李 勤

(貴州開放大學(xué) 貴陽 550004)

“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)”。[1]黨的十八大明確提出“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置”，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。當(dāng)今世界正處在百年未有之大變局中，國際環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，加之新冠疫情的影響，美國及西方單邊主義、保護(hù)主義、逆全球化思潮大行其道，毀約斷供制裁不斷發(fā)生，全球產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈的不確定性與不穩(wěn)定性與日俱增，科技創(chuàng)新正成為國際戰(zhàn)略博弈的主戰(zhàn)場。因此，科技創(chuàng)新在實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中的地位和作用比任何時(shí)候都顯得更加突出和重要。

習(xí)近平總書記在中國科學(xué)院第二十次院士大會、中國工程院第十五次院士大會、中國科協(xié)第十次全國代表大會上指出：“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是國家、民族長遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)。當(dāng)今世界的競爭說到底是人才競爭、教育競爭?！盵2]高校作為科技創(chuàng)新的重要力量，要堅(jiān)定創(chuàng)新自信，增強(qiáng)創(chuàng)新的思想自覺和行動(dòng)自覺，在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗(yàn)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠方面發(fā)揮積極作用。這既是高校推動(dòng)科技創(chuàng)新的重要路徑，更是高校展現(xiàn)對社會貢獻(xiàn)的重要平臺。

一、高?？萍紕?chuàng)新的意義

2015年3月，中共中央、國務(wù)院出臺《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》文件，指導(dǎo)深化體制機(jī)制改革，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。2016年5月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，進(jìn)一步明確從當(dāng)時(shí)至2050年實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是我們黨在新時(shí)期的重大歷史使命。高校是人才培養(yǎng)的基地，科技創(chuàng)新既是高校提升辦學(xué)水平的重要途徑，更是積極服務(wù)國家戰(zhàn)略實(shí)施的具體實(shí)踐。

1.高校科技創(chuàng)新是履行社會服務(wù)功能的重要路徑

“我國高校要勇挑重?fù)?dān)，釋放高?；A(chǔ)研究、科技創(chuàng)新潛力，聚焦國家戰(zhàn)略需要，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)特別是‘卡脖子’問題，加快技術(shù)攻關(guān)?！盵3]習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?，對高校加?qiáng)科技創(chuàng)新、突破關(guān)鍵核心技術(shù)寄予厚望?？萍紕?chuàng)新有賴于相關(guān)的研發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與平臺運(yùn)行，高校具有基礎(chǔ)研究與科技開發(fā)的人才與信息優(yōu)勢，與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同進(jìn)行科技攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的同時(shí)，可以更好地服務(wù)于行業(yè)企業(yè)產(chǎn)品與技術(shù)升級換代，將高校為社會服務(wù)的職能落到實(shí)處，體現(xiàn)真正扎根中國大地辦教育的辦學(xué)價(jià)值。

2.高?？萍紕?chuàng)新是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手

高校最重要的職能在于人才培養(yǎng)。高校擁有積極從事科技創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)的團(tuán)隊(duì)與平臺，以科技創(chuàng)新技術(shù)成果深化并持續(xù)更新教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員親授創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技能，形成濃厚的、有利于促進(jìn)科技創(chuàng)新的環(huán)境氛圍，因此在人才培養(yǎng)方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢，可以為國家科技創(chuàng)新提供源源不斷的人才儲備。

3.高?？萍紕?chuàng)新是促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措

高校的高質(zhì)量發(fā)展以“培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果、主動(dòng)服務(wù)國家需求”為核心目標(biāo)，以此不斷提高貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)新發(fā)展格局的能力和水平。顯然，雙一流的產(chǎn)出，以及全方位服務(wù)國家戰(zhàn)略需要和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，有賴于高校科技創(chuàng)新支撐服務(wù)體系的建設(shè)。在高校，有效推進(jìn)科技創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí)，勢必會促進(jìn)高校的高質(zhì)量發(fā)展。

二、高?？萍紕?chuàng)新成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化的難點(diǎn)分析

