肖 明

(華中師范大學(xué)語(yǔ)言與語(yǔ)言教育研究中心/華中師范大學(xué)信息化辦公室，湖北武漢，430079)

話語(yǔ)標(biāo)記(Discourse Markers，簡(jiǎn)稱DM)研究在20世紀(jì)50年代的西方學(xué)界已初見端倪。Randolph Quirk[1]早在SomeRecentInterpretationsofOldEnglishDigraphSpellings(《古英語(yǔ)連字拼寫的一些最新解釋》)中就已注意到“you know、you see、well”等口語(yǔ)中大量出現(xiàn)的“修飾語(yǔ)”的重要研究?jī)r(jià)值，開創(chuàng)了話語(yǔ)標(biāo)記研究的先河。Zwicky[2]強(qiáng)調(diào)話語(yǔ)標(biāo)記的語(yǔ)用和句法屬性，主張將其獨(dú)立為一種區(qū)別于其他功能詞的語(yǔ)法類，并嘗試從分布、詞性、搭配和韻律等角度對(duì)其展開研究。此后Deborah Schiffrin[3]在80年代出版的這一領(lǐng)域最重要的專著《話語(yǔ)標(biāo)記》中首先確定了話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的定義：“一種用分隔交談單位內(nèi)外內(nèi)容的連續(xù)性依賴成分”，并分析了“and”“because”“but”等話語(yǔ)標(biāo)記的用法和分布。1990年《語(yǔ)用學(xué)雜志》出版的第二本專題特輯，就是以話語(yǔ)標(biāo)記為主題。除上述學(xué)者外，Degand[4]，F(xiàn)raser[5]，Redeker[6]，Schourup[7]，Maschler[8]，Cuenca[9]，Blakemore[10]，Verschueren[11]等學(xué)者也在不斷推進(jìn)話語(yǔ)標(biāo)記研究的發(fā)展，他們將其視為一種話語(yǔ)層次上的標(biāo)記，即語(yǔ)用上的標(biāo)記。有的學(xué)者還提出了“語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)”(Pragmatic Markers)，進(jìn)一步突顯部分話語(yǔ)標(biāo)記的語(yǔ)用功能。2011年，Linguistic雜志為這一研究專門出了一期特刊。隨后，越來(lái)越多的學(xué)者開始關(guān)注話語(yǔ)標(biāo)記，融入了自己見解，擴(kuò)充了研究對(duì)象，使該領(lǐng)域的研究有向多領(lǐng)域滲透的發(fā)展趨勢(shì)。

2000年以來(lái)，國(guó)內(nèi)學(xué)者開始對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記研究產(chǎn)生興趣，研究成果逐漸增多。如方梅[12]用話語(yǔ)標(biāo)記的研究方法分析連詞。冉永平[13]將國(guó)外話語(yǔ)研究三十年來(lái)的進(jìn)程系統(tǒng)總結(jié)為三個(gè)階段。劉麗艷[14]闡述了話語(yǔ)標(biāo)記的語(yǔ)篇組織功能、語(yǔ)境順應(yīng)功能和人際互動(dòng)功能，對(duì)“這個(gè)、那個(gè)、不是、你知道”等進(jìn)行分析。姚雙云[15]對(duì)漢語(yǔ)中的話語(yǔ)標(biāo)記進(jìn)行了持續(xù)考察，既有“就是、但是”等個(gè)案分析，在話語(yǔ)標(biāo)記的信息處理方面也有相應(yīng)的設(shè)想和探索；認(rèn)為話語(yǔ)標(biāo)記的重要來(lái)源之一是名詞，名詞向話語(yǔ)標(biāo)記的演變是其基本話語(yǔ)層用法向元話語(yǔ)層用法的轉(zhuǎn)移，屬于語(yǔ)用化現(xiàn)象。

