□賈玉梅

所謂“挫折教育”，不是等真正的大風(fēng)大浪來(lái)襲的時(shí)候再對(duì)孩子進(jìn)行教育，而是要從生活的小事做起，培養(yǎng)孩子耐受和對(duì)抗挫折的能力。

一直以來(lái)，我特別欣賞教育家陶行知老先生的理論，并活學(xué)活用，轉(zhuǎn)化到教育孩子的行動(dòng)中。我尤其贊同陶先生的一句話(huà)：“逃避現(xiàn)實(shí)的教育不是真教育，真教育必與現(xiàn)實(shí)格斗?！碧障壬倪@句話(huà)是指要對(duì)孩子實(shí)施“挫折教育”，當(dāng)孩子在生活和學(xué)習(xí)中遭遇挫折，我們不應(yīng)該忙著保護(hù)孩子，而是要引導(dǎo)孩子與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)。所謂“挫折教育”，不是等真正的大風(fēng)大浪來(lái)襲的時(shí)候再對(duì)孩子進(jìn)行教育，而是要從生活的小事做起，培養(yǎng)孩子耐受和對(duì)抗挫折的能力。在這方面，我簡(jiǎn)單地總結(jié)成了四個(gè)“一點(diǎn)兒”。

臉皮厚一點(diǎn)兒

兒子小時(shí)候，有一天早上，任我和妻子好說(shuō)歹說(shuō)，他怎么也不愿意去幼兒園。我把他帶到房間里，蹲下來(lái)問(wèn)他到底發(fā)生了什么事兒。開(kāi)始他還搖頭否認(rèn)，后來(lái)見(jiàn)我一直望著他不說(shuō)話(huà)，一副不等到他的回答誓不罷休的樣子。他才眼淚汪汪地說(shuō)，他沒(méi)有按照老師的要求畫(huà)畫(huà)，被老師批評(píng)了，他感到很沒(méi)面子，不想再去幼兒園了。

我告訴兒子，表現(xiàn)不好被老師批評(píng)不是什么大事，改正錯(cuò)誤了還是好孩子。兒子還是不愿意去，一直低著頭。我感到不對(duì)勁兒，問(wèn)兒子還發(fā)生了什么？?jī)鹤訐u頭否認(rèn)，我說(shuō)那就趕緊去幼兒園。過(guò)了半天，兒子才囁嚅地說(shuō)：“老師只說(shuō)了我一個(gè)人，小朋友們都看著我，還有人笑話(huà)我，我的臉都丟盡了?！闭f(shuō)罷，兒子趴在床上嗚嗚地哭起來(lái)。

等兒子哭完，情緒穩(wěn)定了之后，我告訴他：“我跟你打個(gè)賭，你今天去幼兒園，肯定沒(méi)人再提起昨天的事，也沒(méi)人笑話(huà)你，否則，我就給你買(mǎi)你最喜歡的樂(lè)高?！眱鹤影胄虐胍桑苍S是因?yàn)椤百€注”誘人，他想想便答應(yīng)了。

當(dāng)晚下班后，我問(wèn)兒子有沒(méi)有老師或小朋友笑話(huà)他，他說(shuō)沒(méi)有，還反問(wèn)我是怎么知道的。我告訴他：“除了你自己，沒(méi)人會(huì)在意或記得你昨天犯的錯(cuò)誤。要記住你是男孩子，有時(shí)候臉皮要厚一點(diǎn)兒，不要被批評(píng)就受不了，而要‘知恥而后勇’?！?/p>

后來(lái)，每當(dāng)兒子做了錯(cuò)事，我會(huì)和妻子故意板著臉，嚴(yán)肅地指出他的錯(cuò)誤，他從開(kāi)始時(shí)小臉紅一陣白一陣，到后來(lái)低著頭，再到后來(lái)漸漸地不抵觸了，而且有時(shí)候還會(huì)笑著哄我和妻子，讓我們不要生氣，他會(huì)改正錯(cuò)誤的，至此，兒子終于禁得住批評(píng)了。