高?？萍紕?chuàng)新的重要意義毋庸置疑，高校在國家科技創(chuàng)新體系中的地位與作用已形成共識，高校教師科技創(chuàng)新意識日愈增強(qiáng)。然而高?？萍紕?chuàng)新的成效與國家高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求仍然存在較大的差距。探究影響高?？萍紕?chuàng)新成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化的難點(diǎn)、堵點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取更加切實(shí)有效、針對性更強(qiáng)的破解措施，對于進(jìn)一步提高高校科技創(chuàng)新成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化水平具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.創(chuàng)新人才匱乏與持續(xù)投入不夠

高校為社會培養(yǎng)創(chuàng)新人才、產(chǎn)出科技創(chuàng)新成果的成效，直接關(guān)系到對經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的貢獻(xiàn)度。高校長期從事學(xué)科建設(shè)與專業(yè)教學(xué)、科研，不少教師具有科技創(chuàng)新的潛力與素養(yǎng)。然而科技創(chuàng)新的潛力、素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為科技創(chuàng)新意識與能力，需要時(shí)間、平臺、資金、設(shè)施與場地等的持續(xù)投入。目前，除國內(nèi)高水平研究型大學(xué)具有眾多科技創(chuàng)新人才外，其他高校因歷史淵源與諸多現(xiàn)實(shí)條件影響，缺乏能夠進(jìn)行科技創(chuàng)新并且取得實(shí)質(zhì)性成果轉(zhuǎn)化成效的人才。尤其是急需各類人才推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的西部地區(qū)，其高?？萍紕?chuàng)新人才更為匱乏。與此同時(shí)，一些高校因平衡教學(xué)任務(wù)、教學(xué)資源需要的原因，對科技創(chuàng)新人才在時(shí)間、平臺、資金、設(shè)施與場地等方面持續(xù)投入不夠，使得科技創(chuàng)新成果與轉(zhuǎn)化成效不明顯。

2.制度支撐不足與體系相互約束

在科技創(chuàng)新過程中，創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入保障制度、創(chuàng)新成果績效評價(jià)與使用制度、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化制度等系列配套激勵(lì)制度，是保障成果產(chǎn)出的重要支撐。在高校，科技創(chuàng)新的配套激勵(lì)制度更是推動(dòng)高校摒棄“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”的人才評價(jià)觀，激勵(lì)教職工把論文寫在大地上，積極為國家高質(zhì)量發(fā)展而科研的催化劑。 目前，很多高校的科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入主要來源于政府撥款，因企業(yè)對研發(fā)獲利的不確定性等因素的考慮，來源于企業(yè)的投資一般比較少，因此保障科技創(chuàng)新的經(jīng)費(fèi)因?yàn)閬碓辞烙邢薅鵁o法持續(xù)支撐。在“四唯”現(xiàn)象逐步遏制的環(huán)境下，將科技創(chuàng)新成果績效評價(jià)納入高?？冃гu價(jià)制度與職稱評聘制度還處于探索階段，制度的時(shí)滯也影響科技創(chuàng)新進(jìn)程。高校科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化制度涉及對高校在創(chuàng)新成果研究過程中人、財(cái)、物耗費(fèi)補(bǔ)償以及成果定價(jià)、歸屬、轉(zhuǎn)化相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與約束條件種種，特別是由中央、省級財(cái)政資金支持的研究成果作為國有資產(chǎn)進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，其相關(guān)制度規(guī)定急待進(jìn)一步明確與規(guī)范。

3.創(chuàng)新協(xié)同無力與資源共享困難

科技創(chuàng)新及其成果轉(zhuǎn)化的主體有高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)以及成果轉(zhuǎn)化中介機(jī)構(gòu)，不同主體在科技創(chuàng)新及其成果轉(zhuǎn)化過程的作用與目標(biāo)不盡相同。由于缺乏發(fā)揮重要鏈接作用的媒介，因此科技創(chuàng)新及其成果轉(zhuǎn)化的主體之間的協(xié)同合力不強(qiáng)?？萍紕?chuàng)新的需求源自市場企業(yè)，高校與科研機(jī)構(gòu)把握市場科技創(chuàng)新需求缺乏系統(tǒng)的溝通平臺、資源共享渠道，影響了科技創(chuàng)新的針對性與轉(zhuǎn)化的目標(biāo)性，進(jìn)而影響科技創(chuàng)新深入推進(jìn)。此外，即使高校與企業(yè)合作開展科技創(chuàng)新項(xiàng)目，但由于相關(guān)稅收、成果轉(zhuǎn)化、國有資產(chǎn)管理的政策及其匹配不到位，同樣影響科技創(chuàng)新項(xiàng)目的進(jìn)一步深化。