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記的研究方興未艾。鑒于傳統(tǒng)文獻(xiàn)綜述受限于學(xué)者的學(xué)識(shí)和精力難免會(huì)存在盲區(qū)，本研究采取文獻(xiàn)計(jì)量分析法，從宏觀角度全面觀察有關(guān)文獻(xiàn)，系統(tǒng)梳理國(guó)內(nèi)外話語(yǔ)標(biāo)記研究的總體態(tài)勢(shì)及分布，并運(yùn)用可視化分析的手段展示相關(guān)的知識(shí)圖譜。運(yùn)用CiteSpace和HistCite文獻(xiàn)計(jì)量軟件對(duì)國(guó)內(nèi)外話語(yǔ)標(biāo)記研究文獻(xiàn)進(jìn)行知識(shí)圖譜量化分析，盡可能全面地分析中國(guó)知網(wǎng)和Web of Science(WOS)中的文獻(xiàn)，探討國(guó)內(nèi)外話語(yǔ)標(biāo)記的研究分布、熱點(diǎn)與趨勢(shì)，為話語(yǔ)標(biāo)記研究提供科學(xué)參考。

一、數(shù)據(jù)與方法

本文數(shù)據(jù)來(lái)自CNKI和WOS核心合集，檢索時(shí)間為1960年—2020年，檢索式為：SU=’話語(yǔ)標(biāo)記’or SU=’話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)’ or SU=’Discourse Markers’ or SU=’Pragmatic Markers’。從CNKI檢索到相關(guān)文獻(xiàn)3623篇，其中1960年—2000年檢索文獻(xiàn)8篇，2001年—2010年檢索文獻(xiàn)710篇，2011年—2020年檢索文獻(xiàn)2187篇。從WOS中檢索到486篇相關(guān)文獻(xiàn)。

本文運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量方法分析話語(yǔ)標(biāo)記的文獻(xiàn)引文，首先展示話語(yǔ)標(biāo)記研究的歷時(shí)發(fā)展和分布情況，然后通過(guò)關(guān)鍵詞聚類和文獻(xiàn)引證關(guān)系圖來(lái)揭示話語(yǔ)標(biāo)記研究的趨勢(shì)與熱點(diǎn)。

二、話語(yǔ)標(biāo)記研究的進(jìn)程與分布

文獻(xiàn)計(jì)量分析結(jié)果清晰地展示了話語(yǔ)標(biāo)記研究的歷時(shí)發(fā)展及其在合作網(wǎng)絡(luò)、發(fā)文期刊、研究機(jī)構(gòu)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源等方面的分布情況。吉暉[16]用引文計(jì)量方法探尋過(guò)國(guó)外話語(yǔ)標(biāo)記研究在2001到2016年期間的研究熱點(diǎn)，但未對(duì)中文和英文研究熱點(diǎn)作對(duì)比分析。

(一)文獻(xiàn)時(shí)間分布

本研究對(duì)WOS核心合集的486篇文獻(xiàn)和CNKI的3623篇文獻(xiàn)進(jìn)行了分析，結(jié)果如表1所示。

表1 CNKI與WOS中話語(yǔ)標(biāo)記類文獻(xiàn)的時(shí)間分布情況

表1的數(shù)據(jù)顯示，WOS中有關(guān)文獻(xiàn)出現(xiàn)較早，到1998年左右增長(zhǎng)出現(xiàn)第一個(gè)波峰，其后略有減少。2000年之后有起伏波動(dòng)，但總體仍是上升趨勢(shì)。2015年前后達(dá)到了檢索時(shí)間段內(nèi)的最大峰值。近5年來(lái)，話語(yǔ)標(biāo)記研究的文獻(xiàn)量都維持在較高水平。

就話語(yǔ)標(biāo)記各主要研究國(guó)家的文章貢獻(xiàn)情況來(lái)看，美國(guó)、西班牙、比利時(shí)是產(chǎn)出話語(yǔ)標(biāo)記研究成果最多的三個(gè)國(guó)家。英、德、法、中等國(guó)的發(fā)文量差距不大，基本上處于10到20篇的區(qū)間。成果數(shù)量的產(chǎn)出一定程度上能夠說(shuō)明話語(yǔ)標(biāo)記研究在該國(guó)的活躍度。

