唐鑫

摘要：從當(dāng)下的社會環(huán)境中不難看出，我國正在建設(shè)體育強(qiáng)國，所以對于體育事業(yè)的發(fā)展投入了更多的精力，在這其中籃球的發(fā)展受到了廣泛的關(guān)注。作為我國未來?xiàng)澚褐牡男W(xué)生，在他們之中開展籃球訓(xùn)練也成為了普及體育精神的一種表現(xiàn)，而培養(yǎng)小學(xué)生球員的團(tuán)隊(duì)意識是當(dāng)前籃球教練員在訓(xùn)練中最為關(guān)注的一個(gè)目標(biāo)?；诖?，本文將對籃球訓(xùn)練中團(tuán)隊(duì)意識的表現(xiàn)特征、重要性以及當(dāng)前的培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并以此為基礎(chǔ)，通過轉(zhuǎn)變小學(xué)生過度的個(gè)人主義、構(gòu)建順暢的溝通平臺等方式，探討在籃球訓(xùn)練中培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的有效策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;籃球訓(xùn)練;團(tuán)隊(duì)意識;培養(yǎng)策略

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1、轉(zhuǎn)變小學(xué)生過度的個(gè)人主義

小學(xué)生球員的思想意識是指導(dǎo)他們行為的前提和基礎(chǔ)，只有在思想上認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)意識的重要性，他們才能在實(shí)際的訓(xùn)練中改變自己的不良行為，從而為樹立起堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)意識打下基礎(chǔ)。因此，為了增強(qiáng)籃球訓(xùn)練的效果，使得隊(duì)員們具有強(qiáng)烈的集體意識，并能夠?yàn)榛@球隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份心力，教練或者小學(xué)籃球隊(duì)的管理人員應(yīng)該從小學(xué)生的思想意識出發(fā)，轉(zhuǎn)變他們過度的個(gè)人主義思想。具體而言，教練員應(yīng)該改變傳統(tǒng)訓(xùn)練模式中的僵化訓(xùn)練思想，結(jié)合小學(xué)生的思維特點(diǎn)以及個(gè)人和集體的實(shí)際情況，對球員進(jìn)行思想教育，讓他們認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)意識對于籃球訓(xùn)練的促進(jìn)作用，從而逐漸從內(nèi)心深處生發(fā)出強(qiáng)烈的集體意識。例如，小學(xué)生一般都會對國內(nèi)外的著名籃球球員有一種崇拜感，教練就可以以此為切入點(diǎn)，引入具體的案例，讓他們在實(shí)際的案例中明確團(tuán)隊(duì)意識對訓(xùn)練效果、比賽結(jié)果甚至是個(gè)人發(fā)展的重要性，從而利用榜樣作用促使他們形成團(tuán)隊(duì)意識。

2、構(gòu)建球員間順暢的溝通平臺

培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，首要的就是要讓他們學(xué)會溝通與交流，給予他們與同伴互動的機(jī)會，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)順暢的溝通，從而加強(qiáng)彼此的信任和默契程度，為提升他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)和諧意識奠定基礎(chǔ)。因此，為了更好地開展籃球訓(xùn)練活動，并不斷加強(qiáng)籃球隊(duì)的凝聚力和向心力，籃球隊(duì)的管理人員和教練員應(yīng)該著力為球員間構(gòu)建起一個(gè)順暢的溝通平臺，使小學(xué)生球員能夠樹立起積極交流的意識，化解因誤會或理念不同而產(chǎn)生的矛盾，從而避免個(gè)人矛盾給集體訓(xùn)練帶來的阻礙。具體而言，教練員應(yīng)該為隊(duì)員們創(chuàng)造集體訓(xùn)練的機(jī)會，讓他們增強(qiáng)互相之間的了解和理解，出現(xiàn)問題時(shí)能夠積極對話，不斷改進(jìn)自己的不足和錯誤。例如，在日常的訓(xùn)練過程中，除了常規(guī)的技能和體能訓(xùn)練，教練員也可以選擇一些趣味性的小游戲，讓隊(duì)員們能夠通過與他人的配合共同完成游戲，并達(dá)成預(yù)期中的游戲效果，這樣不僅可以活躍訓(xùn)練氛圍，使小學(xué)籃球隊(duì)員們在訓(xùn)練中投入更多的熱情，也能夠加強(qiáng)隊(duì)員間的聯(lián)系，從而為他們的便利溝通提供平臺，以此來培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識。