4.創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化率與成效不佳

高校從事科技創(chuàng)新研究的人員中，不少人對縱向課題進(jìn)行研究攻關(guān)取得研究成果、發(fā)表論文、申請專利、形成研究報(bào)告通過結(jié)題驗(yàn)收以后，較少人將科技創(chuàng)新研究成果應(yīng)用于企業(yè)技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品升級改造，更多的研究成果止步于結(jié)題驗(yàn)收。究其原因，一是高校教師比較注重學(xué)術(shù)研究，瞄準(zhǔn)市場開展科技創(chuàng)新的意識不強(qiáng)；二是科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化路徑及交易平臺不完善，相關(guān)配套政策規(guī)定及其協(xié)同實(shí)施力度還待加強(qiáng)；三是縱向課題與橫向課題的銜接不到位，高校教師職稱評聘條件中對橫向課題的關(guān)注度不夠高；四是企業(yè)主動(dòng)與高校聯(lián)合進(jìn)行科技創(chuàng)新攻關(guān)的前瞻性不強(qiáng)，投入項(xiàng)目與金額不多。由此，高校創(chuàng)新成果的效能不佳，投入產(chǎn)出效益不理想。

三、提升高?？萍紕?chuàng)新成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化的措施

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持把科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，把握大勢、搶占先機(jī)，直面問題、迎難而上，完善國家創(chuàng)新體系，加快建設(shè)科技強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)[4]。因此，高校立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，必須高度重視高水平科技創(chuàng)新，知難而上，攻堅(jiān)克難，服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展要求。

1.組建高水平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)并加大持續(xù)投入力度

科技創(chuàng)新成果與轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵，在于依托國家與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，因此提升高?？萍紕?chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化水平，首先應(yīng)從組建具有強(qiáng)烈的服務(wù)國家、地方經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略意識和能力的市場導(dǎo)向型科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)入手。為此，高校一是要調(diào)動(dòng)廣大教師從事科技創(chuàng)新的積極性、創(chuàng)造性，充分挖掘現(xiàn)有科技人才的潛力；要樹立“不求所有，但求所用”的人才觀，積極走出去、請進(jìn)來，不拘一格引進(jìn)科技創(chuàng)新需要的核心人才，努力為人才提供用武之地。二是要以學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，開展以瞄準(zhǔn)市場發(fā)展需求的聯(lián)盟型組織建構(gòu)。聯(lián)盟型高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不僅要有高校優(yōu)勢學(xué)科帶頭人與從事科技創(chuàng)新的多學(xué)科中青年骨干教師，還要有政府主管部門人員、科研院所及行業(yè)組織的領(lǐng)軍人物與研究人員，更要有企業(yè)高管、研發(fā)與市場銷售人員加入。三是要以聯(lián)盟型團(tuán)隊(duì)組織內(nèi)部的多元化、多層級、開放性、流動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新研究的跨學(xué)科、市場信息、項(xiàng)目研發(fā)遴選與決策的資源共享[5]，保障科技創(chuàng)新項(xiàng)目對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場需求的先天“優(yōu)生率”。

其次，高校尤其是在科技創(chuàng)新方面薄弱的高校，要有長遠(yuǎn)發(fā)展眼光，厚植科技創(chuàng)新文化土壤，找準(zhǔn)自身在高?？萍紕?chuàng)新體系中的位置，結(jié)合自身特色，注重特色科技研究項(xiàng)目的培育和研究團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，在時(shí)間、平臺、資金、設(shè)施與場地等方面持續(xù)加大投入力度，確保產(chǎn)出效率最優(yōu)化。

