劉麗萍

摘要：解決大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，更好地促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，是加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的具體體現(xiàn)。據(jù)有關(guān)資料顯示，女大學(xué)生的求職、擇業(yè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，就業(yè)率和對(duì)入職單位的滿意度相比同期畢業(yè)的男大學(xué)生要低很多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，女大學(xué)生占比較大，以威海職業(yè)學(xué)院為例，每年畢業(yè)生人數(shù)在5000人左右，經(jīng)貿(mào)學(xué)院2021屆畢業(yè)生人數(shù)為958人，女生在其中占據(jù)了約70%的比例。所以有效解決女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是擺在黨和政府，特別是學(xué)校和教育工作者面前的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。文章從“人力資本投資”的視角，旨在通過(guò)有效投資女大學(xué)生人力資本的途徑，分析加強(qiáng)人力資本投資對(duì)女大學(xué)生就業(yè)的保障功能，從政府、企業(yè)、學(xué)校以及自身多方面提出對(duì)策建議，切實(shí)解決女大學(xué)生就業(yè)難題。

關(guān)鍵詞：? 人力資本投資? 女大學(xué)生? ?就業(yè)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

在求職中，女大學(xué)生面臨更多的性別歧視以及心理壓力問(wèn)題，從現(xiàn)狀來(lái)看主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）社會(huì)環(huán)境因素

在社會(huì)心理學(xué)中我們經(jīng)常提到刻板印象，它表示穩(wěn)固的影響一旦形成很難改變，很容易讓人產(chǎn)生偏見(jiàn)。在招聘工作中，很多用人單位會(huì)帶著對(duì)女大學(xué)生的刻板印象，將很多優(yōu)秀的女大學(xué)生拒之門外。女大學(xué)生在職業(yè)生涯中所面臨的結(jié)婚、生育等問(wèn)題，會(huì)在一定程度上導(dǎo)致的其工作效能降低，產(chǎn)生的人力成本要遠(yuǎn)高于男性員工。從人力資本投資上來(lái)看，這些附著在女大學(xué)生身上的成本條件，成為了許多企業(yè)拒收女大學(xué)生的很重要的原因。加之目前勞動(dòng)政策保障的不完善，社會(huì)保障制度不夠健全，都是影響女大學(xué)生就業(yè)的政策因素。

（二）教育環(huán)境因素

從教育環(huán)境來(lái)看，女大學(xué)生所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不合理，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作缺乏針對(duì)性，也是影響女大學(xué)生就業(yè)的重要因素。在教育過(guò)程中，長(zhǎng)期忽視女生優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮、忽視對(duì)學(xué)生心理塑造與獨(dú)立人格培養(yǎng)，同時(shí)受女生知識(shí)結(jié)構(gòu)的局限影響，女生多見(jiàn)于應(yīng)聘一些行政、管理等知識(shí)技能相對(duì)較低的行業(yè)。在學(xué)校學(xué)科設(shè)置上，一直忽視適應(yīng)于女生學(xué)科的建設(shè)，無(wú)法有效發(fā)揮女性特長(zhǎng)，教育缺少特色， 女生的特點(diǎn)與需求沒(méi)有得到應(yīng)有的關(guān)注。

（三）學(xué)生自身因素

女大學(xué)生在校更看重于學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視自己實(shí)踐、動(dòng)手等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，參加學(xué)?；顒?dòng)不積極，考證從眾心理比較常見(jiàn)，缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃，而用人單位很看重相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尤其是商貿(mào)類專業(yè)的學(xué)生，對(duì)專業(yè)的素養(yǎng)要求很高，女大學(xué)生在職業(yè)選擇上對(duì)自身盲目定位過(guò)高，眼高手低，過(guò)分依賴且偏好于穩(wěn)定性強(qiáng)、舒適度高工作，其自身的綜合素質(zhì)相比男生來(lái)說(shuō)就失去競(jìng)爭(zhēng)力。

二、女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀原因分

（一）女大學(xué)生人力資本供求不平衡

近年來(lái)高校逐年擴(kuò)招，增加了教育投資風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，降低了教育投資的回報(bào)率，加劇了就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。用人單位對(duì)畢業(yè)生的需求，男生大于女生。一是傳統(tǒng)觀念影響下的性別歧視導(dǎo)致女大學(xué)生在應(yīng)聘時(shí)處于弱勢(shì)地位，其工作狀態(tài)的穩(wěn)定性不如男生;二是女大學(xué)生的勞動(dòng)力供給的邊際成本高于男性。用人單位都是為了獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益，因此導(dǎo)致在同等學(xué)歷的應(yīng)聘過(guò)程中，相比女大學(xué)生，企業(yè)寧愿選擇投資男大學(xué)生。女生要比男生面臨更高的就業(yè)門檻。

