張秀鳳

【摘要】目前中考對(duì)于二次函數(shù)和幾何圖形的綜合應(yīng)用的題型考察較多，是當(dāng)前中考命題者的首選。那么如何更好地解答這類題型，讓更多的學(xué)生能夠掌握二次函數(shù)和幾何圖形的相關(guān)知識(shí)，這就需要在教學(xué)的過(guò)程中，教師要讓學(xué)生明確二次函數(shù)和幾何圖形的相關(guān)性質(zhì)和知識(shí)，以及兩者知識(shí)點(diǎn)之間所存在的聯(lián)系。在解答二次函數(shù)與幾何圖形綜合題時(shí)，要注意解析題目中所給出的條件進(jìn)行解答。本次以二次函數(shù)在各個(gè)圖形中的應(yīng)用題型，如三角形、矩形、長(zhǎng)方形、梯形等，通過(guò)解答題目來(lái)對(duì)兩者之間的聯(lián)系進(jìn)行解析。

【關(guān)鍵詞】二次函數(shù)? 幾何圖形? 綜合應(yīng)用

小結(jié)：

總之，二次函數(shù)和幾何圖形是中學(xué)數(shù)學(xué)中兩個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，所涵蓋的知識(shí)非常多，想要全面系統(tǒng)地掌握這些知識(shí)，就需要加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)的理解。作為考試中考察較多的兩個(gè)部分，經(jīng)過(guò)會(huì)將這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合起來(lái)進(jìn)行考察，以便判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。在教學(xué)的過(guò)程中，教師需要多為學(xué)生講解有關(guān)于二次函數(shù)和幾何圖形綜合應(yīng)用的題型，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)此類題型的掌握程度，讓學(xué)生掌握二次函數(shù)與幾何圖形的相關(guān)知識(shí)。