2.完善創(chuàng)新保障體制機(jī)制并提高適配度

科技創(chuàng)新的產(chǎn)出，需要包括政府、高校等多方對科技創(chuàng)新研究的持續(xù)政策支持與制度支撐。

對于政府科技管理機(jī)構(gòu)、財(cái)政與稅收管理機(jī)構(gòu)而言，主要是積極推出包括契合國家與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的科技創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)、持續(xù)有力的經(jīng)費(fèi)支持、項(xiàng)目成功轉(zhuǎn)化的稅收優(yōu)惠等一攬子協(xié)同配套制度，保證校行企協(xié)同的科技創(chuàng)新得到政府宏觀政策指導(dǎo)與精準(zhǔn)支持，驅(qū)動(dòng)科技創(chuàng)新引擎高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

對于政府績效管理、績效考評、國有資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)而言，不斷完善對高?？萍紕?chuàng)新成果績效考評標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)績效發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)與方式、科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化中國有資產(chǎn)保值增值與持股認(rèn)定、科技創(chuàng)新成果的專利認(rèn)定等等系列配套激勵(lì)制度，是支撐成果持續(xù)產(chǎn)出的重要保障[6]。

對于高校而言，需要深入理解和運(yùn)用政府所推出的各項(xiàng)優(yōu)惠、激勵(lì)政策，將政府對高?？萍紕?chuàng)新工作的支持，有效融入到高校的科技創(chuàng)新管理中，并制定出適配度更高的管理機(jī)制。具體而言，高校需要合理設(shè)計(jì)并運(yùn)行科技創(chuàng)新項(xiàng)目決策與支持機(jī)制、團(tuán)隊(duì)績效考核機(jī)制、團(tuán)隊(duì)成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)機(jī)制等等。對捕捉到契合產(chǎn)業(yè)升級換代方向的、符合市場需求趨勢的高科技創(chuàng)新項(xiàng)目，要給予多渠道的資金支持，保障科技創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)有效性；對已報(bào)批立項(xiàng)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，要著眼于科技創(chuàng)新成果進(jìn)度量化，并促進(jìn)科技創(chuàng)新成果產(chǎn)出水平與質(zhì)量；對已有的團(tuán)隊(duì)科技創(chuàng)新成果，要注重激勵(lì)團(tuán)隊(duì)持續(xù)產(chǎn)出科技創(chuàng)新成果并應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級換代，服務(wù)國家與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。

3.推動(dòng)科技創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制與資源共享體系的協(xié)同運(yùn)行

高校的科技創(chuàng)新資源要有效轉(zhuǎn)化為科技創(chuàng)新成果，精準(zhǔn)服務(wù)于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要依托具有信息發(fā)布及時(shí)、指導(dǎo)溝通流暢、合作意愿強(qiáng)烈的，由政府部門牽頭搭建的高校、科研院所、企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)參與的科技協(xié)同創(chuàng)新信息共享平臺。在平臺上，政府部門發(fā)布國家與區(qū)域經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略發(fā)展的相關(guān)政策、資訊以及需要攻克的科技創(chuàng)新項(xiàng)目信息，企業(yè)發(fā)布需要攻克的創(chuàng)新技術(shù)難題信息，金融企業(yè)提供金融服務(wù)信息，高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)布團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新技術(shù)資源和科技創(chuàng)新成果的相關(guān)信息，中介機(jī)構(gòu)發(fā)布可提供的科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化服務(wù)的信息。在這個(gè)科技協(xié)同創(chuàng)新信息平臺，集成了科技創(chuàng)新相關(guān)要素的供求信息，通過各主體的信息與資源共享，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新供求的全方位對接，提升科技創(chuàng)新成果質(zhì)量與轉(zhuǎn)化率。