膽子大一點(diǎn)兒

兒子幼兒園畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和妻子帶他去旅游，為了讓第一次出遠(yuǎn)門(mén)的兒子有個(gè)愉快的游玩體驗(yàn)，我們特意選了風(fēng)景怡人的海邊城市煙臺(tái)。那天早上，我們帶孩子來(lái)到蓬萊海洋極地世界。在第一個(gè)館——亞洲最大的熱帶雨林館里，兒子面對(duì)館里隨處可見(jiàn)的臺(tái)階和坡道，止步不前了，嚷嚷著讓我或妻子抱著他走。我和妻子一起鼓勵(lì)他，讓他不要害怕，扶著扶手一步一步下臺(tái)階，可是兒子說(shuō)什么也不動(dòng)。

我讓兒子看看周?chē)人麄€(gè)子矮、年齡小的孩子，還有很多女孩子，都是自己走?！澳泷R上就是小學(xué)生了，你看看那些小朋友多勇敢，你難道還不如他們嗎？”我用起了“激將法”，可兒子卻嫌里面太黑，而且臺(tái)階太多，不僅死活不肯走，還鬧著要出去，說(shuō)著說(shuō)著竟然大哭起來(lái)。

眼見(jiàn)兒子耍起“坐地炮”，妻子有些心軟，剛想上前，我馬上拉起妻子的手下了幾級(jí)臺(tái)階，站到平地，招手叫兒子下來(lái)跟著我們繼續(xù)參觀。兒子見(jiàn)我們下去了，站在上面眼巴巴地看著我們。又等了一會(huì)兒，我沖兒子喊：“你要是不想走，就原地站著吧，我和你媽媽先走了?！比缓罄拮拥氖郑^也不回地往前走。妻子起初還有些猶豫，但我悄聲讓她不要回頭。幾秒鐘后，只聽(tīng)兒子大喊一聲：“爸媽等等我！”我們回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)他飛快地跑下了臺(tái)階……

下午參觀結(jié)束后，我問(wèn)兒子玩得開(kāi)不開(kāi)心，兒子笑著說(shuō)很開(kāi)心。我告訴他：“遇事膽子大一點(diǎn)兒，邁開(kāi)步子往前走，前面就都是美好的風(fēng)景，會(huì)更開(kāi)心的?！?/p>

胸懷寬一點(diǎn)兒

兒子小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，妻子給他報(bào)了小主持人培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他要參加考級(jí)。在老師的指導(dǎo)下，兒子精心準(zhǔn)備了相關(guān)的備考內(nèi)容。但因?yàn)榭荚囆枰轭}，兒子抽到了最難的那組題。他有些緊張，沒(méi)有發(fā)揮好，回家后連飯都沒(méi)吃，就把自己關(guān)在房間里。妻子給他買(mǎi)了最?lèi)?ài)吃的漢堡包，還給他做了草莓奶昔，可他連門(mén)都不開(kāi)。

那晚吃完飯，我趁著兒子出房間上廁所之際來(lái)到他的房間。他回到房間，看到我坐在他床邊，就上床用被子把自己整個(gè)蒙了起來(lái)。我問(wèn)他：“沒(méi)考好就沒(méi)考好唄，下次把最難的題都準(zhǔn)備充足了，我就不信還考不好。你現(xiàn)在不吃不喝不說(shuō)話(huà)，能解決什么問(wèn)題呢？”過(guò)了一會(huì)兒，兒子隔著被子回答：“我的同學(xué)基本功沒(méi)我好，可是他卻抽到了最簡(jiǎn)單的題，考得比我好。我怎么這么倒霉??！”說(shuō)完又小聲抽泣著。