進(jìn)一步對(duì)比表1的數(shù)據(jù)可知，雖然國(guó)內(nèi)話語(yǔ)研究開始得稍晚，但發(fā)展迅猛。CNKI中的成果數(shù)量在2003年前后就開始快速超越WOS。但相較于國(guó)外多波峰的研究進(jìn)程，國(guó)內(nèi)的話語(yǔ)標(biāo)記研究目前只出現(xiàn)了一個(gè)波峰，即在2013年—2014年達(dá)到了檢索時(shí)間段內(nèi)的最大峰值，其后有逐漸下降的趨勢(shì)。這反映出國(guó)內(nèi)研究喜愛追逐熱點(diǎn)的特點(diǎn)。CNKI中的話語(yǔ)標(biāo)記研究成果在數(shù)量上雖然明顯多于WOS，但在質(zhì)量上卻是良莠不齊。這也啟示我們，國(guó)內(nèi)的相關(guān)研究不應(yīng)過(guò)度追求成果數(shù)量，而應(yīng)著力提升研究成果的質(zhì)量。

(二)合作網(wǎng)絡(luò)分布

本研究發(fā)現(xiàn)話語(yǔ)標(biāo)記的研究領(lǐng)域已形成了多個(gè)明顯的國(guó)家合作網(wǎng)絡(luò)，其中美國(guó)在合作網(wǎng)絡(luò)中一家獨(dú)大，與其合作的國(guó)家最多；法國(guó)、英國(guó)、西班牙等國(guó)雖然在話語(yǔ)標(biāo)記領(lǐng)域起步較早，成果產(chǎn)出也較多，但在合作網(wǎng)絡(luò)中的作用不及美國(guó)。尤其值得注意的是，得益于近年來(lái)中國(guó)學(xué)者的持續(xù)探索和積極的國(guó)際合作，中國(guó)在話語(yǔ)標(biāo)記領(lǐng)域中的作用也越來(lái)越明顯，與多個(gè)國(guó)家建立了良好的科研合作關(guān)系，形成了一個(gè)穩(wěn)定的合作網(wǎng)絡(luò)。

本研究發(fā)現(xiàn)話語(yǔ)標(biāo)記研究領(lǐng)域存在多個(gè)較有影響力的學(xué)者合作網(wǎng)絡(luò)。WOS的學(xué)者發(fā)文和引用情況如表2所示，CNKI的學(xué)者合作網(wǎng)絡(luò)情況如圖1所示。

表2 WOS中的學(xué)者發(fā)文和引用情況

由表2可見，國(guó)外話語(yǔ)標(biāo)記研究領(lǐng)域已形成了以Fraser B、Schourup L、Redeker G等多位學(xué)者為中心的合作網(wǎng)絡(luò)。Fraser B將語(yǔ)用意義理論作為研究話語(yǔ)標(biāo)記的基礎(chǔ)，討論其在連通信息內(nèi)容、標(biāo)示信息關(guān)系等方面的作用。Schourup L的關(guān)聯(lián)理論框架對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記研究有較大影響力。再加上以Fraser B為代表的“連貫派”，二者組成了話語(yǔ)標(biāo)記研究領(lǐng)域的兩大主要陣營(yíng)。

圖1 CNKI中話語(yǔ)標(biāo)記研究的人員合作網(wǎng)絡(luò)

相較而言，國(guó)內(nèi)研究者的合作網(wǎng)絡(luò)則較為獨(dú)立，合作關(guān)系比較松散，如圖1所示。例如，即使是作為國(guó)內(nèi)話語(yǔ)標(biāo)記較早的研究者之一的冉永平教授，也沒有和其他學(xué)者形成明顯的合作關(guān)系。由此看來(lái)，我國(guó)的話語(yǔ)標(biāo)記研究應(yīng)盡快打破“各自為戰(zhàn)”的研究局面，加強(qiáng)交流與合作，共同推動(dòng)有關(guān)漢語(yǔ)的話語(yǔ)標(biāo)記研究走出國(guó)門、走向世界。

