曾珺

愛上教書，說到底是愛上了那群天真無邪的學(xué)生;愛上了一路播種、一路收獲的滿足;愛上了永葆赤子之心的怡然心境。任何愛的付出，都希望得到愛的回報，成為學(xué)生喜歡的教師便是對一名普通教師最崇高的獎賞。

愛學(xué)生就要對每名學(xué)生公平公正，沒有功利心。讓教師去偏愛一名學(xué)生很難，無論他聽話還是調(diào)皮，優(yōu)秀還是平庸，他們都是一塊寶玉，只要用心雕琢，使他成為本身最美的樣子，教育就是成功的。至于學(xué)生的出身、家庭背景、經(jīng)濟(jì)實力等就像一張人物照的虛化背景，可以完全忽略。如果為了某種目的去教育一個學(xué)生，這對任何一名學(xué)生都是不公平的。

愛學(xué)生就要把每一名學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來帶，沒有自私心。教師該把學(xué)生視為己出，耐心地教育，默默地陪伴，靜靜地等候不同花期的學(xué)生開出屬于自己的美麗的花兒。曾經(jīng)，為一個常受同學(xué)欺負(fù)的學(xué)生說話，后來這個學(xué)生每每說起，教師都會淚眼婆娑;曾經(jīng)，和一個頑劣的學(xué)生半學(xué)期促膝長談幾十次，終于感化了他;曾經(jīng)，把那個與全世界為敵的學(xué)生帶回家，像媽媽一樣給他洗澡、做飯，讓他切實感受到愛的溫暖。這一切只因為愛學(xué)生，不想放棄任何一個學(xué)生。

愛學(xué)生就要認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)要求，有一顆大愛的心。怎樣把規(guī)矩和愛一并給學(xué)生，做一個像朋友、像媽媽，又很負(fù)責(zé)任的老師，要把握這個度其實很難。很多學(xué)生怕教師，是因為教師始終對他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，對于品行的教育和習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)該是有原則的;很多學(xué)生喜歡教師，是因為他們在點滴小事中感受到教師對他們的愛。就這樣，一邊嚴(yán)格要求著學(xué)生，一邊又深愛著他們。

愛學(xué)生就要有一顆包容的心。如果教師不蹲下來看學(xué)生，就會扼殺學(xué)生的童心和求知欲。學(xué)生就應(yīng)該是活潑好動的，甚至“調(diào)皮搗蛋”的，甚至是每天在犯“錯誤”中成長的，如果他已經(jīng)像大人一樣完美了，還需要教師做什么呢？所以，以平常心去看待學(xué)生，用包容心去原諒學(xué)生，用耐心去幫助學(xué)生。

愛學(xué)生就要愛他的一切！教師的心，常常因為有愛而柔軟;教育的日子，常常因為有愛而充滿陽光。

（責(zé)任編輯：呂研）