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北方校園菊花高效栽培管理技術(shù)的研究

2021-12-04 09:03靳銘宇
園藝與種苗 2021年3期
關(guān)鍵詞:菊花綠化花瓣

楊 爽,蔡 玲,靳銘宇

(1.北方工業(yè)大學(xué)服務(wù)中心,北京100144;2.江西生物科技職業(yè)學(xué)院,江西南昌330000;3.北方工業(yè)大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院,北京100144)

菊花(Chrysanthemum×morifolium Ramat.)是世界上重要的鮮切花,深受國內(nèi)外廣大民眾喜歡,屬于世界性的重要觀賞植物之一。菊花品種繁多,在中國有著悠久的文化和栽培歷史,是中國的十大名花之一,與“梅”、“蘭”、“竹”并稱為四君子,象征著人的高尚品格。菊花具有適應(yīng)性強(qiáng)、繁殖簡單等特點(diǎn),用途十分廣泛,是切花、盆栽、地被、景觀的重要花卉材料,在校園園林綠化方面均具有較高的應(yīng)用價值[1]。

在北方校園里,主要種植以品種菊和地被菊為主,是校園花鏡和花壇的重要組成部分,裝飾著秋季校園。然而校園菊花多集中于地被菊使用,多年連茬,品種單一、退化嚴(yán)重,開花景觀不是很理想,且有關(guān)校園栽培管理技術(shù)研究尚少。該文以北方工業(yè)大學(xué)為研究對象,深入調(diào)查菊花實(shí)際長勢和養(yǎng)護(hù)情況中存在的問題,旨在探索北方校園高效菊花栽培管理技術(shù),以期對北方校園里菊花種植的科學(xué)養(yǎng)護(hù)管理提供技術(shù)依據(jù),為實(shí)現(xiàn)校園植物的優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)奠定基礎(chǔ)。

1 菊花形態(tài)特征及生態(tài)學(xué)特性

菊花為多年生草本植物,莖直立,分枝或不分枝,被柔毛,株高在60~150 cm之間。葉互生,卵形至披針形,有短柄,葉片長5~12 cm,羽狀淺裂或半裂,基部楔形,下面被白色短柔毛。頭狀花序單生或數(shù)個集生于莖枝頂端,花色繁多,有紅、黃、白、橙、紫、粉紅、暗紅等顏色。頭狀花序多變,品種極多,形色各異,有單瓣、平瓣、匙瓣等多種類型,當(dāng)中為管狀花,常特化成各式舌狀花;花期9—11月。雄蕊、雌蕊和果實(shí)多不發(fā)育。

菊花品種繁多,不僅色彩鮮艷,姿態(tài)萬千,而且獨(dú)具神韻,品格高雅。通常按照花型將盆栽菊花分為6類:

(1)放射型:管狀花瓣。

(2)雛菊型:寬瓣,花似雛菊。舌狀花一輪,花瓣一般較平展。

(3)匙瓣型:舌狀花一層,單瓣花先端成為匙狀,一般為短匙瓣,筒狀花開時外露。

(4)托桂型:舌狀花為平瓣,一輪,筒狀花變?yōu)楣鸢隊(duì)罨虺市枪軤?,甚顯著。

(5)抱球型:花瓣內(nèi)抱,單朵花,圓球型,外輪花瓣等長,抱心。

(6)蓮花型:型似大麗花,舌狀花多輪,外輪花瓣長,內(nèi)輪花瓣較短,各花瓣排列整齊,疏松或緊密合抱,筒狀花正常,盛開時外露。盆栽菊花中此類型品種較多。

菊花為短日照植物,在每天14.5 h的長日照下進(jìn)行營養(yǎng)生長,每天12 h以上的黑暗與10℃的夜溫適于花芽發(fā)育。菊花喜涼爽、較耐寒,生長適溫18℃~21℃。忌積澇,耐旱,喜地勢高、土層厚、富含腐殖質(zhì)、疏松肥沃、排水良好的壤土??缮L在微酸性至微堿性土壤中,以pH 6.2~6.7為宜。

2 研究地概況及菊花栽培現(xiàn)狀

2.1 研究地概況

北方工業(yè)大學(xué)地處北京城西,東接西五環(huán),西臨中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)石景山園區(qū),北倚西山。校園占地面積32.05萬m2,綠化面積15.2萬m2,綠化率達(dá)到了46%以上,學(xué)生16 000多人。校園環(huán)境整潔雅致,四季景色宜人[1]。

2.2 菊花栽培現(xiàn)狀

2.2.1 連茬現(xiàn)象明顯。校園栽種菊花的地點(diǎn),多為道路兩側(cè),位置相對固定,連茬現(xiàn)象明顯。有些種植地點(diǎn)土壤過于貧瘠,通透性和肥力明顯不足。但從菊花的生長特性來看,菊花忌連茬,應(yīng)選擇沒有栽植過菊花,且土質(zhì)較好、地勢較高的地塊種植[2]。

2.2.2 品種相對較少。校園多數(shù)種植菊花的區(qū)域,主要是種植較為傳統(tǒng)的地被菊,優(yōu)勢是顏色多樣,包括紅、玫紅、黃、白色等,但菊花的品種相對較少,需要加入更多新、奇、特菊花品種來妝點(diǎn)校園。