3、突出籃球教練員的引導(dǎo)作用

在小學(xué)籃球隊(duì)伍中，教練員在其中占據(jù)著主導(dǎo)作用，他們是維持正常訓(xùn)練秩序和組織日常訓(xùn)練的人員，對于一個(gè)球隊(duì)來說是不可或缺的人物，在一定程度上也可以說是隊(duì)伍的主心骨。因此，為了培養(yǎng)隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)訓(xùn)練的效果，首先就要從教練員的思想意識入手，突出他們的引導(dǎo)作用，促使其能夠?qū)﹃?duì)員們的思想觀念起到積極正面的影響，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)教練員的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力，只有他們通過專業(yè)規(guī)范且科學(xué)化的指導(dǎo)手法，使得球隊(duì)的籃球技能和訓(xùn)練質(zhì)量不斷提升，才能使教練員的指導(dǎo)理念更加具有說服力。詳細(xì)地說，教練員在日常的訓(xùn)練中，應(yīng)該有意識地將團(tuán)隊(duì)意識融合在訓(xùn)練過程中，潛移默化地影響隊(duì)員的思維，讓他們逐漸形成團(tuán)隊(duì)意識，不斷為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展出謀劃策，并在隊(duì)員存在矛盾時(shí)巧妙地解決問題，化解隊(duì)伍中的僵化氣氛，同時(shí)教練員也應(yīng)該給予小學(xué)生更加專業(yè)化的指導(dǎo)，讓隊(duì)員間的戰(zhàn)術(shù)配合更加科學(xué)默契。

4、建設(shè)平等的訓(xùn)練和評價(jià)機(jī)制

平等是實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍和諧友愛、提升隊(duì)伍凝聚力的前提和基礎(chǔ)，只有真正實(shí)現(xiàn)公平和民主，才能促進(jìn)籃球隊(duì)伍中隊(duì)員形成團(tuán)隊(duì)意識。因此，小學(xué)籃球隊(duì)中要建設(shè)平等的訓(xùn)練和評價(jià)機(jī)制，對于每一個(gè)球員都要一視同仁，無論是資質(zhì)優(yōu)良的隊(duì)員，還是基礎(chǔ)水平稍差的隊(duì)員，都要利用相同的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，使每一個(gè)隊(duì)員的才能都能得到施展，并獲得與之相適應(yīng)的評價(jià)。首先，對所有隊(duì)員實(shí)行平等的訓(xùn)練制度，避免出現(xiàn)因特殊照顧而造成的隊(duì)員心理不平衡的現(xiàn)象，促使隊(duì)伍內(nèi)的氣氛變得更加和諧;其次，采取平等的評價(jià)機(jī)制，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合乎情理的評價(jià)，增強(qiáng)評價(jià)的說服力，從而在隊(duì)伍內(nèi)構(gòu)建平等和諧的訓(xùn)練環(huán)境。

5、利用比賽激發(fā)隊(duì)員團(tuán)隊(duì)意識

比賽是檢驗(yàn)籃球隊(duì)伍訓(xùn)練水平的重要途徑，也是培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的關(guān)鍵手段。因此，為了更好地開展籃球訓(xùn)練，籃球管理部門以及教練員等應(yīng)該積極組織籃球比賽，讓隊(duì)員們在實(shí)戰(zhàn)中增強(qiáng)自己的集體思維和團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)通過比賽也能夠調(diào)動起隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情，讓他們在勝負(fù)欲的推動下生發(fā)起集體榮譽(yù)感，也能讓他們在成功或失敗的氛圍中意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。首先，在比賽開始前，教練員可以將隊(duì)員集中在一起鼓舞隊(duì)伍的士氣，提醒他們在賽場上可能遇到的情況，加強(qiáng)對隊(duì)員間的信任，并依據(jù)隊(duì)員們的意見制定出詳細(xì)的戰(zhàn)術(shù)，讓他們對比賽有一個(gè)預(yù)先的規(guī)劃，從而促使隊(duì)員間能夠?qū)崿F(xiàn)相對順暢的配合;其次，在比賽之后，無論取得了怎樣的結(jié)果，都要進(jìn)行講評，并引導(dǎo)每一個(gè)小學(xué)生都說出自己的優(yōu)勢和不足，從而使他們形成“個(gè)人是集體中一員”的意識。

結(jié)束語

總而言之，團(tuán)隊(duì)意識是小學(xué)生參加籃球訓(xùn)練必不可少的一種思想意識，他們只有具備了與同隊(duì)成員團(tuán)結(jié)合作的理念，才能在訓(xùn)練中保持高昂的狀態(tài)，從而共同促進(jìn)籃球訓(xùn)練效率以及質(zhì)量的提升。而團(tuán)隊(duì)意識不僅僅對籃球訓(xùn)練具有重要的促進(jìn)作用，它對小學(xué)生的成長與發(fā)展也起到了絕無僅有的作用，因此，籃球教練員應(yīng)該認(rèn)識到培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的重要性。

參考文獻(xiàn)

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