楊和文 趙文瑞

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使每個(gè)人的生活更加便利，但是同時(shí)也帶來(lái)了各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題。大學(xué)生是未來(lái)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的中堅(jiān)力量，是新時(shí)代社會(huì)主義的接班人。由于大學(xué)生比較單純并且缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和辨識(shí)力，在網(wǎng)絡(luò)信息快速傳播過(guò)程中，大學(xué)生的思想容易受到外界影響而劇烈變化。因此，做好對(duì)大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)工作對(duì)維護(hù)我國(guó)國(guó)家社會(huì)穩(wěn)定以及社會(huì)治理都具有重要意義。為了解詳細(xì)的大學(xué)生意識(shí)形態(tài)情況，我們利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷125 份，基于此進(jìn)行了分析和探究。

一、網(wǎng)絡(luò)大背景下大學(xué)生意識(shí)形態(tài)情況分析

（一）大學(xué)生對(duì)意識(shí)形態(tài)安全的認(rèn)知

意識(shí)形態(tài)一般指人對(duì)于事物的觀念和思想，會(huì)主導(dǎo)個(gè)體的思維理念和行為舉止。意識(shí)形態(tài)在哲學(xué)上是個(gè)體思想的重要組成部分，同時(shí)也是社會(huì)學(xué)中的重要概念。社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)會(huì)改變社會(huì)結(jié)構(gòu)，是改造社會(huì)的強(qiáng)驅(qū)動(dòng)力。根據(jù)我們的調(diào)查情況，僅有18.4%的受訪者表示不清楚意識(shí)形態(tài)的概念，而絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)意識(shí)形態(tài)的問(wèn)題是有直觀想法的，但是對(duì)其并不是很重視。網(wǎng)絡(luò)對(duì)意識(shí)形態(tài)的影響是黨和政府高度關(guān)注的問(wèn)題，維護(hù)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的意識(shí)形態(tài)安全，是維護(hù)國(guó)家安全、文化安全以及社會(huì)穩(wěn)定的必要舉措。但是，作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚汉椭袌?jiān)力量的我國(guó)大學(xué)生，其中大多數(shù)對(duì)意識(shí)形態(tài)問(wèn)題沒(méi)有明確的認(rèn)知。如果不加以重視，將對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)治理產(chǎn)生較為嚴(yán)重的負(fù)面影響，不利于維護(hù)我國(guó)的意識(shí)形態(tài)安全。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)表現(xiàn)情況

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）在2019 年8 月30日發(fā)布的第44 次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2019 年6 月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.54 億，這其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.47 億。除去年事已高不會(huì)使用智能設(shè)備的老人、殘疾人以及年幼兒童外，可以認(rèn)為我國(guó)大多數(shù)群眾都是網(wǎng)民，而大學(xué)生更是其中的核心部分?；诖耍覀円沧隽嗽敿?xì)的調(diào)查，就結(jié)果來(lái)看，52%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)馬克思列寧主義非常重要，只有3.2%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)馬克思列寧主義只是形式，沒(méi)有什么用處。大學(xué)生對(duì)馬克思列寧主義學(xué)習(xí)的不重視，是我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全存在的漏洞，不學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，沒(méi)有思想武器的武裝，不利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)，非常容易被境外敵對(duì)勢(shì)力煽風(fēng)點(diǎn)火，這將是我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全的重要隱患。

大學(xué)生擅長(zhǎng)以互聯(lián)網(wǎng)的形式呈現(xiàn)自己的意見(jiàn)與態(tài)度，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)信息的逐漸混雜化，如果缺乏對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的監(jiān)督將會(huì)導(dǎo)致不良信息的蔓延，會(huì)對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀取向形成誤導(dǎo)。據(jù)我們調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，僅有1.6%的受訪者表示自己基本不關(guān)心，而有48%的大學(xué)生會(huì)選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)自己的政治意見(jiàn)，56.8%的大學(xué)生會(huì)選擇和身邊人面對(duì)面討論，由此可以看出大學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注度很高，并且也更愿意表達(dá)自己的想法。因此，一旦不良信息被廣泛傳播給大學(xué)生，他們非常容易受到不良信息的影響，甚至成為不良信息的傳播者，導(dǎo)致嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。

（三）大學(xué)生意識(shí)形態(tài)現(xiàn)狀導(dǎo)致的社會(huì)問(wèn)題

2019 年7 月，香港修例風(fēng)波引發(fā)了大量的暴力抗議活動(dòng)，暴力示威者打砸店鋪、街道縱火、破壞交通設(shè)施、阻礙機(jī)場(chǎng)車(chē)站等交通樞紐正常運(yùn)行，大量民眾的日常生活受到影響。然而這些暴力分子和國(guó)家分裂分子不乏香港各高校的大學(xué)生，讓國(guó)內(nèi)社會(huì)各界發(fā)出疑問(wèn)：香港的教育到底怎么了？實(shí)際上這已經(jīng)不僅僅是教育問(wèn)題了，香港的網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)達(dá)，不乏各大西方“基金”的支持，網(wǎng)絡(luò)輿論早已被敵對(duì)勢(shì)力滲透。在暴力示威活動(dòng)中，他們對(duì)令人發(fā)指的暴行視而不見(jiàn)，對(duì)遭受人身侵害的無(wú)辜傷者置若罔聞，卻大聲贊美“勇敢的抗議者”，讓人看清楚什么叫“選擇性失明”。反修例風(fēng)波以來(lái)，西方一些政要和媒體公然為暴行張目、為犯罪喝彩，聲稱激進(jìn)示威者的行為“激勵(lì)了全世界”，表現(xiàn)出了“不應(yīng)該被忽略的勇氣”。這些網(wǎng)絡(luò)媒體在暴力活動(dòng)中都扮演了極不光彩的角色，蒙蔽和誤導(dǎo)了一部分大學(xué)生參與非法暴力活動(dòng)，并且為大學(xué)生灌輸反黨反國(guó)家的思想，扭曲大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)。對(duì)此我們也進(jìn)行了調(diào)查，其中有32.8%的學(xué)生非常愿意就自己的思想以及社會(huì)價(jià)值傾向付出實(shí)際行動(dòng)，57.6%的學(xué)生比較愿意為自己的思想以及社會(huì)價(jià)值傾向付出實(shí)際行動(dòng)，僅有0.8%的學(xué)生非常不愿意為自己的思想以及社會(huì)價(jià)值傾向付出實(shí)際行動(dòng)。由此可見(jiàn)，大學(xué)生中大部分愿意基于自己的價(jià)值觀和思想對(duì)社會(huì)進(jìn)行行為反饋，更愿意來(lái)改變社會(huì)。也就是說(shuō)，如果大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)被敵對(duì)勢(shì)力影響或者扭曲，他們有較大的可能基于這樣扭曲的意識(shí)形態(tài)而有所行動(dòng)，這將會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，以及對(duì)我國(guó)的國(guó)家安全造成傷害。