科技協(xié)同創(chuàng)新信息共享平臺的縱深建設(shè)，需要從共享平臺延伸服務(wù)機(jī)制的打造入手。一是由行業(yè)組織、企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)、高校、科研院所運(yùn)用共享平臺，定期或不定期組織科技創(chuàng)新成果開發(fā)與轉(zhuǎn)化的“主題直播”互動(dòng)交流活動(dòng)，向企業(yè)與中介機(jī)構(gòu)展示高校和科研院所的科技創(chuàng)新成果，讓企業(yè)與中介機(jī)構(gòu)深入了解高校和科研院所的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)所擅長的研究領(lǐng)域與成果；高校、科研院所與行業(yè)組織、企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)的直接接觸，可以為企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)，準(zhǔn)確了解科技創(chuàng)新的市場需求，為企業(yè)研發(fā)與攻克技術(shù)難題提供針對性服務(wù)，有效提高高?？萍紕?chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化率與價(jià)值，實(shí)現(xiàn)各主體科技協(xié)同創(chuàng)新的更深層次的合作。二是完善科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展資金支持機(jī)制。通過政府設(shè)置科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金，推動(dòng)金融企業(yè)實(shí)施資金融通扶持、擔(dān)保機(jī)制，完善鼓勵(lì)企業(yè)持續(xù)投入研發(fā)的政策，使高?？萍紕?chuàng)新能夠獲得長期穩(wěn)定的、多元化、多渠道的資金投入，保障高?？萍紕?chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展。

4.強(qiáng)化高?？萍紕?chuàng)新成果轉(zhuǎn)化與成效疊加

科技創(chuàng)新成果的價(jià)值體現(xiàn)于運(yùn)用并推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。創(chuàng)新成果研究報(bào)告、專利技術(shù)以及不斷產(chǎn)出的科技創(chuàng)新成果需要有保護(hù)到位、流動(dòng)有序、定價(jià)合理、服務(wù)便捷的科技創(chuàng)新成果交易市場，推動(dòng)科技創(chuàng)新成果順暢轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的市場價(jià)值，避免被束之高閣。

政府要充分發(fā)揮在科技創(chuàng)新成果交易市場建設(shè)與完善中的重要作用，引導(dǎo)企業(yè)、高校、科研院所、中介機(jī)構(gòu)各創(chuàng)新活動(dòng)主體開展成果流通與交換，規(guī)范市場主體交易行為，協(xié)調(diào)多方利益，加強(qiáng)交易監(jiān)管，確保科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化有專業(yè)化的交易空間與完善的權(quán)益保障。

要激發(fā)企業(yè)作為科技創(chuàng)新成果交易市場最活躍主體的功能，通過交易市場的各主體交流與中介機(jī)構(gòu)的卓有成效的牽線搭橋，使企業(yè)對科技創(chuàng)新成果的成功買入，升級為搭建產(chǎn)學(xué)研深度協(xié)同的持續(xù)科技創(chuàng)新項(xiàng)目聯(lián)盟運(yùn)作的開始。與此同時(shí)，對科技創(chuàng)新研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)所產(chǎn)生的保險(xiǎn)服務(wù)創(chuàng)新體系拓展，使其成為與融資體系同樣重要的市場服務(wù)模塊，為開展科技創(chuàng)新的企業(yè)與高校主體提供風(fēng)險(xiǎn)防范的有力保障。

在高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)中，積極吸納有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的學(xué)生團(tuán)隊(duì)和青年教師，通過高?？萍紕?chuàng)新研究與市場主體的交流，進(jìn)一步激發(fā)青年教師、學(xué)生的創(chuàng)新思維，源源不斷地為社會培養(yǎng)具有市場意識和創(chuàng)新能力的科技創(chuàng)新人才，實(shí)現(xiàn)高?？萍紕?chuàng)新成效疊加。

加大高?？萍紕?chuàng)新成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化，是充分發(fā)揮高校社會服務(wù)功能與資源優(yōu)勢的重要渠道。盡管高?？萍紕?chuàng)新成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化存在不少的難點(diǎn)問題，但是隨著科技創(chuàng)新環(huán)境要素的完善與企業(yè)科技創(chuàng)新內(nèi)生動(dòng)力的不斷增強(qiáng)，高校教師服務(wù)科技創(chuàng)新意識的日愈提升，高?？萍紕?chuàng)新成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化將不斷取得新的突破，高?？萍紕?chuàng)新在國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略中的作用將更加彰顯。