摘要：在當(dāng)前的中職體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的過程中，在課程思想政治發(fā)展的大背景之下，亟需加大對(duì)體育教學(xué)模式的更新和完善，與此同時(shí)，提出系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，本文主要是根據(jù)當(dāng)前體育課程開設(shè)的意義。通過思政思想政治教育的有效融入，進(jìn)而在此基礎(chǔ)之上為更好地培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生搭建良好的平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：課程思政;中職體育

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

通過開展中職教育，能夠向社會(huì)輸入高質(zhì)量的技術(shù)人才，亟需穩(wěn)步提高當(dāng)前的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，滿足當(dāng)前的社會(huì)人才實(shí)際需要，在此發(fā)展背景之下，對(duì)于中職教育來說，一方面能夠讓學(xué)生具備豐富的理論知識(shí)，另一方面通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，正確思想觀念的傳輸，能夠讓學(xué)生自身在發(fā)展的過程中更加的優(yōu)秀，更加的有職業(yè)道德感。在中職體育教學(xué)工作開展的過程中，通過滲透思想道德教育是當(dāng)前教師以及學(xué)生家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問題，在課程思政的大趨勢(shì)下，對(duì)于中職體育思想政治教育尤為重要，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展也具有較強(qiáng)的理論意義以及現(xiàn)實(shí)意義。

一、教學(xué)現(xiàn)狀

在當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化和改革的過程中，主要是以課程思政的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化當(dāng)前的課程內(nèi)容，完善當(dāng)前的體育教學(xué)設(shè)計(jì)，提高整個(gè)教學(xué)管理的水平。通過對(duì)不同專業(yè)中蘊(yùn)含的思想政治元素進(jìn)行拓展延伸，鞏固提高當(dāng)前課堂的教學(xué)質(zhì)量[1]。在中職教育這一階段，對(duì)于學(xué)生來說，首先要強(qiáng)化自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面還要穩(wěn)步提高自身的綜合素養(yǎng)能力。對(duì)于體育課程內(nèi)容開設(shè)來說是當(dāng)前教學(xué)的主要課程，通過滲入思想政治教育，能夠進(jìn)一步豐富和完善當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容。在當(dāng)前的課程設(shè)置中，主要是通過學(xué)分以及體質(zhì)測(cè)試兩種方式作為參考，在這種評(píng)價(jià)機(jī)制里對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，必須要強(qiáng)化考核力度，加大對(duì)思想政治教育的監(jiān)督力度，使得整個(gè)思想政治教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

二、改革策略

（一）體育項(xiàng)目教學(xué)

在當(dāng)前的中職院校體育課程開設(shè)的過程中，通常會(huì)設(shè)置群體性的體育項(xiàng)目，在這些項(xiàng)目教學(xué)期間，可以通過滲透思想政治教育，進(jìn)而使得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)開展的更加豐富化。這些課程有所延伸的一些項(xiàng)目，比如說排球或者是足球，都需要團(tuán)隊(duì)之間的配合，朝著共同的目標(biāo)方向努力，對(duì)于一些世界性比較大的賽場(chǎng)來說，有很多中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)健兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)秀事跡。由于當(dāng)前教學(xué)設(shè)備的更新和引入，在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，教師完全可以利用多媒體設(shè)備播放相關(guān)的比賽錄像，進(jìn)而給學(xué)生拓寬和講解優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)健兒的歷史光輝時(shí)刻，讓學(xué)生能夠了解到更多有關(guān)體育相關(guān)的事物[2]。

（二）體育競(jìng)賽

在體育課程開展的過程中，競(jìng)賽項(xiàng)目最具代表性的就是一年一度的體質(zhì)健康測(cè)試，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)，這兩個(gè)獲得開展的過程中，其最終的目的就是為了能夠讓學(xué)生有積極鍛煉的想法，健康體魄的養(yǎng)成，讓學(xué)生在競(jìng)賽中能夠有一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)思想意識(shí)。對(duì)于體育競(jìng)賽來說，本身就有嚴(yán)格的規(guī)章制度和流程，對(duì)于參賽的學(xué)生來說，首先必須要有公平的態(tài)度，不出現(xiàn)作弊的現(xiàn)象，要嚴(yán)格按照?qǐng)錾系囊?guī)則和要求開展，對(duì)擔(dān)任裁判的學(xué)生來說，其自身也要秉持著公平的發(fā)展原則，不能因?yàn)閭€(gè)人的主觀意識(shí)，對(duì)于出現(xiàn)的不良競(jìng)賽行為進(jìn)行默認(rèn)。就以上幾點(diǎn)來說，與思想政治教育的發(fā)展目標(biāo)是相一致的，對(duì)于一些經(jīng)常參加學(xué)校組織體育競(jìng)賽的學(xué)生來說，更能夠讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)遵守行為規(guī)則的思想意識(shí)，讓學(xué)生能夠?qū)ψ陨淼难孕信e止進(jìn)行約束，為此，在體育競(jìng)賽中，通過滲透一定的思想政治教育是非常有必要的。