“你說(shuō)你的同學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)你好，但他要是考前什么都不準(zhǔn)備，不是也會(huì)考砸嗎？而且憑什么你就不能抽到最難的題目呢？機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，你要是把最難的題準(zhǔn)備充足了，不是會(huì)考得比你的同學(xué)更好嗎？”經(jīng)過(guò)我的一番開(kāi)導(dǎo)，兒子終于不再沮喪，不僅把妻子給他準(zhǔn)備的東西吃干喝凈了，還自覺(jué)練起了朗誦。我夸兒子這樣就對(duì)了，男子漢心胸寬一點(diǎn)兒，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎兒。

性格剛一點(diǎn)兒

2020年，我和妻子在各自的單位忙著抗擊疫情，經(jīng)常加班加點(diǎn)，為了保證兒子的生活和學(xué)習(xí)，就讓他去奶奶家住，每周末我開(kāi)車(chē)接他回家。連續(xù)幾周我在樓下等他的時(shí)候，都是他先向我的車(chē)跑過(guò)來(lái)，奶奶或爺爺拎著他的書(shū)包和水壺，在后面緊趕慢趕地疾步追著。那天又是那樣的情景，我見(jiàn)狀不禁皺起了眉。

兒子上車(chē)后，我讓他下車(chē)，從奶奶手里接過(guò)書(shū)包和水壺。兒子卻說(shuō)，東西太沉了拎不動(dòng)。“那你以前在學(xué)校上課的時(shí)候，書(shū)包都是怎么背的？”“以前你或媽媽開(kāi)車(chē)送我到校門(mén)口，才那么幾步路，而且現(xiàn)在我們的書(shū)比過(guò)去多了，從樓上下來(lái)走那么長(zhǎng)一段路才能出小區(qū)，一路背著好沉啊，我背不動(dòng)！”我執(zhí)意讓兒子去接奶奶手里的書(shū)包，他磨磨蹭蹭地下了車(chē)，極不情愿地接過(guò)來(lái)，重重地放在車(chē)后排座位上。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有帶他回家，而是來(lái)到了家附近的超市。

我讓兒子推著購(gòu)物車(chē)，幫我采買(mǎi)生活所需的用品和食物。起初，兒子推著空車(chē)在超市里玩兒似的走著，后來(lái)當(dāng)車(chē)?yán)锏臇|西越來(lái)越多，他就把車(chē)丟在一邊。我讓他接著推，他卻說(shuō)推不動(dòng)了。我告訴他，車(chē)?yán)锏暮芏嗔闶澈惋嬃隙际撬x的，如果他推不動(dòng)，那就放回原處。他聽(tīng)了噘著嘴，勉強(qiáng)推著，慢慢地跟在我后面走。我催他走快一點(diǎn)兒，推不動(dòng)就使勁兒推。

回家把車(chē)停在地下車(chē)庫(kù)后，我沒(méi)有像往常一樣打電話(huà)叫妻子下來(lái)幫忙拿東西，而是讓兒子幫我一起拿。他噘嘴說(shuō)，一趟拿不了。我說(shuō)那就拿兩趟，兩趟不行拿三趟。最終，我和兒子分兩趟將全部東西拿回了家。

后來(lái)，每次去超市或菜市場(chǎng)采買(mǎi)，我都會(huì)叫上兒子一起去。妻子買(mǎi)了比較重的快遞，我也會(huì)囑咐她讓兒子去取。有時(shí)候兒子借口一天學(xué)習(xí)太累，實(shí)在沒(méi)有力氣了，我也會(huì)看情況和他一起搬回來(lái)，或者讓他休息一會(huì)兒再去。我用實(shí)際行動(dòng)告訴兒子：男子漢性格要?jiǎng)傄稽c(diǎn)兒，不要?jiǎng)硬粍?dòng)喊苦喊累。生活里的苦他還沒(méi)真正嘗過(guò)呢，如果這點(diǎn)兒累都受不了，那以后該怎么辦？

培養(yǎng)孩子對(duì)抗挫折的能力，不是一蹴而就，而是日積月累的，我就是通過(guò)一點(diǎn)一滴的教育，讓兒子更像一個(gè)男子漢！