(三)期刊、機(jī)構(gòu)及經(jīng)費(fèi)分布

話語(yǔ)標(biāo)記文獻(xiàn)在WOS排名前十的期刊分布依次為，JournalofPragmatics89篇、DiscourseStudies13篇、DiscourseProcesses12篇、Linguistics11篇、JournalofHistoricalPragmatics10篇、LanguageinSociety10篇、CirculodeLinguisticaAplicadaalaComunicacion7篇、Lingua6篇、RevistaSignos6篇、EstudiosFilologicos5篇，JournalofPragmatics偏愛發(fā)表研究話語(yǔ)標(biāo)記的文章，其發(fā)文量遠(yuǎn)高于其他9種期刊，甚至比其他九種期刊發(fā)文量的總和還多9篇。

從國(guó)內(nèi)研究機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，上海師范大學(xué)177篇和華中師范大學(xué)131篇組成話語(yǔ)標(biāo)記研究的第一梯隊(duì)，產(chǎn)出成果最多；黑龍江大學(xué)73篇，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)71篇和吉林大學(xué)69篇，組成第二梯隊(duì)，發(fā)文量居中；南京師范大學(xué)51篇，東北師范大學(xué)50篇，浙江師范大學(xué)47篇，北京語(yǔ)言大學(xué)45篇，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)44篇，這5所高校組成第三梯隊(duì)，發(fā)文數(shù)量緊隨其后。發(fā)文量前五的機(jī)構(gòu)在發(fā)文總量中的占比約為34.51%，這說(shuō)明我國(guó)話語(yǔ)標(biāo)記研究雖然學(xué)者合作網(wǎng)絡(luò)薄弱，但研究機(jī)構(gòu)相對(duì)集中，已初具研究陣地的雛形。

經(jīng)費(fèi)來(lái)源方面，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金支持的文章數(shù)量182篇約占68.68%，接近七成，數(shù)量最多表明該基金對(duì)該領(lǐng)域的支持力度最大。中國(guó)博士后科學(xué)基金16篇、教育部人文社科項(xiàng)目10篇、國(guó)家留學(xué)基金5篇，另外，江蘇、湖北、四川、安徽等省對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記研究支持力度居中。

三、話語(yǔ)標(biāo)記研究的熱點(diǎn)與趨勢(shì)

(一)關(guān)鍵詞聚類體現(xiàn)的研究熱點(diǎn)

關(guān)鍵詞能反映文獻(xiàn)研究涉足的領(lǐng)域并指示相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)關(guān)鍵詞聚類的分析方法，能夠清晰地了解到特定時(shí)間段內(nèi)某一研究領(lǐng)域的成果和熱點(diǎn)。本研究對(duì)CNKI中研究話語(yǔ)標(biāo)記的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞聚類分析，結(jié)果如表3所示。

表3 關(guān)鍵詞聚類分析結(jié)果

本研究對(duì)關(guān)系緊密關(guān)鍵詞進(jìn)行了聚類，高效整理和歸納了論文中大量的關(guān)鍵詞。如表3所示，話語(yǔ)標(biāo)記的研究文獻(xiàn)大致可根據(jù)關(guān)鍵詞聚合為四類：第一類是關(guān)聯(lián)理論展開標(biāo)記語(yǔ)研究，這一類別的文章主要是運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論，以英語(yǔ)為對(duì)象研究標(biāo)記語(yǔ)。如陳晨[17]結(jié)合關(guān)聯(lián)理論分析了話語(yǔ)標(biāo)記“so”的語(yǔ)用功能。第二類是將話語(yǔ)標(biāo)記放到篇章或口語(yǔ)等語(yǔ)體背景中進(jìn)行研究，其中也涉及一些對(duì)因果關(guān)系的討論。如方梅、姚雙云等等。第三類是討論話語(yǔ)標(biāo)記在句法中的依存關(guān)系，主要包括依存語(yǔ)法、依存句法等。第四類是對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記的主觀性和主觀化展開研究，也包含元話語(yǔ)以及話語(yǔ)功能等內(nèi)容的研究。其中，對(duì)話語(yǔ)功能的研究以特殊的話語(yǔ)標(biāo)記詞為主，如冉永平[18]對(duì)“well”的研究，以及李瀟辰[19]、鄭群[20]分別對(duì)“you know”的研究。