（二）女大學(xué)生人力資本投資不足

首先，政府層面上，對(duì)女大學(xué)生就業(yè)保障的投資力度不足。女大學(xué)生在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用，是女性群體里的佼佼者，但在社會(huì)保障體系中，政府缺乏對(duì)女大學(xué)生這一群體的特別保障，致使人才流失與浪費(fèi)。

其次，學(xué)校層面上，對(duì)女大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)力度不夠。鑒于女大學(xué)生在應(yīng)聘過(guò)程中面臨比男大學(xué)生更高的門檻，大部分學(xué)校在處理畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題時(shí)，忽視了女大學(xué)生弱勢(shì)方面專門的扶持與指導(dǎo)。

三、加強(qiáng)人力資本有效投資，助力解決女大學(xué)生就業(yè)難題

（一）政府應(yīng)加大對(duì)女大學(xué)生的人力投資，保障就業(yè)環(huán)境

首先，針對(duì)女大學(xué)生就業(yè)保障的投資力度不足的問(wèn)題，政府應(yīng)在就業(yè)保障政策中，加大對(duì)女大學(xué)生的投資，比如，給予自主創(chuàng)業(yè)的女大學(xué)生寬松的創(chuàng)業(yè)貸款政策;給予女大學(xué)生更合理的勞動(dòng)補(bǔ)貼;給予女大學(xué)生貼心的健康投資，適當(dāng)提高醫(yī)保額度。此一系列的人力資本投資政策有助于緩解女大學(xué)生就業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)和心理壓力等。

（二）企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生優(yōu)勢(shì)挖掘，保證就業(yè)機(jī)會(huì)

企業(yè)在招聘過(guò)程中應(yīng)摒棄傳統(tǒng)觀念，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，充分挖掘與吸收女大學(xué)生人力資本。企業(yè)應(yīng)積極看待女大學(xué)生的人力資本特點(diǎn)，充分吸收和利用女大學(xué)生的能力優(yōu)勢(shì)，比如，在語(yǔ)言詞匯的運(yùn)用能力、思考問(wèn)題的全面性;合作共事的協(xié)調(diào)性以及乏味環(huán)境的忍耐性等。

企業(yè)在追求最大化價(jià)值的基礎(chǔ)上，也要兼顧企業(yè)公民的社會(huì)責(zé)任，保證女大學(xué)生公平合理的就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，塑造企業(yè)的良好形象、滿足公眾期望等。如此循環(huán)，企業(yè)收益足以彌補(bǔ)其承擔(dān)社會(huì)責(zé)任所支付的額外成本。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，有益于用人單位的發(fā)展。

（三）女大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身人力資本投資，提高就業(yè)能力

1.首先，了解就業(yè)形勢(shì)，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備。女大學(xué)生的就業(yè)難題由來(lái)已久，要改變目前狀況，自身要提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)不是一個(gè)單純的知識(shí)吸收的過(guò)程，不能死學(xué)，不會(huì)應(yīng)用，要注重各種學(xué)習(xí)方法的綜合應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟能力和應(yīng)用能力，所以學(xué)習(xí)更是能力培養(yǎng)和素質(zhì)形成的過(guò)程。所以，要注意發(fā)揮積極性、主動(dòng)性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要全面，把自己培養(yǎng)成既博又專、文理兼修和全面適應(yīng)社會(huì)的人才。

2.其次，提高自身心理資本，攻堅(jiān)克難，勇于挑戰(zhàn)。女大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自身心理資本的投資，努力把握各種機(jī)會(huì)，勇于挑戰(zhàn)自己，加強(qiáng)克服困難的能力。積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)能力，給自己的就業(yè)更多的機(jī)會(huì)和籌碼。這個(gè)時(shí)代充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，想要擺脫就業(yè)過(guò)程的弱勢(shì)地位，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，女大學(xué)生就要勇于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己，不斷加強(qiáng)自身的人力資本投資。

參考文獻(xiàn)

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