黃海波

摘要：隨著新能源汽車的大力發(fā)展以及普及，新能源汽車的維修將是未來維修工作的重點，處于傳統(tǒng)汽車向新能源汽車的過度時期，中職生畢業(yè)后將面對兩種汽車的維修工作。由于新能源車都是高壓電機(jī)驅(qū)動，容易產(chǎn)生安全事故，但因為電的特殊性，這門課難以采用直觀教學(xué)、演示、實驗的手段，讓學(xué)生對觸電所受到的傷害有直觀上的理解，不容易引起足夠的重視，所以要采用一定的手段來教學(xué)生認(rèn)識安全用電的意義，以保證在教學(xué)實訓(xùn)、工作中不出現(xiàn)安全事故。

關(guān)鍵詞：新能源汽車 安全用電

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

隨著新能源汽車的大力發(fā)展以及普及，新能源汽車的擁有量越來越多，汽車維修也將從傳統(tǒng)汽油車向新能源汽車轉(zhuǎn)型。不管是哪種新能源汽車，所使用的電池電壓都在300伏以上，大大高于安全電壓。在傳統(tǒng)汽車向新能源汽車過渡時期，汽車維修專業(yè)的中職學(xué)生畢業(yè)后將從事傳統(tǒng)汽車和新能源汽車電路的維修，如果在安全上不加以區(qū)別和重視，將導(dǎo)致出現(xiàn)車輛損壞或人身傷亡事故。但因為電的特殊性，這門課難以采用直觀教學(xué)、演示、實驗的手段，讓學(xué)生對觸電所受到的傷害有直觀上的理解，不容易引起學(xué)生的重視，所以要采用一定的手段來教學(xué)生認(rèn)識安全用電的意義，以保證在教學(xué)實訓(xùn)、工作中不出現(xiàn)安全事故。

一、講好電的傷害，激發(fā)學(xué)生對電的敬畏感

傳統(tǒng)汽車的電壓是12伏或24伏，不需要額外的保護(hù)措施，導(dǎo)致在傳統(tǒng)車向新能源車過渡的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對高電壓沒什么概念，容易出錯產(chǎn)生傷害。所以上課前要大量收集網(wǎng)上的新聞報道、圖片、視頻資料給同學(xué)展示觸電對人的傷害有多大，在心理上觸動學(xué)生，在心里產(chǎn)生敬畏感，培養(yǎng)保護(hù)自己的意識。

因此，在第一次上課時，老師可以通過收集相關(guān)視頻、資料、案例向?qū)W生展示電的危害。如本人收集的案例，案例一：新聞中說某注塑廠聘用無資質(zhì)電工安裝注塑機(jī)，導(dǎo)致一操作工觸電死亡，廠主除賠嘗外，還要與安裝工一起負(fù)刑事責(zé)任;案例二：有監(jiān)控視頻顯示，某地因高壓線斷落，導(dǎo)致處于導(dǎo)線落地處的人觸電傷亡;案例三：視頻顯示某釣魚人因漁線觸電，導(dǎo)致皮膚燒傷。給學(xué)生看電焊的視頻，大電流可以把鋼鐵融化，如果是對人呢？后果可想而知。

二、分析討論案例，學(xué)會防止觸電傷害方法

通過展示觸電案例，學(xué)生學(xué)生對觸電的危害有深刻的理解。但如何防止觸電，學(xué)生眾說紛紜，所以上好第一課好，還要結(jié)合案例與學(xué)生一起討論觸電的原因，才能知道如何避免觸電。

在上面的案例中，案例一中的操作工觸電，是因為設(shè)備沒有安裝漏電保護(hù)裝置，導(dǎo)致其觸電身亡;案例二中，設(shè)備不符合安裝要求、設(shè)備有缺陷或故障導(dǎo)致人身傷害;案例三中，在禁止釣魚的高壓線下釣魚，屬于違規(guī)操作;電焊視頻顯示電流的高溫效應(yīng)，可以熔化鋼鐵來電焊，也可以把設(shè)備燒壞，把人燒傷或致人死亡。

可見，由于人為或設(shè)備的原因產(chǎn)生的電氣事故給人們帶來了許多慘重的災(zāi)難，新能源汽車的維修者應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)電氣安全知識，知道如何按規(guī)操作，使用合格的產(chǎn)品，避免減少和避免電氣事故的發(fā)生。這樣通過案例，讓學(xué)生在思想上給予重視，為新能源車的高壓安全知識學(xué)習(xí)打下思想上的基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)安全防護(hù)創(chuàng)造條件。