話語(yǔ)標(biāo)記自引入國(guó)內(nèi)以來(lái)，起初的研究對(duì)象多以英語(yǔ)為主，而近十年來(lái)發(fā)展為以漢語(yǔ)為主，這體現(xiàn)了研究對(duì)象的本土化。此外，隨著國(guó)外話語(yǔ)標(biāo)記理論的發(fā)展和研究方法的豐富，一些國(guó)內(nèi)學(xué)者也不再滿足于對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記的事實(shí)驗(yàn)證和純粹理論研究，轉(zhuǎn)而著重分析話語(yǔ)標(biāo)記的特性和功能。這又體現(xiàn)出研究思路和方法的多元化。從表3的聚類分析來(lái)看，學(xué)者們并不拘泥于固定的理論或套路，而是著力發(fā)掘各種理論的優(yōu)勢(shì)，采取多種理論相結(jié)合的研究途徑。關(guān)聯(lián)理論、主觀化、篇章語(yǔ)法、口語(yǔ)語(yǔ)法、依存語(yǔ)法等理論先后活躍于話語(yǔ)標(biāo)記的研究領(lǐng)域并成為該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)之一。

當(dāng)然，通過(guò)關(guān)鍵詞聚類反映的研究熱點(diǎn)是不同時(shí)間段的共現(xiàn)，要準(zhǔn)確把握話語(yǔ)標(biāo)記研究的近期熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)則還需要進(jìn)一步考察關(guān)鍵詞的突變。

(二)關(guān)鍵詞突變反映的研究趨勢(shì)

運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量方法進(jìn)行突發(fā)性關(guān)鍵詞檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)相關(guān)文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞在一定時(shí)間內(nèi)的變遷。這種突變性分析有助于預(yù)測(cè)該研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。分析結(jié)果如表4所示。

1960年—2000年期間未出現(xiàn)較多的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞，而在2000年后開始出現(xiàn)了大量熱點(diǎn)關(guān)鍵詞，話語(yǔ)標(biāo)記研究開始取得突破性進(jìn)展。可以把話語(yǔ)標(biāo)記領(lǐng)域的已有研究劃分為三個(gè)階段。

起步階段(1950—1995)。雖然Randolph Quirk已經(jīng)開始注意到反復(fù)出現(xiàn)的修飾語(yǔ)的價(jià)值，但國(guó)外的話語(yǔ)標(biāo)記研究是20世紀(jì)80年代的事情。90年代開始被學(xué)者引入中國(guó)，勉強(qiáng)跟上了國(guó)外的腳步，但卻很少有學(xué)者涉足。CNKI這一階段只有零散的幾篇文獻(xiàn)?？紤]到樣本不足導(dǎo)致的偶然性問(wèn)題，表4的突顯詞分析中并未包含這些文獻(xiàn)，這一階段國(guó)內(nèi)很少有人關(guān)注話語(yǔ)標(biāo)記。所以說(shuō)，在近四十年的時(shí)間中，對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記的研究一直處于低速發(fā)展的狀態(tài)。國(guó)內(nèi)外既沒有太多實(shí)質(zhì)性的研究成果，也沒有形成較有規(guī)模的研究隊(duì)伍。學(xué)界主要致力于探究話語(yǔ)標(biāo)記的定義和典型特征；致力于探索話語(yǔ)標(biāo)記的研究方法和范式。關(guān)鍵詞較為穩(wěn)定，既未出現(xiàn)明顯的熱點(diǎn)，在該時(shí)間段內(nèi)也沒有明顯的突變?？偟膩?lái)說(shuō)，這一階段并沒有太多實(shí)質(zhì)性的文獻(xiàn)和研究成果，發(fā)展速度較慢。