（三）體育活動(dòng)

從當(dāng)前的體育課程開展情況來看，對(duì)于教學(xué)方法以及場(chǎng)地的變化比較固定。很多人認(rèn)為對(duì)于體育課程內(nèi)容來說，只需要在體育課的時(shí)間或者是室外的場(chǎng)地上開展相關(guān)活動(dòng)。對(duì)于中職院校的體育課程項(xiàng)目來說，首先必須要突破這種固有的思維，完全可以根據(jù)校園的一些活動(dòng)合理安排。對(duì)于這種固定思維的轉(zhuǎn)化必須要引起思想上的重視，充分利用學(xué)校所開展的一系列活動(dòng)，將體育活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容與校園的活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠有更多參與的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)當(dāng)前體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠有所提升，思想上能夠?qū)w育活動(dòng)的開展有所轉(zhuǎn)變。在這期間，對(duì)思想政治教育的滲透工作的開展能夠產(chǎn)生積極的影響[3]。作為教師來說，必須要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的體育教學(xué)情境，營(yíng)造一種濃厚的活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在無形之中能夠?qū)W習(xí)到思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀念，擁有良好的品質(zhì)，拓寬體育課程開設(shè)的范圍，通過體育活動(dòng)的有效開展，進(jìn)而對(duì)學(xué)生滲透一定的思想政治教育是非常有必要的。

（四）完善課程體系

體系的豐富化能夠使得學(xué)生自身的身心能夠得到全面的發(fā)展，體育教師在進(jìn)行教學(xué)期間，首先必須要重視教學(xué)評(píng)價(jià)體系的作用，讓學(xué)生在教學(xué)的過程中能夠秉持著公平的發(fā)展原則，使得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行，更好的實(shí)現(xiàn)當(dāng)前人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，提高當(dāng)前的教學(xué)效果。通過對(duì)評(píng)價(jià)體系的進(jìn)一步完善和優(yōu)化，將思想政治教育有效的滲透在當(dāng)前的評(píng)價(jià)體系里，明確當(dāng)前的思想政治目標(biāo)，讓學(xué)生能夠通過多方面的學(xué)習(xí)，有一個(gè)正確的思想作為引導(dǎo)，與此同時(shí)，對(duì)學(xué)生自身思想政治方面的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的考察和評(píng)價(jià)[4]。此外，為了能夠更好的避免在教學(xué)中出現(xiàn)一些不必要的問題，教師必須要對(duì)學(xué)生自身的行為進(jìn)行規(guī)范，重視對(duì)體育教學(xué)過程的評(píng)價(jià)內(nèi)容。在評(píng)價(jià)中，首先要重視對(duì)學(xué)生思想政治品德的培育考察，與此同時(shí)，在適當(dāng)?shù)难由鞂W(xué)生自身的運(yùn)動(dòng)技能等方面，使得最終思想政治教育工作的順利進(jìn)行。

三、結(jié)束語

就當(dāng)前的中職院校體育課程開設(shè)情況來看，思想政治教育的有效融合和滲透，多方面教學(xué)活動(dòng)的延伸，體育競(jìng)賽項(xiàng)目的開展等，通過這些有效的舉措，能夠穩(wěn)步提高體育教師自身的思想政治道德素養(yǎng)，提升學(xué)生的全面發(fā)展，從本質(zhì)上使得體育課程的開展更加的具有創(chuàng)新性，進(jìn)而達(dá)到當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展目標(biāo)和大綱的要求。

參考文獻(xiàn)

[1]韋長(zhǎng)益.淺談中職體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生終生體育觀[J].成功：中下，2018（15）：165-165.

[2]沙銘海.當(dāng)前中職院校體育教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)措施[J].運(yùn)動(dòng)，2014（1）：113-114.

[3]朱俊華.淺談中職體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策[J].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐，2016，0（4X）：28-28.

[4]歐奇明.新課改下中職體育有效性課堂教學(xué)策略研究[J].學(xué)周刊，2018，0（36）：22-23.

管晶，44歲，女，吉林省白山市，本科，副高級(jí)講師 教思政課