全防控要求。

二、實驗室安全防控常態(tài)化使用流程管理

根據(jù)我校安全防控的文件精神，實驗教學中心始終把維護師生生命安全和身體健康放在第一位，把做好安全防控作為首要政治任務，堅決做到“教學準備到位”和“衛(wèi)生消殺到位”。

（一）提前做好實驗室安全檢查工作，全力保障師生實驗室安全

確保安全物資和安全相關(guān)防護品的儲備工作（包括消毒液、噴壺、消毒凝膠、防護口罩、手套等），安全相關(guān)防護物資需獨立存放于干燥通風的室內(nèi)，避免接觸易燃易爆實驗儀器或耗材。每日進行定期消毒工作，凈化實驗室環(huán)境：做好日常預防性消毒、終末消毒、人員密集的區(qū)域環(huán)境及時消毒等。實驗室內(nèi)使用期間開窗通風，保證實驗教學區(qū)內(nèi)空氣流通。在各實驗區(qū)域內(nèi)配備常規(guī)消毒防護用品供師生自行使用防護消毒。每日開啟實驗室前與實驗操作結(jié)束后開展定時、定量開展實驗操作區(qū)域室內(nèi)空間全面消殺工作，教學區(qū)域內(nèi)張貼安全通道引導指示招貼與安全警示燈，防疫工作長期常態(tài)化需貫徹落實好各項防控措施，減少安全隱患，給全校師生提供良好的學習環(huán)境，最大程度上減少疫情對實驗教學進度的影響。

（二）合理統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排實驗課程的時間及人員，調(diào)整室內(nèi)教學區(qū)域空間安排

調(diào)整室內(nèi)教學區(qū)空間安排，合理排課。少量課程分散安排在實驗室人員較少的時間區(qū)間開課，避免扎堆上課。計算機實驗室是我校實驗室中使用頻率最高，單位時間內(nèi)人員最密集的實驗室，由于各實驗機房的空間環(huán)境相對密封，采取特殊時期分隔就座，精密控制實驗室內(nèi)參與實驗教學人數(shù)。課程調(diào)整需提前與實驗教學中心預約，確定實驗教學調(diào)整關(guān)鍵信息，避免各實驗課程互相影響；數(shù)字影像實驗室因其內(nèi)部結(jié)構(gòu)主要分為5個專業(yè)技術(shù)功能分區(qū)，較為適宜采取分組分區(qū)域開展實驗操作，學生提前預約錯峰進入實驗室，進行分散、分區(qū)域?qū)嶒灢僮鳌?/p>

（三）精準安全防控，最大限度地減小安全防控工作對實驗教學時間的影響

安全防控人人有責，需提高全體師生安全意識和責任心，在校內(nèi)對師生進行安全宣傳，閱讀并填寫實驗室安全承諾書，包含：實驗室使用期間，全體師生需正確佩戴口罩。實驗室內(nèi)嚴禁飲食，嚴禁攜帶食品與飲料進入實驗室等。加強與各系部的聯(lián)系，密切追蹤有健康狀況學生的實驗表現(xiàn)情況，發(fā)生異常立即上報。從源頭上切斷外源安全隱患，保障實驗教學平穩(wěn)安全的開展，確保實驗實踐活動的效率與質(zhì)量。

（四）實驗室安全隱患排查與消毒工作相配合，確保消殺工作安全操作，筑牢電路安全防線

隱患險于明火，防范重于泰山。計算機輔助設計實驗室含大功率實驗室設備，基礎電路安全更需保持謹慎、密切關(guān)注，周期性開展電路和上下水管路安全檢查，輸電路與插頭等出現(xiàn)老化松動裸露情況及時修補或更新；發(fā)現(xiàn)墻面裂縫、漏雨情況及時申報維修，每學期定期定量更換失效滅火器。保證安全通道暢通，開展消殺工作前需注意實驗室內(nèi)溫度、減少室內(nèi)浮塵。落實日常實驗室安全檢查工作，筑牢電路安全防線。

（五）細化工作，移動設備落實專人負責制

數(shù)字影像實驗室因分組分時段錯峰實驗教學安排，需同一教學設備多臺分散使用，此類常規(guī)儀器采取分散管理模式，使用移動設備登記制度，落實專人借用負責制度，對設備的使用及維護情況進行記錄，方便隨時查閱了解設備儀器情況。以維護為主，維修為輔的原則，對于使用頻率較高的攝影棚設備進行經(jīng)常性維護，對于使用頻率較低的移動設備進行常規(guī)性通電運轉(zhuǎn)維護，受損壞設備及時發(fā)現(xiàn)、及時報修。重要貴重儀器設備分類安全管理存放。

三、結(jié)束語

本文以兩類典型校級公共實驗室的具體情況為例，分析不同實驗室疫情防控可能存在的安全漏洞，提出在疫情防控常態(tài)化下安全有序運轉(zhuǎn)藝術(shù)類基礎實驗教學實驗室的管理對策。實驗室防疫常態(tài)使用流程管理能切實保障實驗室安全隱患排查工作長效開展，從整體上提高實驗室安全水平，減少安全事故的發(fā)生，保障實驗室安全與實驗教學質(zhì)量。