學(xué)科：小學(xué)科學(xué)? ? ? ? ?教材版本：湘科2001課標版（四年級上冊）

主講教師：賈學(xué)亮? ? ?學(xué)校：長春市農(nóng)安縣萬金塔鄉(xiāng)中心小學(xué)

教學(xué)分析：四年級的學(xué)生對聲音都有一定的了解，但他們并不會花很多的時間去探究聲音更多的奧秘，這恰是我們教學(xué)有價值的地方。

“聲音”對學(xué)生而言本身就是一個比較抽象的物體，在這節(jié)課中，通過實驗和觀察認識聲音是由物體振動產(chǎn)生的，能培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察能力，并通過幾個小實驗使學(xué)生體會科學(xué)探究的樂趣，把抽象化為具體，使學(xué)生高效地掌握本課的內(nèi)容。

重點難點：通過教師的教學(xué)，讓學(xué)生在觀察、比較、討論、交流中認識聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較，將聲音的產(chǎn)生與物體的振動建立起聯(lián)系。