發(fā)展階段(1995—2012)。這一階段國(guó)內(nèi)外的話語(yǔ)標(biāo)記研究都開始了自己的發(fā)展，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。雖然發(fā)展速度存在差異，但國(guó)內(nèi)外的研究都涌現(xiàn)出了大量的熱點(diǎn)。由表4可知，“關(guān)聯(lián)、連貫、語(yǔ)用標(biāo)記語(yǔ)”等關(guān)鍵詞在這一階段的文章中大量出現(xiàn)，一定程度上反映出來(lái)該階段的研究熱點(diǎn)。若進(jìn)一步檢索以這些突變?cè)~為關(guān)鍵字的文獻(xiàn)，就可以發(fā)現(xiàn)這一階段的研究以具體話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的微觀研究為主，約占研究總數(shù)的62.2%，包括從語(yǔ)用功能等方面對(duì)you know、but、well等語(yǔ)用標(biāo)記詞的細(xì)致分析。與此同時(shí)，關(guān)聯(lián)理論和語(yǔ)料庫(kù)處理在這一階段的話語(yǔ)標(biāo)記研究中依然活躍。這一階段涌現(xiàn)出了許多具有代表性的研究成果，對(duì)漢語(yǔ)話語(yǔ)標(biāo)記的探索也出現(xiàn)了許多具有代表性的成果，豐富和完善了話語(yǔ)標(biāo)記的研究方法和體系，形成了較有影響力的話語(yǔ)標(biāo)記研究團(tuán)體。

擴(kuò)充階段(2013—2020)。國(guó)內(nèi)外的話語(yǔ)標(biāo)記研究在這一階段的研究成果數(shù)量上有明顯的增長(zhǎng)。話語(yǔ)標(biāo)記的研究體現(xiàn)出和更多的理論相結(jié)合的階段性特征。該階段的突變關(guān)鍵詞為“主觀性、話語(yǔ)標(biāo)記、語(yǔ)法化、依存句法、語(yǔ)用功能”。再次以這些關(guān)鍵詞為主題進(jìn)行二次檢索，我們有以下兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：其一，期刊中相關(guān)文獻(xiàn)的數(shù)量明顯增多，引證關(guān)系也明顯增多，表明話語(yǔ)標(biāo)記研究在這一階段已逐漸成了學(xué)界的研究熱點(diǎn)，有較多的學(xué)者參與其中；其二，從文獻(xiàn)相關(guān)主題來(lái)看，這一階段擁有更豐富的研究對(duì)象和更多角度的研究?jī)?nèi)容，與其他各領(lǐng)域的結(jié)合更為有力。從話語(yǔ)標(biāo)記擴(kuò)展到探索標(biāo)記詞的韻律特征、方言話語(yǔ)標(biāo)記、固定結(jié)構(gòu)的話語(yǔ)標(biāo)記功能等，這階段的研究成果也展現(xiàn)了話語(yǔ)標(biāo)記更為豐富的語(yǔ)言功能。因而，這一階段的研究更多地表現(xiàn)出不斷擴(kuò)充的研究特征。

在梳理完話語(yǔ)標(biāo)記研究階段的基礎(chǔ)上，縱觀表4中的突變?cè)~，不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的研究熱點(diǎn)。從話語(yǔ)到話語(yǔ)功能，這12個(gè)關(guān)鍵詞在時(shí)間軸上重疊、更換，雖然時(shí)間跨度長(zhǎng)短不一，但各自都代表了所在領(lǐng)域的活躍度。較之于傳統(tǒng)樹庫(kù)構(gòu)建的短語(yǔ)語(yǔ)法理論，依存句法憑借著在自然語(yǔ)言處理和信息檢索中日益凸顯的價(jià)值，近年來(lái)也是備受青睞。從近年的突變關(guān)鍵詞及其時(shí)間跨度來(lái)看，對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記進(jìn)行依存句法分析和語(yǔ)用功能分析應(yīng)是今后一段時(shí)間的研究趨勢(shì)。