三、結(jié)合新能源車特點，講解規(guī)范車間管理意義

很多學(xué)生認(rèn)為，車間的規(guī)范布置跟安全沒有太大關(guān)系，必須在思想上給予糾正。新能源維修車間因有高壓的存在，要求更高。一部舉高的車輛會引起人們的注意，但一部有高壓電的車輛或設(shè)備，因看不見電的存在，常常會讓人忽視，所以新能源汽車的維修車間要有隔離設(shè)備、高壓警告標(biāo)志、完整的個人防護(hù)裝備以及地板絕緣墊、用于檢測高壓設(shè)備的專用儀器。隔離與警告標(biāo)志要規(guī)范布置，個人防護(hù)裝備、相關(guān)的儀器要有專門的柜子保存。新能源車的維護(hù)人員需要持有《特種作業(yè)操作證（低壓電工證）》才能上崗工作，作業(yè)時需要2人同時在場，一人負(fù)責(zé)維修一個負(fù)責(zé)安全，出現(xiàn)事故后才有人及時施救。這樣的課要在車間上，讓學(xué)生現(xiàn)場感受，有助于提高學(xué)生安全意識，減少實訓(xùn)、工作中出現(xiàn)不必要的差錯。

四、講練結(jié)合，學(xué)會使用個人防護(hù)裝備

新能源汽車維修時必須穿戴好個人防護(hù)裝備，戴好盔可以防頭部碰撞受傷，還能防止頭部觸電;戴好防護(hù)目鏡可以防止電弧傷害眼睛;絕緣防護(hù)手套，可以防止手部觸電;絕緣工作鞋能防止通過腳觸電;合身的工作服可以提高企業(yè)形象，還能防止身體直接接觸車上的部件。這樣的防護(hù)裝備老師邊講解邊穿戴，最后讓學(xué)生穿戴，讓學(xué)生學(xué)會防護(hù)裝備的穿戴方法，體驗穿戴防護(hù)服后的操作感覺。這樣講練結(jié)合，提高學(xué)生對安全防護(hù)的重視。

五、學(xué)會識讀安全標(biāo)志，防止觸電

新能源車有高壓存在，為了區(qū)別高壓與低壓電路，所有的高壓部件、線束、插接器都要有特殊的標(biāo)識，防止誤操作觸電。如某款新能源車的高壓部件都用紅色或黃色的標(biāo)簽貼在明顯的位置，提醒維修者注意;所有的高壓線束都是橙色。讓學(xué)生觀察實車上的高壓標(biāo)志，提醒學(xué)生看到有紅、黃、橙色標(biāo)志的，都要加以注意，不能隨意操作。這樣學(xué)生可以很容易記住所學(xué)知識，避免在以后的學(xué)習(xí)、工作中發(fā)生事故。

六、講好新能源車的操作程序，保證操作安全

1、演示斷電措施，并讓學(xué)生操作練習(xí)

新源車的電路維修與其它電路的維修方法相似，所不同的是維修前要確保高壓已斷電，保證維修作業(yè)的安全。老師要通過理實一體化教學(xué)，邊講邊演示給學(xué)生看，操作前要檢查佩戴個人安全防護(hù)設(shè)備，正確操作演示。

為了保證電路斷電，第一，充電狀態(tài)中的車要拔出充電槍，移除車輛上所有外部電源，包括12v蓄電池充電器，斷開12v蓄電池負(fù)極，并遠(yuǎn)離負(fù)極區(qū)域，因為車上的高壓電路是由低壓電路控制的，所以低壓斷電后，保證高壓電路物理上斷開。第二，要關(guān)閉點火開關(guān)，把鑰匙放到安全區(qū)域，防止誤觸遙控鑰匙接通高壓電路。第三，有的車有維修開關(guān)，此時要取下維修開關(guān)，放到安全區(qū)域，第三次在物理上防止高壓電路被接通。第四，由于車上電機(jī)控制器、充電電路中有大電容存在，斷電后仍然有電荷存在，盡管電路已斷開，但還要等待5min，以保證高壓能量全部釋放，防止操作時因電容放電傷人。

2、防止重新接通，確保電路處于無電壓狀態(tài)

為防止重新接通斷開后的接頭、插接器要用絕緣膠布包好，防止其意外接通;相鄰的帶電部件要用絕緣材料遮蓋或阻隔，維修人員不可帶手表，防止意外接通電路;有需要作接地和短路處理的，要做好接地或短路聯(lián)接;最后要測量動力電池輸出接頭處的電壓，要小于維修手冊上規(guī)定的的電壓，確保電路處于無電壓狀態(tài)。這樣老師邊講邊演示，最后讓學(xué)生動手練習(xí)，學(xué)生可以把操作要領(lǐng)熟記心中，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下安全基礎(chǔ)。

通過以上的教學(xué)，學(xué)生能對安全操作有全面的理解，并把它落實到實訓(xùn)中，相信這樣的安全理念和技能也會貫穿到學(xué)生今后的生活和工作中，保護(hù)學(xué)生的終身安全，讓學(xué)生對電不再恐懼，并從中受益。

參考文獻(xiàn)

《新能源汽車電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全》 湯愛國 陳靜 李蘇婷主編