11月29日上午，廣東省學(xué)?！叭恕濒吒叩葘W(xué)校課程思政改革工作推進會在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)召開。省委宣傳部副部長李斌，省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記李大勝出席會議并講話。

會議指出，近年來，我省認真貫徹落實黨中央決策部署，大力推進“三全育人”體制機制建設(shè)試點工作，并以此引領(lǐng)帶動全省學(xué)校“三全育人”工作在探索中前進、在前進中深化?！叭恕崩砟畹玫交鶎雍蛯W(xué)校的廣泛認同，“三全育人”體制機制不斷完善，學(xué)校育人基礎(chǔ)更加深厚、育人氛圍更加濃郁、育人成效更加彰顯。積極推進高校課程思政建設(shè)，堅持試點先行、示范引領(lǐng)，課程思政政策體系日益健全，競賽活動亮點紛呈，課程建設(shè)成果豐碩，涌現(xiàn)出從學(xué)校整體到具體課堂各層次類型的一大批先進典型。

會議強調(diào)，要深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，切實增強推進學(xué)?！叭恕焙透咝Ｕn程思政工作的責(zé)任感和緊迫感。要充分認識到“三全育人”工作，是加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、把學(xué)校建設(shè)成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地的內(nèi)在要求，是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求，是加快構(gòu)建學(xué)校思想政治工作體系、提高學(xué)校思想政治工作質(zhì)量和水平的現(xiàn)實要求。要充分認識到深化課程思政改革，是實現(xiàn)“三全育人”極為重要的工作抓手，是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，是構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系的有效切入，是教師履行教書育人職責(zé)的必然要求。

會議強調(diào)，要以更大力度、更實舉措推進學(xué)?！叭恕惫ぷ?。要堅持把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準。人員上要落實全員要求，做到“人人育人”;時間上要落實全程要求，做到“時時育人”;空間上要落實全方位要求，做到“處處育人”。要堅持頂層設(shè)計與基層探索相結(jié)合，推動建立“三全育人”體制機制，包括建立有力的組織實施機制、有效的過程管理機制、科學(xué)的考核評價機制、順暢的聯(lián)動協(xié)作機制。要堅持鞏固提升與補齊短板相結(jié)合，持續(xù)完善“十大育人”體系。要堅持試點先行與全面推進相促進，加強“三全育人”理論研究、實踐探索、制度探究，著力創(chuàng)造一批可復(fù)制、可推廣的新鮮經(jīng)驗。要樹立品牌意識、精品意識，打造一批“三全育人”特色項目和實踐案例。

會議強調(diào)，要持續(xù)用力、久久為功，全面推進高校課程思政建設(shè)。要著力在完善課程思政改革保障機制上下功夫，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院統(tǒng)籌推進、專業(yè)積極落實、教師踴躍參與的課程思政工作體系，把課程思政改革工作作為振興學(xué)校教育事業(yè)的中心工作、作為推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)工程來抓。要著力在提高教師課程思政教學(xué)能力上下功夫，注重課程思政研究、教師培訓(xùn)培養(yǎng)、教師合作交流、示范引領(lǐng)。要著力在挖掘?qū)I(yè)課程思政元素上下功夫，把課程的教育性彰顯出來，把育人功能發(fā)揮出來，做到思政元素與專業(yè)知識交織交融、相輔相成，“專業(yè)不減、育人有增”。要著力在深化課堂教學(xué)改革上下功夫，科學(xué)設(shè)計課程思政教學(xué)體系，分類落實不同類型課程的建設(shè)要求，深入推進一流課程建設(shè)。

會前，與會代表觀看了廣東省學(xué)?！叭恕焙透咝Ｕn程思政工作宣傳片。會上，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等5個單位和個人作了交流發(fā)言。會議期間，為學(xué)校“三全育人”和高校課程思政試點、示范項目頒授了牌匾、證書，同時，為剛剛結(jié)束的首屆全省本科高校課程思政教學(xué)大賽獲獎教師和優(yōu)秀組織獎單位代表頒獎，大賽經(jīng)校賽、復(fù)賽到?jīng)Q賽三輪角逐，共產(chǎn)生一二三等獎、優(yōu)秀獎、優(yōu)秀組織獎、特別貢獻獎等120項。會后，與會代表觀摩了廣東省學(xué)?！叭恕焙透咝Ｕn程思政建設(shè)成果展。

各地級以上市教育局、各高校黨委主要負責(zé)同志在主會場參加會議。會議在全省高校設(shè)分會場，各高校負責(zé)“三全育人”和課程思政建設(shè)工作的相關(guān)人員在分會場參加會議。

（來源：廣東省教育網(wǎng)）