表4 話語(yǔ)標(biāo)記研究突變?cè)~強(qiáng)度排序

結(jié)語(yǔ)

利用文獻(xiàn)計(jì)量和知識(shí)圖譜可視化的方法，詳細(xì)分析了CNKI和Web of Science中話語(yǔ)標(biāo)記領(lǐng)域約60年(1960—2020)的發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的4109篇文獻(xiàn)，重點(diǎn)考察了話語(yǔ)標(biāo)記研究的進(jìn)程及其在合作網(wǎng)絡(luò)、國(guó)外發(fā)文期刊、國(guó)內(nèi)研究機(jī)構(gòu)、高產(chǎn)研究者、研究經(jīng)費(fèi)等多方面的分布情況，對(duì)該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行了定量和定性評(píng)估。主要結(jié)論如下：

研究進(jìn)程方面，國(guó)外研究呈多波峰式推進(jìn)，國(guó)內(nèi)研究則呈單波峰式推進(jìn)，發(fā)展后勁稍顯不足?？傮w上看，國(guó)內(nèi)外的話語(yǔ)標(biāo)記研究都可以分為“起步(1950—1995)、發(fā)展(1995—2012)和擴(kuò)充(2013—2020)”這三個(gè)階段。

研究分布方面，話語(yǔ)標(biāo)記研究在美國(guó)、西班牙和比利時(shí)三國(guó)尤為活躍。WOS中的相關(guān)文獻(xiàn)在JournalofPragmatics中分布最多。美國(guó)在合作網(wǎng)絡(luò)中居于中心聯(lián)絡(luò)位置，中國(guó)在該領(lǐng)域的研究也有較好的國(guó)際合作。國(guó)際研究中已形成了以Fraser B、Muller S等多位學(xué)者為中心的合作網(wǎng)絡(luò)。而國(guó)內(nèi)研究者的合作網(wǎng)絡(luò)則較為獨(dú)立，合作關(guān)系比較松散，大多“各自為戰(zhàn)”。國(guó)內(nèi)研究機(jī)構(gòu)以各大高校為主，且不同研究機(jī)構(gòu)間科研能力存在不小的差距。國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金給予了主要支持，教育部、國(guó)家留學(xué)基金以及江蘇、湖北等地方科研資金也有一定的支持。

研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)方面，話語(yǔ)標(biāo)記的研究文獻(xiàn)大致可根據(jù)關(guān)鍵詞聚合為四類不同的熱點(diǎn)。第一類是關(guān)聯(lián)理論和標(biāo)記語(yǔ)的結(jié)合研究。第二類是篇章體和口語(yǔ)體的話語(yǔ)標(biāo)記研究。第三類是依存關(guān)系研究。第四類對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記的主觀性和主觀化進(jìn)行研究，也包含元話語(yǔ)以及話語(yǔ)功能等內(nèi)容的研究。從對(duì)現(xiàn)有數(shù)據(jù)的分析結(jié)果來(lái)看，“多元結(jié)合”和對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記展開依存句法分析、語(yǔ)用功能分析應(yīng)是話語(yǔ)標(biāo)記研究今后一段時(shí)間的研究趨勢(shì)。

注釋：

[1] R. Quirk， M. K. Sherman， “Some Recent Interpretations of Old English Digraph Spellings”，Language， 1953， pp.143-156.

[2] A. M. Zwicky， “Clitics and Particles Language”，Language， 1985， pp.283-305.

[3] D. Schiffrin，DiscourseMarkers， Cambridge: Cambridge University Press， 1987.

[4] L. Degand， “Contextual Constraints on Causal Sequencing in Informational Texts”，F(xiàn)unctionsofLanguage， 2， 2000， pp.173-201；L. Degand， T. Sanders， “The Impact of Relational Markers on Expository Text Comprehension in L1 and L2”，Reading&Writing， 2002， pp.739-757.