2.2.3 養(yǎng)護(hù)管理水平偏低。在日常校園綠化養(yǎng)護(hù)中,發(fā)現(xiàn)菊花綠化養(yǎng)護(hù)管理水平偏低,常常忽視摘心、抹芽、施肥、修剪、矮化和排水處理等養(yǎng)護(hù)步驟,導(dǎo)致出現(xiàn)菊花整體長勢較弱,植株高矮不整齊,植株底部出現(xiàn)“禿腿”等現(xiàn)象。

3 北方校園菊花栽培管理技術(shù)

3.1 科學(xué)籌劃,調(diào)整菊花種植地點(diǎn)

從結(jié)構(gòu)上提高菊花種植的科學(xué)性。因地制宜地調(diào)整菊花種植的地點(diǎn),選擇地勢較高位置,及時改良土壤,適時換茬種植其他品種。整體考慮季節(jié)開花效果,從植物種植結(jié)構(gòu)和綠地覆蓋率整體考慮,科學(xué)籌劃,增強(qiáng)校園菊花種植設(shè)計(jì)的科學(xué)性,增強(qiáng)校園菊花生長良好、整齊美觀的種植效果。

3.2 合理計(jì)劃,提高菊花養(yǎng)護(hù)管理

3.2.1 保持種植密度。在種植菊花時,以地被菊為例,在整好的畦面上,應(yīng)保持行距50 cm、株距30 cm左右的密度為宜,挖深10~20 cm的穴。

3.2.2 合理施肥。菊花的施肥應(yīng)重施基肥,輕施苗肥,追施分枝肥,重施蕾肥。在種植前期以有機(jī)肥、農(nóng)家肥為主,后期則以速效肥為主。在施基肥的基礎(chǔ)上,8月在每次摘心后施入追肥,結(jié)合灌水,施復(fù)合肥,用量為150 kg/hm2。9月中旬進(jìn)入生長盛期及生殖生長期,需肥量增大,施用尿素或平衡型復(fù)合肥,用量為225~300 kg/hm2,促使花蕾增多、增大,開花整齊,可視生長狀況施1~2次[3]。

3.2.3 強(qiáng)化水管理。菊花在整個生長季節(jié)里,應(yīng)始終節(jié)制澆水,時間為上午10:00前后澆水較佳。如出現(xiàn)大雨情況,須及時排水,避免菊花根部水淹過長時間,造成“禿腿”現(xiàn)象。

3.2.4 及時摘心、疏蕾。菊花摘心可促進(jìn)菊花分枝和菊枝間生長的平衡,防止倒伏。當(dāng)新梢長到10~15 cm時摘心,兼顧新枝高度與全株平衡,使其下部枝芽均衡生長,花期整齊。一般分1~2次進(jìn)行摘心,在6—8月進(jìn)行。

進(jìn)入深秋,菊花的花蕾很多,枝頂端稱主蕾,其下面的為副蕾,當(dāng)主蕾有黃豆大小時,在梗略有伸長,主蕾與副蕾易于辨別時進(jìn)行疏蕾,把副蕾剝?nèi)?。疏蕾?yīng)在晴天的下午進(jìn)行。

3.2.5 矮化處理。菊花矮化多數(shù)用于多頭菊和案頭菊,可以使用按比例配水的“矮壯素”,每10~15 d進(jìn)行1次水溶液噴灑葉片及土壤,以達(dá)到菊花生長冠幅良好,整齊美觀。

3.2.6 病蟲害防治。每年6—9月,菊花易感染葉枯病,受蚜蟲、夜蛾類等侵害。葉枯病防治方法須注意做好輪作、合理密度和排水降濕。藥劑防治葉枯病可用50%多菌靈500倍液,或70%甲基托布津800倍液。

蚜蟲多在9月上旬至10月發(fā)生,2%以上葉、花蕾有蚜蟲為防治適期,視蚜蟲發(fā)生情況,每隔7 d防治1次,連續(xù)防治2~3次,一般用10%吡蟲啉1 000~1 500倍液防治[3-4]。

夜蛾類主要有斜紋夜蛾、甜菜夜蛾、小菜蛾等,8月底開始危害,一般每隔7 d防治1次,連防2~3次,可用15%甲維鹽1 500倍液防治。

3.3 結(jié)合景觀,突出學(xué)校綠化特色

大學(xué)校園中,有多處充滿精神文化內(nèi)涵的景觀,例如連廊、奇石、雕塑等[5-6]。在種植菊花時,可以結(jié)合校園景觀,打造菊花花鏡、花叢和特色花壇等空間,善于結(jié)合垂直立體綠化景觀,使校園植物景觀達(dá)到移步異景的效果,加強(qiáng)校園綠化工作的科學(xué)性和時效性,提升校園整體環(huán)境品質(zhì),讓師生家屬有一個舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作的校園環(huán)境,滿足校園的可觀、可游、可學(xué)的功能,突出學(xué)校綠化特色[7]。

4 結(jié)論

我校綠化工作,堅(jiān)持“以人為本”,按照校園環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和城市綠化養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn),著力加強(qiáng)綠化美化工作的科學(xué)性,指導(dǎo)性和時效性。在秋日里,校園種植具有悠久栽培歷史的菊花,展現(xiàn)出優(yōu)美的形態(tài)特征和鮮艷奪目的色彩特征,深受師生喜愛。本文分析了北方工業(yè)大學(xué)的菊花種植現(xiàn)狀,探索了校園菊花種植的栽培技術(shù),增強(qiáng)了校園綠化植物種植的合理性,對北方校園里菊花種植的科學(xué)養(yǎng)護(hù)管理提供技術(shù)依據(jù),為實(shí)現(xiàn)校園植物的優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)奠定基礎(chǔ)。

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