同時(shí)，由于大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上討論和發(fā)表自己想法的意愿更大，且網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的言論更容易發(fā)酵、傳播，也更容易對(duì)學(xué)生本人的身心健康造成傷害。比如2020 年6 月，某高校學(xué)生就在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表了不符合我國(guó)價(jià)值觀的言論，對(duì)國(guó)人施以侮辱性的稱呼，美化法西斯主義帝國(guó)侵略者在二戰(zhàn)期間對(duì)中國(guó)國(guó)民的屠殺行為，因此被學(xué)校開(kāi)除，這樣扭曲的價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)是我們需要警惕的。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者?！贝髮W(xué)生是未來(lái)建設(shè)國(guó)家的中堅(jiān)力量，如果大學(xué)生沒(méi)有符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，會(huì)對(duì)社會(huì)治理產(chǎn)生較大的不利影響，不利于建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，也不利于中華民族復(fù)興的偉大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的建議

（一）立足高校，以教育為本

高校是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)和教育大學(xué)生的組織，而我國(guó)的高校主要是由黨領(lǐng)導(dǎo)、政府參與建設(shè)和主管的，因此保護(hù)我國(guó)的意識(shí)形態(tài)安全，維護(hù)文化安全和價(jià)值統(tǒng)一是高校的職責(zé)之一，培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)觀念符合我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀同樣是高校義不容辭的責(zé)任。因此，將意識(shí)形態(tài)的塑造融入日常教學(xué)，把握好課堂內(nèi)外的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)，要積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。比如讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，我國(guó)優(yōu)秀文化的博大精深之處，引導(dǎo)學(xué)生懂得馬克思列寧主義、世界的主流發(fā)展情況等等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自身意識(shí)形態(tài)的理性認(rèn)識(shí)。

（二）立足監(jiān)管，以法為力

目前，我國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)治理的法律法規(guī)方面還有較大的空缺，并且各個(gè)不同的職能部門(mén)都有自己的相關(guān)規(guī)定，難免發(fā)生沖突和矛盾。在面對(duì)一些突發(fā)性、罕見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)事件時(shí)，沒(méi)有相應(yīng)的法律法規(guī)作為統(tǒng)一參考，同時(shí)立法不嚴(yán)、違法未究也是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)亂象的根源之一。網(wǎng)絡(luò)治理全靠政府部門(mén)的力量不足以對(duì)龐大的信息流進(jìn)行快速、高效、即時(shí)的處理，因此還需要通過(guò)法律法規(guī)，對(duì)企業(yè)以及個(gè)人增加監(jiān)管力度，提高違法成本，才可以從根源隔絕有害、違法的信息。

（三）立足社會(huì)，以群眾為根

雖然意識(shí)形態(tài)屬于個(gè)人思想范疇，但是也是一個(gè)重要的社會(huì)觀念。社會(huì)環(huán)境會(huì)給個(gè)體的意識(shí)形態(tài)施加影響，如果社會(huì)環(huán)境符合主流價(jià)值觀、符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即使存有不同觀念的人或多或少都會(huì)被有所影響。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果有良好的社會(huì)環(huán)境，環(huán)境下的個(gè)體也會(huì)向好的方面發(fā)展，因此保證社會(huì)意識(shí)形態(tài)大方向是維護(hù)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全的有力保障。社會(huì)應(yīng)當(dāng)自發(fā)參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè)，維護(hù)主流意識(shí)形態(tài)的大環(huán)境。群眾的力量是最強(qiáng)大的，也理應(yīng)是維護(hù)我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全的主力軍，同時(shí)群眾也是黨的立黨之基。以群眾為根，才能從根源上治理好網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，有效維護(hù)我國(guó)的意識(shí)形態(tài)安全。

意識(shí)形態(tài)安全是國(guó)家安全的重要組成部分，維護(hù)意識(shí)形態(tài)對(duì)維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定社會(huì)具有重要意義。著眼于當(dāng)下，放眼于未來(lái)，對(duì)年輕群體尤其是受過(guò)高等教育的大學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)在意識(shí)形態(tài)方面下足功夫。對(duì)于大學(xué)生而言，正確的引導(dǎo)將會(huì)使黨、國(guó)家、社會(huì)受益；相反，稍有不慎，對(duì)我們國(guó)家的建設(shè)就會(huì)產(chǎn)生巨大傷害。維護(hù)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全，同時(shí)也是在保障國(guó)家安全。維護(hù)我國(guó)的核心利益，需要各方力量加以重視。