[5] B. Fraser， “An Approach to Discourse Markers”，JournalofPragmatics， 3， 1990， pp.383-395； B. Fraser， “Pragmatic Markers”，Pragmatics， 1， 1996， pp.167-190； B. Fraser， “What are Discourse Markers?”，JournalofPragmatics， 7， 1999， pp.931-953； B. Fraser， “Topic Orientation Markers”，JournalofPragmatics， 5， 2009， pp.892-898.

[6] G.Redeker， “Ideational and Pragmatic Markers of Discourse Structure”，JournalofPragmatics， 3， 1990， pp.367-381； G. Redeker， “Linguistic Markers of Discourse Structure”，Linguistics， 1991， pp.1139-1172.

[7] L.Schourup， “Discourse Markers”，Lingua， 3， 1999， pp.227-265.

[8] Y.Maschler， “On the Transition from Code-switching to a Mixed Code”，PeterAuer， 1998， pp.125-149.

[9] M.J.Cuenca， “Two Ways to Reformulate: a Contrastive Analysis of Reformulation Markers”， JournalofPragmatics， 7， 2003， pp.1069-1093； M.J.Cuenca， “Pragmatic Markers in Contrast: The Case of Sell”，JournalofPragmatics， 8， 2008， pp.1373-1391； M.J.Cuenca， M.J. Marin， “Co-occurrence of Discourse Markers in Catalan and Spanish Oral Narrative”，JournalofPragmatics， 5， 2009， pp.899-914.

[10] D.Blakemore，RelevanceandLinguisticMeaning:TheSemanticsandPragmaticsofDiscourseMarkers， Cambridge: Cambridge University Press， 2002.

[11] J.Verschueren，UnderstandingPragmatics， London: Edward Arnold， 1999.

[12] 方梅：《自然口語(yǔ)中弱化連詞的話語(yǔ)標(biāo)記功能》，《中國(guó)語(yǔ)文》2000年第5期，第459～470頁(yè)。

[13] 冉永平：《話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用學(xué)研究綜述》，《外語(yǔ)研究》2000年第4期，第8～14頁(yè)。

[14] 劉麗艷：《漢語(yǔ)話語(yǔ)標(biāo)記研究》，北京：北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2011年，第11頁(yè)。

[15] 姚雙云、姚小鵬：《自然口語(yǔ)中“就是”話語(yǔ)標(biāo)記功能的浮現(xiàn)》，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》2012年第1期，第77～84頁(yè)；姚雙云：《話語(yǔ)標(biāo)記的信息處理研究：現(xiàn)狀與設(shè)想》，《武陵學(xué)刊》2015年第1期，第73～79頁(yè)；姚雙云：《名源話語(yǔ)標(biāo)記的語(yǔ)義類型、形成機(jī)制與語(yǔ)用功能》，《語(yǔ)文研究》2020年第2期，第45～52頁(yè)。

[16] 吉暉：《基于知識(shí)圖譜的國(guó)外話語(yǔ)標(biāo)記研究熱點(diǎn)領(lǐng)域分析》，《外語(yǔ)學(xué)刊》2019年第4期，第12～19頁(yè)。

[17] 陳晨：《以關(guān)聯(lián)理論為視角看話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)“So”的語(yǔ)用功能——以The Kite Runner為例》，《河北工程大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)2015年第4期，第112～116頁(yè)。

[18] 冉永平：《話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)well的語(yǔ)用功能》，《外國(guó)語(yǔ)》2003年第3期，第58～64頁(yè)。

[19] 李瀟辰、向明友、曹篤鑫：《話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)義痕跡與語(yǔ)用功能——以You Know為例》，《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》2018年第2期，第90～98頁(yè)。

[20] 鄭群：《語(yǔ)料庫(kù)視角下的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究——以話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)you know為例》，《解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年第2期，第43～53頁(yè)。